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1.學英語的誤區(qū)有什么
誤區(qū)一 英語要學好,先背單詞 詞匯量是一個日積月累的過程,絕不是一兩個月的突擊就能有好效果的。 有研究表明:一個人的詞匯量在4000左右,就可以正常地交流了。 重要的是培養(yǎng)自己造句子的能力,能不能用有限的詞語造出不同的句子,舉一反三,把不同的句子用在不同的場合。然后再慢慢補充一些新的單詞,理解地記下來,多注意使用,漸漸地就具備了駕馭英語的能力,從而快速走出“要學英語,先背單詞”這個天大的誤區(qū)。 誤區(qū)二 死磕語法,那些總是在死扣語法的人,和那些為了自己語法不好,就羞于開口說英語的人都是陷入一個誤區(qū)。
2.高考語文考前指導
慎終如始、不忘初心:到這個階段,相比起知識的查缺補漏,心態(tài)顯然更加重要。每做一道題,不要追求速度和得分,要把做題節(jié)奏放慢,回憶一下一輪復(fù)習時,老師教的做題方法和步驟。踏踏實實地、一步步地做,同時,把心態(tài)帶回從前,不再慌亂。 大局為上、思路為王:高考語文的大部分題,是建設(shè)在語境里的,所以,一定要建立整體指導局部的思維。
3.高考沖刺復(fù)習方法有哪些
回歸教材的目的要么是搞懂或者記住某個知識點,要么是為了溫習某種方法,要么是為了歸納總結(jié)知識體系,總之,回歸教材要奔著一個目的而來。不能聽老師同學們都在說回歸課本,于是拿起書求一個心理安慰,走*,那就不對了。
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