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鄭州高新區(qū)感統(tǒng)電話(感統(tǒng)訓練為什么重要呢)

日期:2022-10-14 19:37:45     瀏覽:249    來源:鄭州康語教育
核心提示:鄭州高新區(qū)感統(tǒng)電話,只有經(jīng)過鄭州感統(tǒng)培訓,并且通過感統(tǒng)訓練為什么重要呢,本體覺統(tǒng)合失調(diào),語言障礙的問題,怎樣刺激小孩前庭感覺,語言康復訓練的必要性,0-3歲是感統(tǒng)訓練的基礎期,感統(tǒng)訓練有哪些項目才能使我

鄭州高新區(qū)感統(tǒng)電話,只有經(jīng)過鄭州感統(tǒng)培訓,并且通過感統(tǒng)訓練為什么重要呢,本體覺統(tǒng)合失調(diào),語言障礙的問題,怎樣刺激小孩前庭感覺,語言康復訓練的必要性,0-3歲是感統(tǒng)訓練的基礎期,感統(tǒng)訓練有哪些項目才能使我們增加對知識的儲備和技能的拓展。

1.感統(tǒng)訓練為什么重要呢

感統(tǒng)訓練的全稱是感覺統(tǒng)合訓練。我們感受世界、完成各種活動時往往不是憑借某個單獨的感覺系統(tǒng)或運動系統(tǒng)來實現(xiàn),而是需要多個感覺系統(tǒng)在中樞的統(tǒng)一調(diào)控下進行,這就是感覺統(tǒng)合。如果個體已經(jīng)因為各種感覺系統(tǒng)不夠協(xié)調(diào)而出現(xiàn)問題,我們就把這樣的狀況稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)。并希望通過有針對性的活動設計來對個體的感覺統(tǒng)合能力進行提升,這樣的過程被稱為感覺統(tǒng)合訓練。感覺統(tǒng)合訓練可以在專門的機構(gòu)和場所進行,也可以在日常生活中進行。

2.本體覺統(tǒng)合失調(diào)

本體感覺是人類對自己身體的理解和操縱,人體充分利用和控制自己的關節(jié)、肌肉和肌腱。 由韌帶和骨骼等身體部位的收縮和伸展產(chǎn)生的固有信息。 比如,我們不用鏡子就可以用手摸自己的眉毛、耳朵、鼻子等; 我們也可以在沒有大腦判斷的情況下做出符合環(huán)境需要的行為和動作,例如:過溝、欄桿等。

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3.語言障礙的問題

語言構(gòu)音有問題,比如有些孩子的發(fā)音不是很清晰,在排除器質(zhì)性問題之后,你可能需要考慮是不是孩子的感覺統(tǒng)合問題,千萬不要心存僥幸,認為孩子還小,大了就好了。還有就是自信心低落,非常害怕嘗試新事物,害怕失敗。

4.怎樣刺激小孩前庭感覺

基本上,不管孩子的前庭知覺閾值是過高還是過低,都可以通過一些小游戲來刺激。 技術總監(jiān)、劉玉亭治療師廖勝光提出以下游戲小貼士:翻筋斗、蕩秋千、跳彈簧床、坐旋轉(zhuǎn)木馬、玩高飛等游戲,都能給予積極的刺激。在滾被子游戲中,爸爸媽媽可以把孩子在被子里滾動,然后搖晃它,有助于觸發(fā)前庭。

5.語言康復訓練的必要性

從國際上關于語言發(fā)育遲緩的研究成果來看,大量有效數(shù)據(jù)表明,對語言發(fā)育遲緩兒童進行早期干預,可以提高語言發(fā)育的功能性和連續(xù)性,減少語言障礙等繼發(fā)性行為問題,所以預防語言發(fā)育遲緩讓孩子早日康復是非常必要的。 當然,這一切都必須遵循科學規(guī)律,并與專業(yè)人士的技能和素養(yǎng)有關。

6.0-3歲是感統(tǒng)訓練的基礎期

這個年齡段我覺得是很有必要接受適量的感統(tǒng)訓練的,因為適量的感統(tǒng)訓練有利預防日后感統(tǒng)失調(diào)問題。有些家長可能覺得孩子小,沒有必要專門安排這樣的課程,但是如果你對比同齡的孩子玩?zhèn)€半年去學習,你會發(fā)現(xiàn)孩子很多都落后了。鑒于家庭條件好的,鑒于可以讓你和孩子一起學感統(tǒng)。

7.感統(tǒng)訓練有哪些項目

觸覺訓練:通??梢允褂闷餍等绨茨η虻?、平衡觸覺板等,調(diào)節(jié)大腦的感覺神經(jīng)的靈敏度。一般對于愛哭、怕生人的患兒有很好的效果。前庭平衡訓練:使用平衡腳踏車、滑梯等進行訓練加強平衡神經(jīng)的調(diào)節(jié)能力,完善前庭平衡覺以及語言組織能力。彈跳訓練:可以使用跳床等器械進行訓練,對于身體靈活度不夠、好動等的患兒有很好的效果。

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  • 趙**評價:我家孩子剛開始說話總是不利索,去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)有語言障礙,推薦我們來康語兒童語言培訓中心訓練,訓練一段時間后孩子的情況有 了改善,非常感謝他們!
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  • 未**評價:孩子的社交能力一直都不太好,平時也很少和陌生人溝通。自從上了鄭州康語康復中心的課程之后,情況改善了不少,現(xiàn)在孩子都能和陌生人主動溝通了。
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  • 陳**評價:孩子比較內(nèi)向,擔心他以后交不到朋友,聽說康語兒童康復中心有社交溝通課,趕緊帶過來了,這里的教師挺有愛心的,也比較負責,經(jīng)常會和我們溝通孩子的情況,孩子還沒有上學,但是感覺他和人交流的意愿比之前強了一些。
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  • 女**評價:早就聽說了鄭州康語兒童康復中心, 他們是做特殊兒童教育培訓的,教師都有相關的證書,對孩子有耐心,負責任,他們是不錯的培訓機構(gòu),孩子交給他們很令人安心。
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