2022寧德兒童聽覺系統失調培訓排行榜名單公布，這樣說特殊兒童教育 的觸覺反應遲鈍表現，孤獨癥兒童的訓練方法，什么是認知訓練更清楚。

1.觸覺反應遲鈍表現

觸覺反應遲鈍表現有哪些呢？1反應遲鈍，平時好像敢收不到別人痛苦，對疼痛也沒什么反應。2做事經常丟三落四，因為觸覺系統感應不是很好，東西忘記拿了也不會有什么感覺。如果你家孩子有出現這類癥狀就說明有感統失調了，必須要引起重視及時做調整。

2.孤獨癥兒童的訓練方法

目前主要的康復訓練有3中類型，*種就是對孩子有針對性的進行訓練，可根據孩子量身定做，主要從認知、語言、邏輯方面來提升孩子。第二種就是以鍛煉孩子多種感官協調能力以及大肢體運動能力為主的感統課，是通過一系列的運動來促進孩子感知覺系統的發(fā)育并提高孩子的身體協調能力以及學習、適應等能力; 第三種課型是團體課，形式多樣，有點名課、手工課、音樂課、社交課、精細課、情境課等，讓孩子在小團體中提高集體指令、課堂專注力以及社會交往等方面的能力。

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3.什么是認知訓練

認知過程是行為和情感的中介；適應不良行為和情感與適應不良性認知有關。心理學研究表明：3－5歲的學齡前兒童處于認知能力發(fā)展的關鍵期。5歲兒童已能初步理解相鄰數之間的關系，初步掌握平面圖形的基本特征，能運用表象進行加減，能初步理解集合與元素之間的關系等。應有目標、有計劃、有系統地對孤獨癥兒童的認知能力進行訓練與培養(yǎng)。認知訓練應以孤獨癥兒童認知發(fā)展規(guī)律為依據選擇訓練內容,以培養(yǎng)與提高孤獨癥兒童多項認知能力為目標，以圖形、數字、符號及文字為訓練材料。

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