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1.為什么事物本身也會(huì)影響專注力呢

因?yàn)槿藗儗?duì)自己很感興趣的東西人們會(huì)保持比較持久的注意力，當(dāng)注意力達(dá)到一定程度就是很好的專注力了，具體表現(xiàn)在孩子對(duì)于學(xué)習(xí)不感興趣，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生注意力不集中，記憶東西很困難，其實(shí)我們只需要改變孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓她對(duì)學(xué)習(xí)有特定的動(dòng)力，就會(huì)保持很好的專注力。

2.其實(shí)專注力是有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的

從發(fā)育規(guī)律來講，其實(shí)2歲左右的孩子已經(jīng)能專注四到十分鐘了，但是由于各種因素的影響孩子并不能專注這么長(zhǎng)時(shí)間，所以孩子的專注力是需要專門特定的時(shí)間培訓(xùn)的，其實(shí)從孩子生下來就需要注意感統(tǒng)能力的培養(yǎng)的鍛煉，將來也是影響專注力的重要因素。

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3.幾個(gè)簡(jiǎn)單鍛煉注意力的游戲

紙杯游戲，在紙杯的底部畫上不同形狀的圖形，然后讓孩子將兩個(gè)一樣的紙杯找出來，通過找不同形狀的杯子，讓孩子的注意力在不同的形狀之間切換，這叫交替性注意力訓(xùn)練和考驗(yàn)，鍛煉孩子的抽象思維，還有就是拍手游戲。

4.如何面對(duì)自己的浮躁

我們很多時(shí)候是因?yàn)樽约旱挠宰兊酶≡辏芏鄷r(shí)候自己必須清楚自己最想要什么，這樣你才能把稀缺的專注力用在比較重要的事情上，專注好自己覺得重要的極少數(shù)的事情就行，不斷積累自己的“馬太效應(yīng)”，這其實(shí)就是為什么窮的人越來越窮，而富的人越來越富，而好的就會(huì)變得越來越好。

5.專注力是什么能力

專注力需要和外界事物之間的聯(lián)結(jié)，嬰兒時(shí)期孩子渴望得到家長(zhǎng)的關(guān)愛和關(guān)注，但是當(dāng)發(fā)展到兒童時(shí)期時(shí)孩子則不需要家長(zhǎng)的過多干擾和干預(yù)，孩子更喜歡做自己的事情，孩子會(huì)自己學(xué)著和周圍事物的聯(lián)結(jié)，而家長(zhǎng)不要去打擾。

6.注意力不集中的表現(xiàn)有哪些

上課有短暫的時(shí)間集中注意力，經(jīng)常東張西望，做些小動(dòng)作，比如玩鉛筆，掰橡皮擦，撓耳朵，撓臉頰等。，不服從老師的指示，不能遵守課堂紀(jì)律。上課經(jīng)常想和同一個(gè)座位說話，無法專心寫作業(yè)。別人一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，我因?yàn)閷懽魉俣嚷?，要?-4個(gè)小時(shí)。做事往往很難長(zhǎng)久，往往一件事沒做完，另一件事做了。做事情的時(shí)候往往不注意細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)。

欣欣然其承之乎，余之冀也。望采納為什么事物本身也會(huì)影響專注力呢，其實(shí)專注力是有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，幾個(gè)簡(jiǎn)單鍛煉注意力的游戲，如何面對(duì)自己的浮躁，專注力是什么能力，注意力不集中的表現(xiàn)有哪些。

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