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感覺統合訓練機構在發(fā)展迅速,從事這方面工作人員越來越多,但是真正完全熟知不錯的操作人員卻只有10%左右。從目前看,許多父母和養(yǎng)育人還沒有意識到感覺統合教育和訓練對孩子成長的重要性。感覺統合不錯人才相對短缺,從業(yè)人員的感覺統合不錯理論和不錯實操能力有待提高的現狀下。感覺統合訓練師證書培訓是滿足市場發(fā)展需求的必然途徑,所以用不錯的老師和系統的講解來集中培訓是市場的需求也是社會發(fā)展的需求。
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許多家長可能聽說過感覺統合失調,但是卻不知道感覺統合究竟是什么?感統訓練又究竟是種什么樣的訓練?只是把感統訓練看成一種特殊兒童的一種治療方式,致使許多感統失調的孩子不能在*佳時期得到專業(yè)的幫助。
【報考對象】
1、從事中*、幼兒教學工作的學校老師;
2、*階段文化課、藝術課、素質課、托管類教育培訓機構老師;
3、兒童中心、工作站、師;
4、從事幼兒、青少年行為矯正的醫(yī)務工作人員;
5、有志于兒童感統培訓的各界人士;
6、3-12歲兒童家長。
感覺統合就是感覺和知覺發(fā)育的統合,感覺是指人體感覺器官,對于個體事物作用于感覺器官的一種屬性反應,比如人體氣味、聲音以及顏色。知覺是人體大腦針對作用于個體事物的一種整體屬性反應。感知覺的發(fā)育是寶寶進行自主活動和心理活動發(fā)育狀態(tài)的基礎,包括進行復雜的心理活動,比如概括、組織、學等比較復雜的心理活動一種間接或直接的基礎。