即便不是繪本閱讀特色的幼兒園,繪本也是各個領域教學不可或缺的媒介,值得被提升到專業(yè)的高度來重視。怎么選繪本?怎么根據(jù)不同的教育需求陳列和使用繪本?怎么大程度地發(fā)揮書架和圖書室的價值?怎么做親子閱讀指導和沙龍活動?這些有賴于擁有豐富研究經(jīng)驗和專業(yè)策劃能力的"閱讀指導師"的加持。

學員能掌握哪些技能呢?閱讀指導師指導范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導。如:繪本閱讀指導、兒童閱讀與寫作、成人精讀課、故事會、閱讀課程等。適合哪些人群學xi呢?閱讀愛好者、想更好進行親子閱讀的家長、繪本館館長、幼兒園老師、*教師、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。

已更新繪本閱讀指導師證報名考試流程

這樣看來,兒童在學前就有必要大量接觸和閱讀書籍,才能適時養(yǎng)成良好的閱讀慣,掌握正確的閱讀方法,從而有效提高閱讀能力。阜城閱讀講師證*報考介紹每日更新閱讀指導師證一個月能考下來嗎,報名官 網(wǎng)*有3億親子家庭,有多少孩子錯過了人生"di一本書"

繪本閱讀從興趣入手,萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感,豐富幼兒閱讀經(jīng)驗,提高閱讀能力,在閱讀過程中,引起幼兒閱讀識字愿望,獲得有關書面語言的知識,發(fā)展想象、思維、表達能力,從而為幼兒入學進行的正規(guī)的書面語言學習做好準備的一種寓教于樂的語言活動。

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早期閱讀,也叫"前閱讀",是讓學前兒童通過圖文并茂的圖書或成人生動形象的朗讀,學xi從口頭語言向書面語言過渡,獲得前閱讀、前書寫、前識字的興趣、xi慣、技能和自主閱讀的能力,促使語言、思維、想象和個性等協(xié)同發(fā)展,"終成長為對閱讀充滿熱情,渴望并能有效閱讀的人"。