深圳提高記憶力訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話，關(guān)于深圳記憶力培訓(xùn) ，以上都是小編為你整理的，閱讀記憶需要做什么，記憶抽象轉(zhuǎn)具體形象，如何利用交替記憶法，勤做運(yùn)動(dòng)提升記憶力，記憶力習(xí)慣，兒童記憶力差的原因。

1.閱讀記憶需要做什么

閱讀對(duì)對(duì)上學(xué)的人來(lái)說(shuō)是比較的多，都是為了學(xué)習(xí)增加自己知識(shí)量，多學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀過(guò)程中做筆記也是有必要的，對(duì)于小說(shuō)類還是沒(méi)有必要的，不過(guò)現(xiàn)在很多*生在看書(shū)做筆記是很多的，*生和高中生就很少的，可能是*都是自主學(xué)習(xí)原因吧，閱讀做筆記，找出課程重點(diǎn)知識(shí)，自我提問(wèn)和回答都是閱讀最為基本要求。

2.記憶抽象轉(zhuǎn)具體形象

人對(duì)圖像記憶還是很敏感的，但是在文字方面就記憶很苦惱，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式就是把學(xué)習(xí)內(nèi)容抽象化，把枯燥的文字轉(zhuǎn)化為圖像來(lái)記憶，現(xiàn)在很多記憶方法為了增加學(xué)習(xí)，也是出現(xiàn)很多快速記憶法，如英語(yǔ)記憶方面都圖像化，把文字轉(zhuǎn)化為圖像來(lái)記憶讓小孩更容易記住，后期的也是不會(huì)忘記。其實(shí)都是和右腦的記憶法是有很大關(guān)系的，把文字和圖片結(jié)合。

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3.如何利用交替記憶法

交替記憶法是學(xué)習(xí)中比較常用的一種方法，那么應(yīng)該怎樣去運(yùn)用呢？首先我們可以把重要的事情放在開(kāi)頭和結(jié)尾去記，重要的東西可以先去記錄和講解，結(jié)尾時(shí)在強(qiáng)調(diào)一次。其次學(xué)習(xí)大篇幅的資料時(shí)我們可以采取分段式記憶法。*我們可以合理的組織識(shí)計(jì)材料，安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4.勤做運(yùn)動(dòng)提升記憶力

活動(dòng)是我們都必部可少的，好的身體就是做*的資本，好的記憶力也是需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉還是的身體素質(zhì)，也讓孩子的智力方面和人際交往方面關(guān)系得到拓展，更能有效地提高孩子的記憶力，何樂(lè)而不為？運(yùn)動(dòng)是可以增加腦部的興奮度，在做游戲，運(yùn)動(dòng)中小孩子事物的判斷力和注意力都是有助于記憶提升的。

5.記憶力習(xí)慣

不管我們的日常行為或記憶行為如何，都會(huì)有一組潛移默化地影響我們的潛在模式。所以，記憶其實(shí)是有行為習(xí)慣的。這種習(xí)慣主要體現(xiàn)在我們?nèi)绾斡洃浐蜋z索記憶上。 因此，如果我們要加強(qiáng)鍛煉記憶的習(xí)慣，就必須從記憶的存儲(chǔ)和檢索入手。

6.兒童記憶力差的原因

兒童記憶力差的原因有很多，比如注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣或沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)致孩子記憶力差。營(yíng)養(yǎng)不均衡和睡眠不足也是影響孩子記憶力差的原因，有些孩子入睡過(guò)晚或睡眠質(zhì)量差，睡覺(jué)時(shí)經(jīng)常醒來(lái)哭鬧，導(dǎo)致夜間睡眠時(shí)間過(guò)短，影響白天的精神狀態(tài)，造成記憶力減退。

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