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1.語言遲緩多久能追上同齡人
這個問題很難回答! 不同原因、不同年齡、不同生長環(huán)境、個體差異等引起的語言發(fā)育遲緩,都會對恢復周期產生重大影響。 不同程度發(fā)育遲緩兒童的恢復速度從幾個月到一年左右不等。 如果孩子年紀小,學習能力強,配合度好,1-3個月等短時間內就會有快速的變化。 對于一些特殊原因造成的語言發(fā)育遲緩,這個時間很難確定,比如智力原因、小兒腦癱、自閉癥譜系等,通常需要一段時間的診斷訓練時間,即在特定的試訓中, 系統(tǒng)的評估和測試,尋找更科學、更嚴謹?shù)目祻头桨福瑸楹⒆诱业阶詈线m的訓練方法。
2.導致語言發(fā)育遲緩的其他原因
早期兒童的發(fā)育或許沒有問題,但在兒童語言學習階段,被剝奪或脫離語言環(huán)境也會導致語言發(fā)育障礙。 注意力訓練,視力和眼神接觸訓練,動手能力,理解能力在語言發(fā)育遲緩康復訓練中進行概念訓練,模仿發(fā)音,調整家庭環(huán)境,改善溝通態(tài)度,鼓勵多批評少。 在決定對孩子進行批評或傳教時,他們應該在這件事上,不要擴展批評的內容,或從新舊賬目開始。
3.兒童語言康復訓練方法
兒童語言發(fā)育遲緩由于各種原因引起的語言表達能力或者語言能力理解明顯弱于同齡兒童,可以通過語言訓練方法來改善癥狀。首先我們應該讓孩子訓練信任自己,只有這樣才能夠去訓練小孩子,用心體會,用心溝通,用心訓練而且不能操之過急,要慢慢的去訓練,讓孩子能夠去吸納多與孩子去活動。主要還是讓寶寶多說,多聽多讀多練,在家長的陪練下來改善。
4.為什么要進行針對性的康復訓練
雖然借助助聽器和人工耳蝸可以幫助具有聽力障礙的孩子能夠接收到聲音,但關鍵問題是傳入大腦的聲音時候能夠被辨別和辨認為言語聲,關鍵在于這個個體是否有聽覺經驗或者語言規(guī)則經驗等,如果沒有針對性的訓練的話就會導致無法聽懂語言。
5.家庭聽覺語言康復訓練知多少
家庭的康復訓練是在幼兒園或者康復機構內容基礎上進行鞏固和延伸的,要選擇符合孩子當前聽覺語言發(fā)展水平的內容,在家一定要營造適合的聆聽環(huán)境,堅持在有效的助聽范圍內和孩子進行交談,適當與孩子交談家庭生活所見到的一切。
6.言語障礙的表現(xiàn)
言語障礙一般會出現(xiàn)說話聲音很小不能聽清楚在說什么,或者是因為舌部的位置不當導致說話含糊不清,語言習得比較落后知道的詞匯量太少而且進步比較緩慢,或者表達自己的想法比較難,也有可能會存在抽象思維比較落后的現(xiàn)象。
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