2023南昌少兒感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓(xùn)練學(xué)校排名一覽表名單出爐,通過學(xué)習(xí)南昌感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練很多朋友的生活和工作都得到了改善,我們通過兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是什么,視聽感覺不良有哪些表現(xiàn),感統(tǒng)培訓(xùn)課有效果嗎,兒童視覺感統(tǒng)訓(xùn)練的方法,兒童感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些,小孩坐不住如何干預(yù),家庭感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有用嗎來看一下是怎么改善的。
1.兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是什么
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練又稱感統(tǒng)訓(xùn)練,是指根據(jù)寶寶的神經(jīng)需要,引導(dǎo)對感覺刺激作出適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練提供全身運(yùn)動的刺激,例如前庭(重力和運(yùn)動)、本體感覺(肌肉和感覺)和觸覺,其目的不是增強(qiáng)運(yùn)動技能,而是改善大腦處理和組織感覺信息以及構(gòu)成感覺信息的方式。
2.視聽感覺不良有哪些表現(xiàn)
視聽感覺不良有哪些表現(xiàn),也就是視聽感差,體現(xiàn)在不愛看書,閱讀多字少字的,寫字順序顛倒。對別人的話聽見但不做反應(yīng),還很迷茫,經(jīng)常忘記老師說了什么,忘記了布置的作業(yè); 上課注意力不集中多動,不喜歡和別人說話,記憶力很差。平時(shí)父母打電話給他,都不在意,以為跟他沒關(guān)系。
3.感統(tǒng)培訓(xùn)課有效果嗎
對于上感統(tǒng)培訓(xùn)課有沒有效果,一直都是家長很關(guān)心的問題,在這里告訴各位家長,答案是肯定的,只要孩子和家長愿意配合,效果還是很明顯的,但有的家長會認(rèn)為感統(tǒng)失調(diào)不是什么問題,帶孩子多參加運(yùn)動就可以改善,但實(shí)際上,體育運(yùn)動不具有針對性,對感統(tǒng)失調(diào)并沒有有針對性的改善作用,但是多少還是有點(diǎn)作用的,所以多做運(yùn)動對感統(tǒng)失調(diào)還是有好處的。
4.兒童視覺感統(tǒng)訓(xùn)練的方法
視覺作為我們?nèi)梭w重要的感知系統(tǒng),由視??覺手眼協(xié)調(diào)能力、視覺跟蹤能力、視覺辨別能力、視覺記憶和視覺聯(lián)想功能等組成,這些功能組合起來就構(gòu)成了我們的視覺系統(tǒng)。在日常生活中,我們可以通過找不同、迷宮游戲和拋接球等方式來訓(xùn)練孩子的視覺感統(tǒng)。拋接球這類游戲主要是提高孩子的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。找不同這類的可以鍛煉孩子的注意力和觀察能力。迷宮游戲這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的視覺運(yùn)動能力和視覺跟蹤能力。
5.兒童感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些
很多家長在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有感覺統(tǒng)合失調(diào)的時(shí)候,往往會*時(shí)間想到自己的孩子為什么會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào),是什么原因造成的。首先是城市化,小家庭化,家庭成員少,相互交往少;其次是活動空間狹小,感覺刺激單一;還有一些就是比如剖腹產(chǎn)、爬行時(shí)間不夠、長時(shí)間看電視手機(jī)等阻礙視力和前庭感的發(fā)育;等等還有很多,家長要重視起來,多多帶孩子去戶外活動,多帶孩子去和別的小盆友玩耍,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)安排等。
6.小孩坐不住如何干預(yù)
有些孩子經(jīng)常讓老師又愛又恨,聰明但是好動等,很多孩子表現(xiàn)在學(xué)校里坐不住分心等,那么這樣的小孩家長該如何進(jìn)行一個(gè)干預(yù)訓(xùn)練呢。當(dāng)老師讓告知你這些情況時(shí),一定要先了解孩子,不要罵人,也不要故意強(qiáng)行阻止孩子,讓他該如何去做。因?yàn)檫@些都沒用,孩子是在通過本能的感覺來提高警惕!真正能幫助他的是加強(qiáng)感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練,尤其是前庭的訓(xùn)練。
7.家庭感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有用嗎
家庭感統(tǒng)訓(xùn)練,是不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制。可以說,只要孩子和家長在一起,訓(xùn)練就可以隨時(shí)進(jìn)行。因此在親子陪伴中,家庭感統(tǒng)訓(xùn)練不可忽視。家庭訓(xùn)練可以促進(jìn)親子關(guān)系,在家訓(xùn)練,家長要熟悉孩子的身體狀況,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動中鍛煉孩子的骨骼、肌肉和運(yùn)動協(xié)調(diào)能力,從而促進(jìn)孩子神經(jīng)系統(tǒng)功能的綜合發(fā)展,提高身體協(xié)調(diào)性,間接提高孩子學(xué)習(xí)能力以及自控能力。
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