2023名氣口碑靠前的南昌兒童智力發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名名單出爐，不想努力啦？不，你想！來(lái)南昌感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練了解下，伴隨感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢，如何有效科學(xué)的進(jìn)行自閉癥訓(xùn)練，在家里可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎，兒童感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些，小孩坐不住如何干預(yù)，感統(tǒng)失調(diào)對(duì)生活有哪些影響帶你快速入門(mén)。

1.感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢

感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)是孩子動(dòng)作笨拙,易發(fā)生碰撞及毀壞東西，專(zhuān)注力偏弱、記憶力太差總是記不住東西，經(jīng)常會(huì)坐立不安，坐不住，經(jīng)常會(huì)晃來(lái)晃去的，走路經(jīng)常會(huì)摔倒、不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡接觸陌生人，會(huì)無(wú)端尖叫、自言自語(yǔ)、總是咬手指甲、經(jīng)常會(huì)損壞東西等

2.如何有效科學(xué)的進(jìn)行自閉癥訓(xùn)練

自閉癥兒童的培訓(xùn)非常重要，這是每個(gè)人的共識(shí)，那么社交培訓(xùn)應(yīng)該遵循什么原則呢？我們不能憑空設(shè)定兒童的培訓(xùn)目標(biāo)，也不能盲目地期望兒童突然具備各種能力。我們應(yīng)該根據(jù)發(fā)展規(guī)律和兒童的實(shí)際能力，從他目前的新能力開(kāi)始，從淺到深設(shè)計(jì)和實(shí)施社交互動(dòng)游戲和活動(dòng)。

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3.在家里可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

在家里也可以對(duì)孩子的感統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練，只不過(guò)是少了一個(gè)同齡孩童交流互動(dòng)的一個(gè)平臺(tái)而已，也缺乏社交技能和交流的機(jī)會(huì)，如果經(jīng)常性的把孩子留在家里，孩子就會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)，從而變得孤僻且不愛(ài)言語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)了就不知道該怎么和比人交流了，因此說(shuō)在家訓(xùn)練感統(tǒng)并不是*選擇。

4.兒童感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些

很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的時(shí)候，往往會(huì)*時(shí)間想到自己的孩子為什么會(huì)出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，是什么原因造成的。首先是城市化，小家庭化，家庭成員少，相互交往少；其次是活動(dòng)空間狹小，感覺(jué)刺激單一；還有一些就是比如剖腹產(chǎn)、爬行時(shí)間不夠、長(zhǎng)時(shí)間看電視手機(jī)等阻礙視力和前庭感的發(fā)育；等等還有很多，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，多多帶孩子去戶外活動(dòng)，多帶孩子去和別的小盆友玩耍，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)安排等。

5.小孩坐不住如何干預(yù)

有些孩子經(jīng)常讓老師又愛(ài)又恨，聰明但是好動(dòng)等，很多孩子表現(xiàn)在學(xué)校里坐不住分心等，那么這樣的小孩家長(zhǎng)該如何進(jìn)行一個(gè)干預(yù)訓(xùn)練呢。當(dāng)老師讓告知你這些情況時(shí)，一定要先了解孩子，不要罵人，也不要故意強(qiáng)行阻止孩子，讓他該如何去做。因?yàn)檫@些都沒(méi)用，孩子是在通過(guò)本能的感覺(jué)來(lái)提高警惕！真正能幫助他的是加強(qiáng)感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練，尤其是前庭的訓(xùn)練。

6.感統(tǒng)失調(diào)對(duì)生活有哪些影響

感統(tǒng)失調(diào)對(duì)生活有哪些影響？觸覺(jué)感統(tǒng)障礙影響孩子的人際交往，觸覺(jué)系統(tǒng)功能障礙的孩子不喜歡觸摸別人或讓別人觸摸他們，久而久之人際交往能力差。本體感覺(jué)系統(tǒng)失衡導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差，如走路時(shí)容易跌倒，無(wú)法學(xué)習(xí)跳繩和跳舞等。本體感覺(jué)障礙也會(huì)對(duì)生活能力產(chǎn)生一定的影響，很多日常活動(dòng)都做不好。前庭系統(tǒng)紊亂會(huì)導(dǎo)致孩子多動(dòng)，怕頭暈，平衡力差等。聽(tīng)覺(jué)感知障礙會(huì)影響孩子的聽(tīng)力情況；視覺(jué)感知障礙會(huì)影響孩子的觀察能力。

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