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2024重慶高新區(qū)品牌度比較高的孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一覽(如何對(duì)自閉癥進(jìn)行干預(yù)治療)

日期:2023-03-27 12:26:46     瀏覽:306    來(lái)源:重慶康語(yǔ)
核心提示:2024重慶高新區(qū)品牌度比較高的孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一覽,最近看了一下關(guān)于重慶感統(tǒng)訓(xùn)練 。通過(guò)這些了解一下感統(tǒng)訓(xùn)練+注意力訓(xùn)練,如何對(duì)自閉癥進(jìn)行干預(yù)治療,兒童感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些 。1.感統(tǒng)訓(xùn)練+注意力訓(xùn)練這就必定會(huì)

2023重慶高新區(qū)品牌度比較高的孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一覽,最近看了一下關(guān)于重慶感統(tǒng)訓(xùn)練 。通過(guò)這些了解一下感統(tǒng)訓(xùn)練+注意力訓(xùn)練,如何對(duì)自閉癥進(jìn)行干預(yù)治療,兒童感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些 。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練+注意力訓(xùn)練

這就必定會(huì)干擾孩子在學(xué)習(xí)和生活中的專(zhuān)注力,從而影響自我效能感的建立。所以,在日常的教學(xué)中,我們通常會(huì)將感統(tǒng)訓(xùn)練和注意力訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),以感統(tǒng)訓(xùn)練為基礎(chǔ),再結(jié)合針對(duì)性的注意力訓(xùn)練,提高孩子的專(zhuān)注力。當(dāng)然這就要先了解孩子基礎(chǔ)能力發(fā)展水平情況了,需要有充足理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的評(píng)估師與孩子進(jìn)行一對(duì)一的互動(dòng),在互動(dòng)中觀察孩子的表現(xiàn),來(lái)判斷孩子能力的發(fā)展。

2.如何對(duì)自閉癥進(jìn)行干預(yù)治療

利用孩子喜歡的物品,適用于有喜歡的強(qiáng)化物的孩子,把教學(xué)目標(biāo)和喜歡的物品相結(jié)合,提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。準(zhǔn)備孩子喜歡的一輛玩具小汽車(chē)和水果若干,讓孩子用他喜歡的小汽車(chē)把水果運(yùn)送到固定的位置。在運(yùn)送的過(guò)程中,大人需要強(qiáng)調(diào)的是車(chē)中的水果,讓孩子注意并認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子對(duì)水果不感興趣時(shí),可以隨時(shí)調(diào)換物品,讓孩子在一種愉悅的氛圍中掌握物品的名稱(chēng)。

3.兒童感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些

感覺(jué)障礙的孩子智力正常但是大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)有障礙,使得很多好的方面無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)。通常情況下,孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練很容易糾正感官失衡,而一旦過(guò)了12歲,就會(huì)刻板化,無(wú)法改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明長(zhǎng)大后卻很普通。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 先**評(píng)價(jià):孩子有點(diǎn)反應(yīng)遲鈍,開(kāi)始以為只是他自己在思考事情,后來(lái)對(duì)外界的反應(yīng)越來(lái)越慢,到了重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)中心咨詢(xún)了一下,康語(yǔ)的工作人員為他做了測(cè)試,推薦了這個(gè)感覺(jué)統(tǒng)合課程,上過(guò)兩節(jié)課之后,效果還是不錯(cuò)的。\"
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  • 家**評(píng)價(jià):在康語(yǔ)康復(fù)中心待了3個(gè)月了,孩子從開(kāi)始的不配合,到現(xiàn)在和老師良好互動(dòng),也愿意跟著老師的指導(dǎo)走,希望孩子能掌握基本的社交技能。\"
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