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1.怎樣定位的教育輔導(dǎo)

不是所有學(xué)生都考得進(jìn)高中的?；谀壳皩W(xué)生的情況，應(yīng)該準(zhǔn)確定位。是考得上名高中的，是考得上普高的，是努力了較接近的普高的，還是根本再花大力氣也上不了普高分?jǐn)?shù)線的。因人而宜，不能以偏概全，更不能一味地追求根本實現(xiàn)不了的目標(biāo)。家長定位是很重要的一步，只有接納自己的孩子，認(rèn)真分析自己的孩子情況，才能有的放矢，教育輔導(dǎo)才能行之有效。

2.外部干擾會影響成績嗎

*正是孩子性格定型加快節(jié)奏，幻想重重的年齡期，常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定，例如逆反情緒發(fā)展。這給外部的誘惑和干擾創(chuàng)造了乘亂而入、乘虛而入的條件。不要因為這些妨礙孩子正常地接受教師和家長的指導(dǎo)；破壞了孩子專一學(xué)習(xí)的正常心理狀態(tài)。

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3.*課程輔導(dǎo)重要嗎

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長較為關(guān)心的問題，許多家長認(rèn)為孩子進(jìn)入*后學(xué)習(xí)成績好像沒有以前那么好，以前能考80分、90分，現(xiàn)在就總低分飄過，也不知是什么原因，孩子再這樣下去就要報課外補習(xí)班來補救了。 對于孩子的學(xué)習(xí)，雖然歸根結(jié)底要靠孩子自己本身，其次是老師的輔助。但是很多家長都會把自己排除在外，這是不對的。家庭的教育是起到相當(dāng)重要的引導(dǎo)作用。對孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響力。

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