心理學考研哪所*好？

心理校*一流
1 北京師范* （北京）有一級*碩博學位授予權，其中發(fā)展與教育心理為*重點*
2 北京* （北京）有一級*碩博學位授予權，其中基礎心理學為*重點*
3 **科（北京）有一級*碩博學位授予權
4 華東師范* （上海）有一級*碩博學位授予權，其中基礎心理學為*重點*
5 浙江* （浙江）有一級*碩博學位授予權，其中應用心理學為*重點*
6 華南師范* （廣東）有一級*碩博學位授予權，其中發(fā)展與教育心理學為*重點*
7 南京師范* （江蘇）有基礎心理學和發(fā)展心理學的博士點
8 首都師范* （北京）有發(fā)展與教育心理學的博士點
9 西南* （重慶）有一級*碩博學位授予權科，其中基礎心理學為*重點*
此外 中南* （湖南）應用心理學為*一流
上海師范* （上海）發(fā)展與教育心理學為*一流
心理校*二流
1 華中師范* （湖北）有一級*碩博學位授予權
2 天津師范* （天津）有一級*碩博學位授予權
3 清華* （北京）985院校
4 武漢* （湖北）985院校
5 中山* （廣東）985院校，有基礎心理學的博士點
6 中南* （湖南）985院校，有應用心理學的博士點
7 華中科技* （湖北）985院校
8 湖南師范* （湖南）211院校，有基礎心理學的博士點
9 暨南* （廣東）211院校
10 陜西師范* （陜西）211院校，有基礎心理學的博士點
11 遼寧師范* 位于遼寧大連，有發(fā)展與教育心理學的博士點
12 江西師范* 位于江西南昌，有基礎心理學的博士點
13 上海師范* 位于上海，有發(fā)展與教育心理學的博士點
14 山東師范* 位于山東濟南，有發(fā)展與教育心理學的博士點
15 浙江師范* 位于浙江金華
16 首都體育 位于北京
17 武漢體育 位于湖北武漢
此外 東北師范* （吉林）211院校；基礎心理學和發(fā)展與教育心理學屬于此類
福建師范* （福建）發(fā)展心理學屬于此類
西北師范* （甘肅）發(fā)展心理學屬于此類

根據(jù)你的要求，要論好考的，當然是要選擇專業(yè)排名靠后而且綜合實力也不會靠前的院校。排名*二流的院?？梢钥紤]一下，當然一些牛的學校如清華、武大、中大等雖然排名二流但還是不好考的，一些師范類的學校相對好考一些，競爭也小一些。

心理學考研哪個學校比較好？

心理學統(tǒng)考之后，對對心理學感興趣的同學們來說，應該是一個喜訊，這樣你可以根據(jù)自己的復習情況來隨時修改自己的報考意向。如果你在復習備考的過程中感覺不錯，就可以沖刺一下名校，盤點了心理學排名前七的牛校的深度信息，供廣*子參考。
七所牛校中，北京*、華東師范*和西南師范*的基礎心理學；北京師范*和華南師范*的發(fā)展與教育心理學；浙江*的應用心理學是*的重點*，他們的實力有目共睹。中山*在楊中芳教授的帶領下發(fā)展迅速，社會心理學和認知神經科學是其兩大方向。中科院心理所也是不可遺漏的，他們在心理學的理論研究方面走在*理論前沿。
1、北京*
北京*心理學系按綜合*規(guī)格進行全面的*建制，從事多方面的研究，提供高質量的綜合性高等教育，涵蓋心理學各主要方向。
心理學系的科研領域涉及較廣泛的方面，包括實驗心理學，認知心理學，認知神經科學，生理心理學，心理統(tǒng)計與測量，發(fā)展心理學，人格與社會心理學，情緒心理學，比較心理學，臨床心理學，醫(yī)學心理學，工業(yè)與管理心理學，消費與廣告心理學，人力資源管理、工程心理學等，這一綜合特性為培養(yǎng)心理學高等基礎與應用心理學人才奠定了重要基礎。心理學系的認知神經心理學、生理心理學在國內處于領先地位，也是目前國內*能以靈長類動物為研究對象的心理學機構，而她的臨床心理學、比較心理學、情緒心理學則是國內最早建立并*特色的。心理學系設有心理學研究所，并設有認知神經科學研究中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會心理學研究中心、人力資源評價與開發(fā)中心、臨床心理學研究中心等機構。心理學系有一系列設施服務于教學、科研各個領域，包括專用的計算機教室，各種錄音錄象設備，實驗動物中心。心理學系擁有國內高校最多的心理學圖書資料，有120多種外文專業(yè)雜志、20種中文雜志、近萬卷圖書的資料室。心理學系擁有一幢獨立的用于生物心理學研究、教學的實驗樓，一個專設的用于發(fā)展心理學研究、教學的實驗室，一個獨立的綜合辦公與研究實驗樓，并與校醫(yī)院合建有心理診所。 1987年，生理心理學被確立教育部重點*，2002年，基礎心理學被教育部確立為重點*。
2、北京師范*
北京師范*心理學專業(yè)是"*理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地"（1996年批準），建立了北京市級的"心理學基礎實驗教學中心"（2000年批準），擁有心理學博士后流動站（1999年批準）、心理學一級*博士學位授權點（2000年批準），有基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學三個博士點，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。在科研和學術發(fā)展方面，我院的發(fā)展心理研究所是"*人文社會科學重點研究基地"（1999年批準），"發(fā)展與教育心理學"是*高等學校重點*（2002年批準），"認知科學與學習"教育部重點實驗室（2000年批準）、教育部"腦科學與認知科學網(wǎng)上合作研究中心" （2001年批準）、"應用實驗心理"北京市重點實驗室（2001年批準）等也以我院為學術依托。同時，我們還利用北京師范*"211工程"的建設經費，建立了"學習與教學心理實驗室"、"早期心理發(fā)展實驗室"（1997年批準）和"心理測量與評價實驗室"（2000年批準）等校級重點實驗室，具備了較好的科學研究條件。
心理作為教學與科研并重的綜合性學術機構，共設有腦與認知科學研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理研究所等5個研究機構。各研究所是既相對分工、有自己明確的主攻方向，又相互合作、協(xié)同完成重大科研課題的整體，他們構成了的研究實體。
3、華東師大
華東師范*的心理學系1979年正式建系，是**的心理學教學與科研機構。有兩個博士點（基礎心理學、發(fā)展與教育心理學）和三個碩士點（基礎心理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學），每年招收碩士研究生15-20名。1996年，該系經原*教委審定批準為*自然科學教學和科研人才培養(yǎng)基地，并撥專款資助。1999年經國務院學位委員會批準設立博士后流動站。目前該系有教職工37人，其中教授11人，副教授14人。強項在于發(fā)展與教育心理學，但是，它的人力資源管理、心理測量、學校咨詢（偏向認知學派的咨詢）較好
下屬教*研機構
基礎心理學教研室
該室現(xiàn)有教授5人， 副教授3人，講師1人。其中博士生導師5人，碩士生導師8人。學術帶頭人楊治良教授在基礎心理學，尤其在內隱記憶領域的研究在國內外有重要影響?，F(xiàn)招收認知心理學，實驗心理學，人格心理學，心理統(tǒng)計學，管理與經濟心理學等方向的博士和碩士研究生。
發(fā)展與教育心理學教研室
該室現(xiàn)有教授4人，副教授4人，講師1人。其中博士生導師4人，碩士生導師9人。該室的博士點是恢復學位制度后*建立的*批博士點之一。發(fā)展心理學的*帶頭人繆小春教授在發(fā)展心理學領域，尤其在語言發(fā)展領域，成績卓著。教育心理學的*帶頭人皮連生教授在教育心理學領域的理論與實踐的研究在*有廣泛影響。招收認知發(fā)展、語言發(fā)展和語言學習、社會性發(fā)展和社會化、兒童心理測量、學習心理和教學心理、學校心理學等方向的博士和碩士研究生。
應用心理學教研室
該室現(xiàn)有教授2人， 副教授3人，講師4人，助教1人。其中碩士生導師4人。該室*帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學等有關領域的研究，著述頗豐，在國內有重要影響，招收管理心理學、經濟心理學、醫(yī)學與臨床心理學(心理咨詢，心理衛(wèi)生)、社會心理學、法律心理學等方向的碩士研究生。
4、首都師范*
在北京市的重點*和重點實驗室基礎上，根據(jù)心理學的發(fā)展趨勢及自身特點，已建立起較完善的*體系。有一支結構合理、實力雄厚的學術隊伍，擁有先進的研究設備與條件，擁有導師10名。1983年，獲碩士學位授予權，1984年，獲博士學位授予權；該*經過不斷的努力，尤其是近5年的快速發(fā)展，已經取得了顯著的進步。
專業(yè)設置
1、個性與社會性發(fā)展
個性與社會性發(fā)展主要研究人的興趣、動機、理想、信念、價值觀、氣質、性格、自我意識、情感的發(fā)展特征以及性別角色、親子關系、同伴關系、師生關系、問題行為等等社會化過程。目前，主要著眼于兒童青少年的個性與社會性發(fā)展，研究課題包括嬰幼兒氣質的特點及其影響、中*生的親子溝通、中*生的欺負與受欺負、青少年使用互聯(lián)網(wǎng)與其心理行為發(fā)展的關系、學習不良兒童的社會性發(fā)展等等。
2、學習與認知
近二十年來，認知心理學和計算機技術的發(fā)展加速了心理測驗理論和技術的發(fā)展。認知心理學的信息加工理論是心理測量提供新的評定方法的一種思想源泉。因此，該方向突出認知心理學對測驗發(fā)展影響的研究，重點放在解決心理特征的測量問題上；同時，還探討與測驗緊密相關的統(tǒng)計理論以及結構方程理論和元分析等方面。主要研究重點為：（1）人類記憶過程。（2）視覺信息加工。（3）語言認知。
3、動機與情緒
情緒是心理學研究的重要領域之一，它是人類心理現(xiàn)象中不可缺少的組成部分。情緒具有動機的功能，是認知的組織者，是人格的核心，是人類進行交流的重要工具，在人類的心理生活中具有重要的地位。該究方向主要使用BioPac多導生理儀探討情緒的生理機制、情緒與認知的關系以及情緒調節(jié)系統(tǒng)等。
目前心理學系的研究方向主要有認知心理學、情緒心理、心理統(tǒng)計與測量，以及發(fā)展與心理咨詢四個方向。
5、中科院
*科心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，現(xiàn)有職工總數(shù)143人。它是我國*的*心理學研究機構，是*心理學會的*單位，是國務院學位委員會批準的基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學專業(yè)的博士和碩士學位授予單位，并設有心理學博士后流動站。心理所側重于自然科學方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機制和有關的重要理論問題和應用問題的研究。
作為心理學研究的基地，心理所具有優(yōu)良的科學傳統(tǒng)和學術氛圍，擁有良好的實驗設備和信息技術支撐系統(tǒng)。心理所的圖書館是*心理學文獻中心，資料齊全，館藏豐富。國內心理學最權威的學術刊物《心理學報》由心理所和*心理學會聯(lián)合主辦。
2002年6月心理所正式進入中科院知識創(chuàng)新工程，今后心理所將緊密結合*社會經濟發(fā)展的戰(zhàn)略需求，適時地調整原有的*布局，不斷開拓新的研究領域，爭取成為國際著名的研究所。
心理健康與創(chuàng)新能力研究重點實驗室
該實驗室主要從事與人口素質和心理健康問題相關的應用基礎和應用研究。以畢生發(fā)展和生物-心理-社會的系統(tǒng)論觀點為指導，探討維護心理健康的腦機制和創(chuàng)造力發(fā)展規(guī)律，為提高我國人口素質和心理健康水平提供理論基礎、評價系統(tǒng)和訓練方法。
認知與復雜信息環(huán)境研究實驗室
該實驗室主要從事人、組織與信息環(huán)境交互作用過程中認知心理學的基礎和應用基礎研究。采用與信息科學、神經科學交叉的實驗手段，探討復雜信息環(huán)境中意識、思維和語言等的認知過程及其規(guī)律，為高新技術和信息系統(tǒng)提供理論和技術支持。
該實驗室下面新增設一個漢語認知與信息處理聯(lián)合實驗室，該實驗室將與美國Rutgers*心理系共建。自然語言處理是信息處理系統(tǒng)的關鍵技術，也是心理科學的前沿問題。美國Rutgers*心理系在可以用作認知加工模型的句法分析的理論和算法上取得了突破性進展，比傳統(tǒng)的句法分析在時間和空間的花費上降低了一個數(shù)量級，推動了以句子處理技術為核心的自然語言處理技術的發(fā)展。心理所在自然漢語理解的人工智能研究方面有深厚的積累，與國外先進力量的結合，將會在中文信息處理系統(tǒng)上取得重大進展，實現(xiàn)高度智能化的信息處理。
該實驗室將研究語言的心理表征和認知過程，以及它們之間的關系。為認知心理學研究概念的形成、學習和分類，以及在大概念樣本中進行全面、系統(tǒng)的語義網(wǎng)絡研究提供基礎；從概念的角度研究語言，把對語言的心理學研究推進一個新階段；開發(fā)中文信息處理系統(tǒng)，實現(xiàn)高度智能化的人工智能信息處理。
社會經濟與心理行為研究中心
該中心主要從事與*需求緊密相關的經濟全球化和社會經濟轉型期出現(xiàn)的心理學問題的應用基礎和應用研究。用行為科學和心理科學特有的研究方法，探討經濟全球化和我國社會經濟轉型期個體與組織的行為適應的重大理論前沿問題，同時為*、企業(yè)在社會發(fā)展中遇到的各種行為問題提供咨詢和建議。
6、浙江*
浙江*心理與行為科學其前身為杭州*心理學系，建立與1980年。1998年原浙江*、杭州*、浙江農業(yè)*和浙江醫(yī)科*四校合并后，心理學系更名為浙江*心理與行為科學。該院是*重點*點所在單位，是國務院學位委員會最早批準具有碩士學位和博士學位授予權的所在單位，是我國心理學領域*的*實驗室（浙江*工業(yè)心理學*專業(yè)實驗室）所在單位，是心理學領域最早被批準的*理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地之一。心理*還是浙江*"211工程"的重點建設項目之一。自1998年以來心理系研究生招生規(guī)模已居*心理系首位。
現(xiàn)有心理學一級*博士點（包括基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學）及相應碩士點。
現(xiàn)有研究機構：浙江*工業(yè)心理學*專業(yè)實驗室、浙江*認知與發(fā)展心理學研究所、浙江*應用心理學研究所、浙江*認知與發(fā)展中心?，F(xiàn)有學術刊物：《應用心理學》雜志（季刊）
7、西南*
西南*的心理學實際也就是原西南師大的心理學系。西南師范*心理學研究所是從原教育系獨立出來的，成立于1988年2月。1994年3月，設立西南師范*心理學系，與西南師范*心理學研究所實行系所合一，2003年升級為心理。目前有教職工46名（包括3名雙聘教師），其中有教授、副教授 18名，講師及助教16名，政工、行政和實驗圖書管理人員12名。目前擁有*重點*——基礎心理學；心理學一級*博士學位授予權；心理學博士后科研流動站；重慶市人文社會科學重點研究基地——心理學與社會管理研究中心；具有基礎心理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學等二級*博士學位授予權；三個碩士點；四個省部級重點*及重點實驗室。　
黃希庭是*心理學會的常務理事之一，張慶林為現(xiàn)任系主任。黃希庭所帶的研究方向是人格心理學和認知心理學，張慶林帶的是發(fā)展與教育心理學的研究生。實力雄厚，發(fā)展?jié)摿O大。每年招收的碩士生在80-100名左右。
8、華中師范*
1993年10月成立心理學系。近十多年來，已經招收19屆心理學本科生。近年來已形成一支以劉華山教授為首的整體學術實力較強，發(fā)展?jié)摿^大。共有10 位教授、5位副教授，其中8位獲博士學位，9位有在國(境)外工作或訪學一年以上的學術經歷。他們的研究成果已在學術界產生良好反響。2000年以來他們共承擔包括*自然科學基金項目、*教育科學規(guī)劃重點項目等在內的科研項目共32項，各項研究經費290余萬元，1998年以來，出版學術著作17部，在SSCI刊物、《心理學報》和《心理科學》上發(fā)表論文160余篇。這里已經成為我國一個重要的心理學研究基地和高級專門人才培養(yǎng)基地。
華中師范*心理，下設心理學系、發(fā)展與教育心理研究所、心理輔導研究所、人力資源管理研究所、腦與認知研究所。2005年，湖北省科技廳、教育廳以華中師范*為依托建設，湖北省人的發(fā)展與心理健康重點實驗室、湖北省青少年心理健康教育中心。有基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學碩士學位授予權，以及發(fā)展與教育心理學博士學位授予權。
9、華南師范*
華南師范*心理學*1984年獲得教育心理學博士學位授予權，80年代以來一直是廣東省重點*，1997年通過*立項成為我校211工程3個*層次重點建設的*之一，1999年被確定為廣東省教廳確立為15個*層次重點建設的*之一，并獲批設立廣東省特聘教授崗位， 2000年12月獲批一級*博士學位授予權。
在華南師大心理*發(fā)展的基礎上，1993年建立了“華南師范*心理科學研究所”，2000年10月獲批教育部人文社科重點研究基地，正式定名為“華南師范*心理應用研究中心”。
本中心現(xiàn)有專職研究人員15人，其中本校11人，外校4人；兼職研究人員12人，其中本校3人，外校9人。本中心通過長期的建設與發(fā)展，形成了“學習與智力開發(fā)研究”、“人格與心理健康”研究、“現(xiàn)代管理心理與人才測評研究”方向。莫雷、楊志良都在此中心工作。
10、中山*
心理學系現(xiàn)有全職教師14名、兼職教師9名。在未來5年里，心理學系將發(fā)展以科研為本的基礎心理學和應用心理學并培養(yǎng)一支富有朝氣的科研和教學隊伍。朱智賢、高覺敷等著名心理學家曾執(zhí)教于此。
心理學系將重點引進一批訓練良好的新近畢業(yè)的年輕博士和幾位成果杰出的中青年學者等兩類人才并提供優(yōu)厚待遇和科研環(huán)境。
發(fā)展方向
1）認知神經科學
運用影像學和行為等手段研究人類認知的基本規(guī)律，包括注意、記憶、語言、思維和學習等。
2）應用認知心理學
運用實驗及調查等手段研究網(wǎng)絡心理（包括網(wǎng)絡交往、網(wǎng)絡廣告、網(wǎng)絡教學）、人機關系、語言學習、自動推理、認知障礙等。
3）文化心理學
研究*人思維模式以及與此相關的人際交往心理、消費和廣告心理等。
4）健康心理學以及心理健康

應用心理學考研專業(yè)有哪些？好就業(yè)嗎？

應用心理學考研專業(yè)有哪些？好就業(yè)嗎？應用心理學考研可以考的專業(yè)有社會心理學、教育心理學、心理健康與咨詢、人力資源開發(fā)與管理心理學、健康與臨床心理學、法律心理學等。應用心理學屬于朝陽專業(yè)，相對好就業(yè)。為了讓大家掌握更多信息，學姐整理出了應用心理學考研專業(yè)的相關信息，快來一起看看吧！
一、應用心理學考研專業(yè)
1、社會心理學
2、教育心理學
3、心理健康與咨詢
4、人力資源開發(fā)與管理心理學
5、法律心理學
6、應用心理學
7、兒童心理健康與咨詢
8、健康與臨床心理學
9、營銷心理學
10、兒童與家庭心理
11、人力資源心理學
12、健康與臨床醫(yī)學
二、應用心理學就業(yè)方向
1、教育行業(yè)
可進入大中專學校擔任心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導教師、*生政治輔導員；或進入各種學校從事中*心理健康教育教師，學生心理輔導員（班主任、學生工作）以及教育機構研究工作人員等。
2、考編考公
可以考編考公，進入公檢法系統(tǒng)和教育*管理*，如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等，還有各級教育行政和研究*都對應用心理專業(yè)人才有一定需求。
3、進入部隊
近些年，基層連隊、武警部隊從地方*招收具有心理背景的研究生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，這是應用心理碩士就業(yè)就業(yè)方向之一。
4、進入企業(yè)
應用心理碩士可以勝任銷售人員的培訓、客戶消費心理分析、產品設計的人性化分析工作，也可以從事于人力資源有關的人才測評、職業(yè)評估、員工心理素質培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等。
5、社會專業(yè)服務機構
可以進入專業(yè)服務機構，從事心理輔導、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、家庭、婚姻指導、心理指導（醫(yī)院、社區(qū)）等專業(yè)咨詢服務工作等。
6、自主創(chuàng)業(yè)
可以選擇自行創(chuàng)業(yè)，例如創(chuàng)建心理咨詢服務、心理培訓機構、社會調查專門機構等。
三、應用心理學專業(yè)介紹
應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領域。與研究相關的技能主要包括心理統(tǒng)計、心理測量、心理科學方法論、實驗心理學之類的研究。
應用心理學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應*社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有心理學基本理論和基本技能，有能力在市場經濟條件下，運用心理學的知識與技術，在教育、經濟、文化衛(wèi)生和社會工作等領域的行業(yè)里有所作為的應用型復合人才。
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一、北京地區(qū)：北京師范*、北京*
二、天津地區(qū)：是*心理學尤其是社會心理學比較發(fā)達的地區(qū)。
1.南開*：以社會心理學系為主。
2.天津師范*：考上天津師范*心理學專業(yè)的難度不遜于北師大。
3.天津*(原北洋工)：可以作為調劑考慮。
三、上海、廣州：
1.華東師范*：基礎心理學較好。應用這塊相對活，
2.上海交大：考心理學難度較高，每年招學生4人，其中三人報送。
3.上海師范*：標準的以心理學史和發(fā)展教育心理學為主打優(yōu)勢，而且歷史的積淀也比較深厚。推薦人群：想去上海、心理學底子較薄弱、英語水平不是特別優(yōu)秀的。廣州地區(qū)：
4.華南師大：在招收學生的時候不需要選擇*，直接按照一級*報考，在復試的時候進行選擇。
5.暨南*:心理學在管理下，人力資源方向是很不錯的，分數(shù)也很高
6.廣州*、深圳*可以作為調劑*來考慮。
四、西南地區(qū)：
1.西南*(原西南師范*)：心理學是西南地區(qū)*的;
2.重慶*：應用心理學較好;
3.四川*：是精神分析的策源地;
4.中南*：湘雅醫(yī)醫(yī)學以醫(yī)學心理學為主
除此之外，還有很多院校招收心理學專業(yè)，如華中師范*，首都師范*，南京師范*，東北師范*，山東師范*，上海師范*，陜西師范*，浙江師范*、武漢*、中山*、吉林*、上海*等也都是不錯的選擇。

2022心理學考研：應用心理學專業(yè)院校推薦？

2022考研的小伙伴們，大家都已經開始準備了吧！現(xiàn)在的你們是不是感覺對考研的很多問題都一知半解甚至完全不了解呢？為此，獵考考研心理學小編為大家整理了“2022心理學考研：應用心理學專業(yè)院校推薦”相關內容，一起來看看吧。
應用心理學專業(yè)院校推薦
*科研究生院
北京師范*
北京*
華東師范*
西南*
浙江*
首都師范*
南京師范*
蘇州*
上海師范*
湖南師范*
南開*
天津師范*
遼寧師范*
吉林*
浙江師范*
江西師范*
山東師范*

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【二】文都網(wǎng)校： 文都網(wǎng)校成立于2003年，是文都教育科技集團旗下*主打教育品牌網(wǎng)站之一，是目前國內權威、專業(yè)的大型遠程教育網(wǎng)站。
【三】高途考研：高途是一家兼具教育基因和科技驅動力的科技教育公司。公司于2014年6月由陳向東帶領創(chuàng)建，團隊成員主要由來自新東方等著名教育培訓機構及百度、阿里等互聯(lián)網(wǎng)公司的核心技術骨干組成。目前，高途業(yè)務覆蓋了成人教育培訓、職業(yè)教育培訓和智能學習服務等。
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如需報應用心理考研輔導機構。推薦高途考研。高途(NYSE：GOTU)是一家兼具教育基因和科技驅動力的科技教育公司，2014年6月由陳向東帶領創(chuàng)建，總部位于*北京海淀區(qū)中關村科技園。高途東承“讓學習更美好”的使命，通過大數(shù)據(jù)、人工智能與在線教育相結合，推出“大班主講，小班二講，個性體驗”的特色教學模式，以面向末來的全新學習方式和學習理念，致力于打造“人人樂用的終身學習服務平臺”。目前，高途業(yè)務覆蓋了*生和成人教育、素質教育、職業(yè)教育和數(shù)字產品等

應用心理學考研，成都哪個考研輔導機構比較好？

新東方考研、文都考研、高途考研、凱程考研、跨考教育考研、考研教育網(wǎng)、文碩考研、啟航考研等是在考研方面比較好的培訓機構。
選擇考研培訓機構注意：
選擇考研培訓班，一定要找有品牌實力，辦學歷史悠久，師資力量雄厚、口碑好、錄取率比較高的考研培訓班。比如比較老牌的考研培訓班啟航考研、文都考研、新東方考研、海文考研、跨考考研等。
*選擇國內比較有名的培訓機構，首先是他們的老師比較權威，大的輔導班會找一些圈內比較厲害的老師上課。其次，大的輔導機構服務和承諾都會兌現(xiàn)。報培訓班可以讓你少走一些彎路，尤其是政治，自學耗時長還抓不住重點。但是那些考研資源不好，人數(shù)太多、老是換地方的培訓班還是不要報了。
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想要報考研機構，推薦高途考研。高途考研產品由行業(yè)一線名師及優(yōu)秀教研人員共同打造，以“一站式定制備考”為主線，對學生在“上課之前”、“授課期間”及“下課之后”的流程中持續(xù)地進行講、練、測、伴、評閉環(huán)服務，更好地了解學員的需求和痛點，有針對性地安排學習內容、規(guī)劃學習路徑、把控學習節(jié)奏、評估學習效果。
在學習形態(tài)上，同一課程“階段間”和“階段內”都細致做到循序漸進；在不同科目間做到教學方法的“連貫性”和“一致性”。
在學員備考過程中，我們既強調知識從“未知到已知”的學習，又注重知識從“已知到熟練”的訓練；前者將由主講老師完成，而后者則主要由二講老師輔導完成；兩者相互結合，依據(jù)學生因材施教。

要考心理學專業(yè)的研究生，報考哪個學校*呢？

1、同等學力申碩
當下，采用學碩進行招生的院校主要有吉林*、浙江*、南開*以及*人民*等。這些院校都有著非常雄厚的師資力量，授課教師基本上都是該專業(yè)上有所建樹的專家、學者，大家可以在這些人身上學到很多有用的東西。在課程的安排上，學校針對該專業(yè)安排了很多專業(yè)理論課程以及實踐課程，通過理論+實踐的教學模式，可以讓大家可以活學活用，從而提高自身的能力。
2、專業(yè)碩士
采用專碩進行招生的院校主要有西南昌*學、復旦*以及華中師范*。這些院校在師資力量、課程安排上也是非常不錯的，與學碩不同的是，專碩是需要先參加*聯(lián)考與學校的復試，只有這兩個考試都通過了才有資格入校學習。所以說，想要享受到這些師資與課程，就要做足充分的準備去應對考試。

心理學考研哪所學校好?

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