上?？诒玫难葜v口才培訓(xùn)在哪里

上?？诒玫难葜v口才培訓(xùn)的有很多，新勵(lì)成就很不錯(cuò)。地址有三個(gè)：1、上海市浦東新區(qū)浦東南路。2、上海市長(zhǎng)寧區(qū)長(zhǎng)寧仙霞路。3、上海市楊浦區(qū)政益路28號(hào)五角豐達(dá)。 上海新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。成立以來(lái),新勵(lì)成累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十六萬(wàn)人次。

上海新勵(lì)成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口才培訓(xùn)班演練結(jié)合。

上海新勵(lì)成培訓(xùn)讓學(xué)員的講話條理清晰，增強(qiáng)感染力口才訓(xùn)練課程系統(tǒng)，規(guī)范，豐富，助學(xué)員敢說(shuō)，能說(shuō)！經(jīng)驗(yàn)豐富講師授課，訓(xùn)練式教學(xué)模式，授課、輔導(dǎo)、演練三位一體的教學(xué)模式，讓學(xué)員擁有演講口才、溝通技巧、銷(xiāo)售技巧、企業(yè)培訓(xùn)講師課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)表達(dá)、課程促動(dòng)的方法流程與技巧！點(diǎn)擊進(jìn)入測(cè)評(píng)我的口才水平

我家是上海這邊的，想讓孩子上上口才培訓(xùn)課程，去哪里上比較好呢？

上海口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦新勵(lì)成。新勵(lì)成這種大品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以口才培訓(xùn)為主的，常年開(kāi)放的課程有口才培訓(xùn)和演講培訓(xùn)。很多需要口才培訓(xùn)的人員都去了這種大型口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)講師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能針對(duì)學(xué)員的弱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。

隨著現(xiàn)代社會(huì)高度信息化、知識(shí)化，口語(yǔ)表達(dá)已成為信息傳遞的一種重要形式。少兒口才教育逐漸成為家長(zhǎng)和 關(guān)注的重點(diǎn)?？诓诺闹匾圆蝗莺鲆?，人才不一定有口才，但有口才的一定是人才。好的口才能夠使人信服，增強(qiáng)自己的自信心。

新勵(lì)成從2005年成立以來(lái)一直專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)軟實(shí)力教培業(yè)務(wù),經(jīng)過(guò)十幾年的積累與發(fā)展,已在*70+個(gè)城市開(kāi)設(shè)100+家學(xué)訓(xùn)中心,形成遍布*的學(xué)訓(xùn)中心直盟體系,多維共生的軟實(shí)力教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)型態(tài)。
新勵(lì)成學(xué)習(xí)平臺(tái)可以在線學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)官網(wǎng)或者手機(jī)軟件，進(jìn)行學(xué)習(xí)，這個(gè)根據(jù)自己的時(shí)間隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，一邊工作的同時(shí)有鍛煉了自己的技能，的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇。點(diǎn)擊進(jìn)入測(cè)評(píng)我的口才水平

求推薦幾個(gè)上海演講培訓(xùn)班

上海演講培訓(xùn)班有很多，選擇的時(shí)候要注意：
1、口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鑒別，不要聽(tīng)什么“公開(kāi)課”。
公開(kāi)課就類(lèi)似于會(huì)銷(xiāo)，是設(shè)計(jì)出來(lái)的課程，就是為了成交，所以老師把這門(mén)課已經(jīng)練得非常熟練了，但是你要清楚，老師講的再精彩，和你的提升改變是無(wú)關(guān)的。所以，你要參加他們的實(shí)際訓(xùn)練課程，看看他們的真正開(kāi)課是如何的，看看他們訓(xùn)練后的學(xué)員提升究竟怎么樣。
2、口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鑒別，碰到講什么成功，什么人生之類(lèi)的，早點(diǎn)離開(kāi)。
有的機(jī)構(gòu)，把練口才做成了成功學(xué)，總是告訴你什么是成功的人生，成功什么方法等等，年紀(jì)輕輕和你談人生。
3、口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鑒別，試聽(tīng)是免費(fèi)的。
有的機(jī)構(gòu)收什么客座費(fèi)，什么價(jià)值980元的，現(xiàn)在收50元，既然是試聽(tīng)，那就是免費(fèi)的，因?yàn)樗麄冎?，你只要交錢(qián)了，就很容易成交了。還有的更可怕，把門(mén)關(guān)起來(lái)，不成交不讓走。
新勵(lì)成教育的師資團(tuán)隊(duì)龐大，全體專(zhuān)職講師均是通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)、嚴(yán)格考核通關(guān)篩選出來(lái)的導(dǎo)師，講課有方法，學(xué)員好“消化”。

新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好嗎？上海演講訓(xùn)練的學(xué)校在哪里？

新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是大家認(rèn)為還不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)，新勵(lì)成上海學(xué)訓(xùn)中心在上海市長(zhǎng)寧區(qū)。相比其它機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)如下：
1、品牌優(yōu)勢(shì)： 教育的核心是教學(xué)質(zhì)量，好的質(zhì)量建立起良好的信譽(yù)，有質(zhì)有信是企業(yè)的宗旨，讓品牌得到很多人的認(rèn)可。
2、優(yōu)秀的管理機(jī)制： 多年來(lái)豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，會(huì)根據(jù)客戶的需求制定一套完善的教育體系。
3、教學(xué)成果推廣優(yōu)勢(shì)： 擁有及時(shí)、權(quán)威的教學(xué)成果，并密切與數(shù)家出版單位通力合作出版了大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍。
新勵(lì)成一直專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)軟實(shí)力教培業(yè)務(wù),經(jīng)過(guò)十幾年的積累與發(fā)展,已在*70+個(gè)城市開(kāi)設(shè)100+家學(xué)訓(xùn)中心,形成遍布*的學(xué)訓(xùn)中心直盟體系,多維共生的軟實(shí)力教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)型態(tài)。點(diǎn)擊進(jìn)入測(cè)評(píng)我的口才水平

上海新勵(lì)程口才培訓(xùn)怎么樣，有沒(méi)有去過(guò)的呢

上海新勵(lì)成口才培訓(xùn)還是很不錯(cuò)的，相對(duì)于這種大品牌的抄口才培訓(xùn)襲機(jī)構(gòu)已經(jīng)經(jīng)營(yíng)多年，培訓(xùn)課程以及講師都是業(yè)界頂尖的。

其培訓(xùn)課程包括當(dāng)眾講話：提升條理性邏輯性、提升感染力和號(hào)召力、控場(chǎng)能力；人際溝通：了解溝通的原理、成為溝通高手；演講藝術(shù)：控場(chǎng)能力，全場(chǎng)互動(dòng)；心理素質(zhì)：學(xué)會(huì)自我控制學(xué)會(huì)定位我們?nèi)松?；說(shuō)服力銷(xiāo)售：把握交易時(shí)機(jī)，和成交策略；形象禮儀：塑造氣質(zhì)知書(shū)達(dá)理；科學(xué)發(fā)聲：穿透力，咬字清晰。

所以選擇口才培訓(xùn)的話都要選擇新勵(lì)成這種大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新勵(lì)成一直致力于幫助個(gè)人和企業(yè)全方位打造和提升軟實(shí)力。秉承“為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值，成就美好人生”的教育理念、雄厚的師資力量、準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位、專(zhuān)業(yè)用心的教育方式。

新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定位于成人提供自信心訓(xùn)練、演講、溝通、心理素質(zhì)、人際關(guān)系訓(xùn)練等個(gè)人軟實(shí)力提升的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從成立到現(xiàn)在，我們一直專(zhuān)注這個(gè)方向和定位，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要我們，學(xué)員需要我們，把課程品質(zhì)做到更好，成為細(xì)分行業(yè)的品牌！點(diǎn)擊進(jìn)入測(cè)評(píng)我的口才水平

口才不好 看什么書(shū)可以提高表達(dá)能力

實(shí)用社交口才 彭彩云編著 中南*出版社
卡耐基口才訓(xùn)練 (美)戴爾·卡耐基著 上海社會(huì)科出版社
口才決定人生 (美)托尼·杰瑞(Tony Jeary)著 復(fù)旦*出版社
現(xiàn)代禮儀與口才實(shí)務(wù)技巧 王建華編著 上海社會(huì)科出版社
演講與口才 曾湘宜主編 北京工業(yè)*出版社
一、積極心態(tài)訓(xùn)練
1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說(shuō)話，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸?？鞓?lè)的一天！”（平常也自我暗示，默念或?qū)懗鰜?lái)，至少10遍。）
2、想象訓(xùn)練：至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功。
3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢(shì)及形態(tài)。
二、口才鍛煉
（一）每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。
（二）抓住一切機(jī)會(huì)講話，鍛煉口才。
1、每天至少與5個(gè)人有意識(shí)地交流思想。
2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。
3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。
4、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情。
5、注意講話時(shí)的一些技巧。
A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開(kāi)始講話。
B、勇敢地講出*句話，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說(shuō)短句，語(yǔ)句中間不打岔。
C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時(shí)，停下來(lái)有意識(shí)地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來(lái)。
D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”；同時(shí)，用感覺(jué)和行動(dòng)上的自信戰(zhàn)勝恐懼。
E、緊張時(shí)，可以做放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。
三、輔助鍛煉
1、每天至少20分鐘閱讀勵(lì)志書(shū)籍或口才書(shū)籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學(xué)習(xí)一些技巧。
2、每天放聲大笑10次，樂(lè)觀面對(duì)生活，放松情緒。
3、訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。
4、培養(yǎng)微笑的習(xí)慣，要笑得燦爛、笑得真誠(chéng)，鍛煉親和力。
5、學(xué)會(huì)檢討，每天總結(jié)得與失，寫(xiě)心得體會(huì)。每周要全面總結(jié)成效及不足，并確定下周的目標(biāo)

少兒語(yǔ)言培訓(xùn)課程

一 開(kāi)辦少兒培訓(xùn)課程

教師資源、地理位置關(guān)鍵！

二 少兒語(yǔ)言表演培訓(xùn)班主要學(xué)什么

這會(huì)讓孩子分角色表演一些人物或者是形象等，總之能夠鍛煉他們口才各方面的。
三 少兒口才培訓(xùn)班怎么選擇

選擇培訓(xùn)班必須“三看”

目前,社會(huì)上關(guān)于少兒語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)很多,那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何替孩子選擇呢?青少兒口才培訓(xùn)中心的老師給出了以下幾點(diǎn)建議。

*,要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),考察老師的基本功是否過(guò)硬。在考察老師基本功方面,首先要看老師的普通話是否過(guò)關(guān)。我國(guó)方言嚴(yán)重,地區(qū)口音相對(duì)較重,特別是一些孩子從小一直由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶大,普通話很難過(guò)關(guān),所以,在選擇老師的時(shí)候,首先目的要明確,一定要先試聽(tīng),看看老師的普通話水平如何。

第二,考察老師的授課模式。對(duì)于少兒口才培養(yǎng),老師的授課模式很重要。好的老師上課能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,寓教于樂(lè),使孩子對(duì)此興趣越來(lái)越濃厚。

第三,考察老師的授課技巧。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的口才培訓(xùn)老師來(lái)說(shuō),不僅僅是學(xué)好普通話,會(huì)表演就行了,同時(shí)還要看他的繞口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因?yàn)殡m然現(xiàn)在家長(zhǎng)送孩子去口才班,是以提高孩子的交往能力為前提,但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果,那么對(duì)孩子以后的發(fā)展,比如想從事播音、主持等專(zhuān)業(yè),也是有很大好處的。

第四,口才機(jī)構(gòu)是否擁有自己的專(zhuān)業(yè)教材。少兒口才課程雖說(shuō)只是訓(xùn)練孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,但如何組織有效的教學(xué),如何按照孩子的思維來(lái)提高他們的口才能力,這需一套正規(guī)、科學(xué)的教材進(jìn)行輔導(dǎo)。
青少兒口才培訓(xùn)中心正是集教材研發(fā)、教學(xué)示范、師資培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等于一身的口才考級(jí)機(jī)構(gòu),由北京師范*少年傳媒進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的考級(jí)、課程指導(dǎo),在少兒語(yǔ)言教學(xué)方面具有極高的威信力和專(zhuān)業(yè)性。
另外,青少兒口才培訓(xùn)中心的老師還提醒各位家長(zhǎng),在孩子上口才課時(shí)要老老實(shí)實(shí)做一個(gè)聽(tīng)眾。孩子口才上的優(yōu)劣最容易暴露出來(lái),自己孩子在口才方面的問(wèn)題,家長(zhǎng)們最容易發(fā)現(xiàn)。所以在許多有家長(zhǎng)旁聽(tīng)的課堂上,對(duì)于自己孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,許多家長(zhǎng)急著“捅兩下”以示提醒。資深口才教師認(rèn)為,其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)應(yīng)在課外,而并非在課上。家長(zhǎng)在課堂上
急不可耐地“私了”問(wèn)題,只能打擊孩子的表現(xiàn)熱情。
家長(zhǎng)要做孩子的“*聽(tīng)眾”。孩子學(xué)習(xí)口才,進(jìn)步快的一年左右就能“出徒”了。然而,這離不開(kāi)老師、孩子和家長(zhǎng)的共同努力。

四 福州少兒語(yǔ)言培訓(xùn)課程內(nèi)容包括哪些

李晶學(xué)校語(yǔ)言培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛，包括普通話培訓(xùn)、語(yǔ)音糾正、繞口令、表演、主持等等，因此，上語(yǔ)言培訓(xùn)班不僅能夠糾正孩子的發(fā)音，而且還會(huì)使孩子的表達(dá)欲望增強(qiáng)，提升孩子的氣質(zhì)，使孩子在外人面前敢于說(shuō)話，從而提高孩子的交際能力。

五 少兒口才班都學(xué)什么

作為人類(lèi)的交際工具，語(yǔ)言是最為重要的。語(yǔ)言在人與人的交際中扮演著至關(guān)重要的角色。在生活中，會(huì)說(shuō)話、話說(shuō)的得體一些的人我們常常會(huì)說(shuō)“這個(gè)人口才真好”，所以說(shuō)在孩子的初始教育階段，培養(yǎng)孩子的口才能力十分必要。
在當(dāng)代社會(huì)，口才能力的強(qiáng)弱往往會(huì)決定一個(gè)人的事業(yè)及未來(lái)的發(fā)展，好口才是一把鑰匙，它會(huì)替人們打開(kāi)新的大門(mén)，走過(guò)這扇門(mén)孩子能看到更多姿多彩的世界，接觸到各行各業(yè)優(yōu)秀的人?，F(xiàn)實(shí)生活中一些著名的政治家、科學(xué)家、企業(yè)家、往往也是優(yōu)秀的演講家，他們能在各種場(chǎng)合發(fā)表各式各樣的演講，通過(guò)演講不僅能展現(xiàn)他們的個(gè)人魅力，而且也能向大家展示演講的力量。西方有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“世界上有一種成就，可以使人很快完成偉業(yè)并獲得世人的認(rèn)識(shí)，那就是講話令人喜悅的能力?！?br> 在我們的生活中，口才正在變成一個(gè)人綜合能力的一部分，口才好的人會(huì)比不自信、吝于說(shuō)話的人更容易獲得的機(jī)會(huì)，口才好才能在工作和社會(huì)生活中更好的展現(xiàn)自己，口才好不僅代表這個(gè)人表達(dá)能力好，而且也代表這個(gè)人邏輯思維、學(xué)習(xí)能力、自信心等等都優(yōu)于其他人。
悟語(yǔ)學(xué)堂注重培養(yǎng)孩子的口才能力，在2-15歲的各階段課程中全都設(shè)置了能夠提高孩子口才能力的課程，注重孩子的口才能力是現(xiàn)代社會(huì)的需要，也是孩子成才的需要。

六 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程有哪些

趣味性更濃。

七 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程有哪些，改如何學(xué)
每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程都是不同的，以愛(ài)貝英語(yǔ)為例，設(shè)置的課程專(zhuān)Hello ABC適合2-3歲、屬M(fèi)y Little World適合3-6歲、My Big World Starter適合6-7歲、My Big World適合7-10歲、My World English適合10-12歲、短期課程有Daily Talk、Phonics、Science、Drama、Traveler等。

我們報(bào)培訓(xùn)學(xué)校的目的是是讓孩子的英語(yǔ)水平提升，那么教學(xué)的內(nèi)容與方法必然是重中之重，教學(xué)內(nèi)容是否適合孩子學(xué)習(xí)，是否能幫助到孩子提升，教學(xué)方法是否豐富、有趣，是否能培養(yǎng)孩子的興趣，孩子是不是喜歡、是不是能接受，都是我們要考慮的問(wèn)題。

具體問(wèn)題可以專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以便得到更詳細(xì)的解答。以愛(ài)貝英語(yǔ)為例，愛(ài)貝英語(yǔ)面向2-13歲兒童提供英語(yǔ)啟蒙及培訓(xùn)等內(nèi)容，以“全人教育”為理念，通過(guò)課程研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，提供有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的線上線下全方位教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。

更多問(wèn)題請(qǐng)咨詢愛(ài)貝英語(yǔ)客服！

八 兒童語(yǔ)言培訓(xùn)班有哪些

請(qǐng)問(wèn)你是有語(yǔ)言障礙方面的問(wèn)題嗎？
若是的話你可以網(wǎng)絡(luò)一下陽(yáng)光語(yǔ)言矯正學(xué)校，那里不錯(cuò)，可以去看看。

九 兒童主持人培訓(xùn)課程都有哪些

近年來(lái)少兒朗誦與口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)實(shí)踐越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注。從傳播學(xué)的角度來(lái)看，語(yǔ)言傳播是少兒社會(huì)化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識(shí)的培養(yǎng)，孩子在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)力等都是通過(guò)語(yǔ)言傳播實(shí)現(xiàn)的。那些語(yǔ)言表達(dá)能力差的孩子，由于與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會(huì)很難獲得群體的認(rèn)可。
如何淋漓盡致、唯美完善地運(yùn)用語(yǔ)言這門(mén)深?yuàn)W的哲學(xué)，是一種深內(nèi)涵、高層次的學(xué)問(wèn)——語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)。
少兒朗誦與口語(yǔ)表達(dá)培訓(xùn)能夠讓孩子更加自信大膽地開(kāi)口說(shuō)話，學(xué)會(huì)懂得禮儀，學(xué)會(huì)才藝，培養(yǎng)出優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)；少兒朗誦與口語(yǔ)表達(dá)的培訓(xùn)可以讓孩子擁有標(biāo)準(zhǔn)的普通話、流暢自如的語(yǔ)言表達(dá)能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、積淀厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。給孩子一個(gè)健康成長(zhǎng)、自信提升的環(huán)境。
可以試一下橡皮筋兒童藝術(shù)

希望我的回答能夠幫到您！

十 上海兒童語(yǔ)言培訓(xùn)班

1、語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)首先就要看學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，語(yǔ)言障礙矯正領(lǐng)域?qū)嶋H上還是個(gè)剛起步領(lǐng)域，無(wú)內(nèi)論是學(xué)術(shù)上還是容經(jīng)驗(yàn)上，都沒(méi)有完善，*少有相關(guān)的*，所以語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)的發(fā)展也就良莠不齊。
2、語(yǔ)言矯正不是教孩子說(shuō)話那么簡(jiǎn)單，造成兒童語(yǔ)言障礙的原因有很多，包括很多病理因素和非病理因素，如先天腭裂造成的是上腭結(jié)構(gòu)不完整，但不代表修復(fù)之后就能得到準(zhǔn)確的發(fā)音，因?yàn)榘l(fā)音器官的功能還達(dá)不到準(zhǔn)確發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，所以還需要通過(guò)語(yǔ)音訓(xùn)練才能得到準(zhǔn)確的發(fā)音，否則發(fā)音問(wèn)題很可能一直持續(xù)下去。
3、針對(duì)各種類(lèi)型的言語(yǔ)語(yǔ)言障礙，有很多有針對(duì)性的矯正課程,很多需要更加專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)音矯正師才能進(jìn)行操作。

性格內(nèi)向的人，如何提高溝通交際能力？

一般認(rèn)為自己口才不好的人，大都為性格內(nèi)向，沉默寡言的人。他們聽(tīng)得多，說(shuō)得少，關(guān)鍵是不敢說(shuō)。所以本人認(rèn)為練好口才，首先要練自己敢說(shuō)的膽識(shí)。個(gè)人膽識(shí)的確立，應(yīng)該建立在良好自信心上。

建議：

1。每天起來(lái)閱讀成功口才激勵(lì)語(yǔ)：

A我是世界上*的演說(shuō)家

B我的口才一天比一天好

C我有良好的交際能力，而且朋友越我越多

D我有無(wú)比的魅力和良好的氣質(zhì)

E我能自由應(yīng)付各種各樣不同類(lèi)型的人

（每句讀10遍）輸入潛意識(shí)！

2。每天尋找3個(gè)不同的人談話

3。每天讀一些口語(yǔ)化的文章，要大聲讀出來(lái)，*讀到嘴麻為止

最重要的是：堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！

生活和社交場(chǎng)合中如何作自我介紹

自我介紹一直困擾著許多人，很多人害怕作自我介紹，覺(jué)得不知道自己介紹什么，除了名字之外還能講什么。其實(shí)自我介紹在我們?nèi)松衅鹬浅Ｖ匾淖饔?，一個(gè)良好的自我介紹，可以給他人留下深刻的印象，無(wú)論是從積累人脈也好還是工作生活也好，都給起到很好的作用。很多學(xué)員經(jīng)常跑來(lái)問(wèn)我如何去設(shè)計(jì)自我介紹，今天就整理下思路，簡(jiǎn)單寫(xiě)幾點(diǎn)，分析分析，希望對(duì)大家能有一定的幫助。

自我介紹分不同場(chǎng)合，不同環(huán)境，我們平時(shí)應(yīng)該為不同場(chǎng)合準(zhǔn)備好所需要的自我介紹，花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間用心準(zhǔn)備下還是有必要的，一般你設(shè)計(jì)好的自我介紹至少可以用好幾年，到用時(shí)拿來(lái)就用，也不再會(huì)為不知道怎么介紹而發(fā)愁了。

生活中和社交場(chǎng)合中的自我介紹要講究簡(jiǎn)潔明了，一般在10秒鐘左右，有時(shí)伴隨的是握手。

舉例：你好！我叫張文魁，弓長(zhǎng)張，文武雙全的文，一舉奪魁的魁，來(lái)自思賢教育（很高興認(rèn)識(shí)你）。

這種自我介紹分為三部分：*部分：姓名；第二部分：姓名簡(jiǎn)單解釋?zhuān)ǚ奖闼擞洃洠?；第三部分：?lái)自哪里。作為生活和社交場(chǎng)合，這樣的自我介紹已經(jīng)足夠了，有時(shí)候也可以根據(jù)情景，把第二部分也去掉，直接就是你叫什么名字，來(lái)自哪里就可以了。

在公眾前如何作自我介紹

在公眾前作自我介紹和在生活社交中的自我介紹就不一樣了，不能像生活中的自我介紹那么簡(jiǎn)單，畢竟你站在一個(gè)舞臺(tái)上，既然站上去了，就讓大家對(duì)你多了解點(diǎn)，你也把握機(jī)會(huì)宣傳下自己。

自我宣傳其實(shí)是一件非常重要的事，就像馬云走到哪都會(huì)講他的阿里巴巴，牛根生走到哪都會(huì)講他的蒙牛，俞敏洪走到哪都會(huì)講他的新東方一樣，我們要學(xué)會(huì)不斷去宣傳自己，讓更多人知道你，并對(duì)你留下深刻印象。

舉例：親愛(ài)的朋友們，大家下午好！我叫張文魁，弓長(zhǎng)張，文武雙全的文，一舉奪魁的魁，來(lái)自思賢教育，今天很高興能在這里認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的朋友，那么祝福在座的每一位朋友，自從認(rèn)識(shí)文魁這一刻起，家庭更幸福，事業(yè)更成功，文武雙全，一舉奪魁！謝謝！（時(shí)間：30秒左右）

自我介紹最重要的是讓別人記住你的名字，我看到過(guò)很多人上臺(tái)去自我介紹時(shí)，講了很多，當(dāng)他講完后正要下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的人就急了，問(wèn)道：“朋友，你還沒(méi)講你叫什么名字呢！”公眾前短短的30秒鐘時(shí)間，就不要去講太多的興趣愛(ài)好什么了，（如果時(shí)間是三分鐘，就可講興趣愛(ài)好），30秒鐘你只有一個(gè)目的，就是讓別人記住你的名字就行了。

上面舉例中的自我介紹，我在短短30秒種內(nèi)提到了自己的名字有四次，這四次名字的提到，都只表達(dá)一個(gè)意思：大家一定要記好了，我叫張文魁！

工作面試中如何做自我介紹

工作面試的自我介紹，一般在三分鐘，這個(gè)自我介紹是主考官為了更多的了解你，所以在這三分鐘內(nèi)，盡量把盡可能多的信息傳遞出去。

舉例：

你好！我叫張文魁，05年畢業(yè)于武漢華中科技*，05年至今一直在思賢教育擔(dān)任演講口才課程培訓(xùn)講師，大型公開(kāi)課演講和兩天一夜的公眾講話培訓(xùn)班是我的主要工作。

在*期間開(kāi)始系統(tǒng)研究世界演說(shuō)家卡耐基、世界潛能大師安東尼羅賓、亞洲成功學(xué)權(quán)威陳安之、推銷(xiāo)之神喬吉拉德、*式管理專(zhuān)家曾仕強(qiáng)等等成功人士的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

06年，特地趕往上海進(jìn)修演講與口才，得到了許多成功人士的指導(dǎo)，如陳安之國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)*總代表林正財(cái)先生，*婚紗攝影行業(yè)*名張斌總裁，亞洲八大講師之一林偉賢等等。

07年曾受武漢一家著名培訓(xùn)公司邀請(qǐng)，出任該公司特聘講師，開(kāi)展*生演講與口才培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員遍布整個(gè)武漢。

之后，又去北京系統(tǒng)地研究魅力口才與公眾演講，與許多在北京的著名演說(shuō)家探討了如何提升口才水平與公眾演說(shuō)能力，回到杭州后，結(jié)合自身特點(diǎn)，形成了一套獨(dú)特的公眾講話訓(xùn)練系統(tǒng)。

至今，已在*高校做過(guò)上百場(chǎng)巡回演講，激勵(lì)了不少的在校*生鍛煉提升演講口才水平的熱情，也幫助了不少在校*生樹(shù)立公眾講話的自信。

本人擅長(zhǎng)于公眾演講及公眾講話培訓(xùn)，希望能為貴公司出一份綿薄之力，謝謝。

工作面試一般分為以下幾個(gè)部分：姓名、畢業(yè)于哪里、曾擔(dān)任過(guò)的職務(wù)、曾主要負(fù)責(zé)過(guò)哪塊、有什么樣的經(jīng)歷、以及擅長(zhǎng)于哪方面。

講完這六個(gè)部分的時(shí)候，其實(shí)我們對(duì)你已經(jīng)有一定的基本了解了。當(dāng)然，這個(gè)六部分介紹自我，只是我認(rèn)為比較好的一種方式，如果大家有其他更好的方式，也是可以的，還望多多指教。

練口才必先練傾聽(tīng)

很多人認(rèn)為能講的人口才就好，這個(gè)觀念是不正確的。比如說(shuō)潑婦罵街，她一整天都可以在街上罵，說(shuō)個(gè)不停，但真的要派上用場(chǎng)，給她個(gè)場(chǎng)面時(shí)，她不一定說(shuō)得出來(lái)?？诓藕玫娜耍挷辉诙?，精辟就行。能把話說(shuō)到精辟的，首先一定要聽(tīng)好，只有聽(tīng)好了，才能說(shuō)得好。

在聽(tīng)時(shí)，尤其要聽(tīng)出別人的言外之意，聽(tīng)說(shuō)別人的話中話。

很多人會(huì)說(shuō)我也知道，但我真不知道怎么去聽(tīng)，我怎么聽(tīng)都聽(tīng)不出來(lái)別人的言外之意。在這里，我就給大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、用心傾聽(tīng)。跟別人交流時(shí)，不要心不在焉，提高自己的注意力，聽(tīng)明白別人說(shuō)的話。

二、積極思考。聽(tīng)了后要思考，要去想一想，別人為什么要這么說(shuō)，他這么說(shuō)的原因是什么，他想要表達(dá)的意思是什么等等，一開(kāi)始時(shí)可能你想不到，但只要你記在心里，過(guò)一段時(shí)間后，慢慢就會(huì)明白別人的言外之意了，然后再去心去體會(huì)，去總結(jié)，如果下次碰到這樣的情況，別人大概是在表達(dá)什么意思的，逐漸的，你的傾聽(tīng)言外之意的能力，就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

三、多跟有思想的人去交流。有思想的人，說(shuō)的話往往會(huì)有很多讓你回味的地方，從這些回味的地方，你可以去領(lǐng)會(huì)其中的意思，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)如果把自己的想法很巧妙的表達(dá)出來(lái)

本期的介紹比較基礎(chǔ)，下期將為大家講解如何更好的表達(dá)自我，讓自己在任何場(chǎng)合都能良好的溝通。