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1.家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)怎么考

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程分為三大模塊，分別為家庭教育指導(dǎo)師初、中、高三個(gè)級(jí)別的培訓(xùn)內(nèi)容，內(nèi)容在涵蓋家庭（親子）教育密切相關(guān)的*理論和理念的同時(shí)，尤其突出家庭教育指導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)和訓(xùn)練。

2.家庭指導(dǎo)師培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)

有了嚴(yán)格的家風(fēng)，不僅能提醒、督促自身加強(qiáng)道德修養(yǎng)、鍛造嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，還能引導(dǎo)身邊人強(qiáng)化道德約束。事實(shí)證明，一個(gè)家庭中的家風(fēng)好，往往家庭和美；突出了家風(fēng)在家庭教育中的重要性。家庭教育的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了家庭教育的方方面面知識(shí)，既有家校合作的理論分析，也有家庭教育案例中孩子出現(xiàn)的突出問(wèn)題、親子矛盾等實(shí)用解決辦法。

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3.家庭教育指導(dǎo)師上崗前培訓(xùn)

家庭教育指導(dǎo)師在上崗的時(shí)候，是需要自己有一定的專(zhuān)業(yè)技能的，那如何看出一個(gè)人是否有相應(yīng)的能力呢？這是就看他有沒(méi)有相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)，因?yàn)橐氆@得該證書(shū)，是需要經(jīng)過(guò)的專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和考試之后才可以獲得的。

4.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的概念

家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，更多的是家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)提升教育的能力，糾正教育的方法。家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。

5.為什么那么多人考家庭教育指導(dǎo)

近年來(lái)，由于教育理念及生活水平的提升，傳統(tǒng)教育行業(yè)發(fā)展迅猛，占據(jù)著巨大的市場(chǎng)份額，許多家長(zhǎng)都將孩子送去各式各樣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但即便如此，仍有高達(dá)80%以上的*家庭存在著不同程度的的教育問(wèn)題。因?yàn)榧议L(zhǎng)們忽略了最重要的一點(diǎn)，教育的主陣地是家庭。

6.家庭教育的理論知識(shí)和技術(shù)

家庭教育指導(dǎo)師是指運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的 家庭教育的理論知識(shí)和技術(shù)，幫助家庭成員解決家庭教育中各種問(wèn)題，提供指導(dǎo)和幫助的專(zhuān)業(yè)人員。家庭教育人員必須以家庭學(xué)為知識(shí)基礎(chǔ)，具備廣泛的知能，以幫助家庭處理多樣且復(fù)雜的家庭問(wèn)題。

7.家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)指導(dǎo)

調(diào)整學(xué)習(xí)者潛意識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)信念、學(xué)習(xí)心略，更新學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情與積極性，幫助學(xué)習(xí)者掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)技能。同時(shí)改善學(xué)習(xí)者心理素質(zhì)，完善健全人格，開(kāi)發(fā)潛能，增強(qiáng)自我調(diào)整、自我更新的能力。

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