留學(xué)申請(qǐng)過程中為何要做背景提升？

每年申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生多如牛毛，大家成績(jī)相當(dāng)，想要從中脫穎而出自然是不容易。
為何要做背景提升？那當(dāng)然是因?yàn)榉浅Ｖ匾恕?
背景提升要趁早，集思針對(duì)不同年級(jí)跟背景的學(xué)生，開設(shè)高中班/*班。并且在報(bào)名的時(shí)候，都會(huì)建議學(xué)生首先完成筆試題目，甚至有時(shí)候會(huì)根據(jù)筆試的成績(jī)安排面試，盡可能保證學(xué)生能夠在課堂中學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，能夠提高自己的背景。
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)和難度都是可以選擇的，在這里，不僅可以和牛劍哈耶普等名校的大牛一起學(xué)習(xí)、研究一個(gè)課題，還可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一篇高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的投遞和發(fā)表，拿到導(dǎo)師親筆撰寫的推薦信，還會(huì)有專門的老師手把手教你把這些經(jīng)歷寫進(jìn)cv里。

留學(xué)美國(guó)，為什么要進(jìn)行背景提升?如何進(jìn)行背景提升?

*留學(xué)生已連續(xù)8年成為美國(guó)研究生的*申請(qǐng)來源，越來越多的*學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，根據(jù)對(duì)被美國(guó)TOP30名校錄取的學(xué)生的調(diào)查研究，絕大部分學(xué)生在大一就已經(jīng)明確了到美國(guó)讀研究生的意向，并且開始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)素材科研經(jīng)歷，學(xué)術(shù)項(xiàng)目，工作實(shí)習(xí)等等。背景提升就是在大家都在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的時(shí)候，如何讓自己的履歷更加優(yōu)秀與眾不同然后取得招生官的青睞。
美國(guó)申請(qǐng)主要是考察學(xué)生兩個(gè)方面的能力： 硬性成績(jī)，以及學(xué)生背景。招生官要看的是學(xué)生的綜合水平和個(gè)人獨(dú)特性，學(xué)生的背景經(jīng)歷一方面是展現(xiàn)學(xué)生的社區(qū)的貢獻(xiàn)、個(gè)人愛好興趣、領(lǐng)導(dǎo)力，另一方面就是很重要的學(xué)術(shù)部分，畢竟下一階段我們是要去學(xué)校里修讀某一專業(yè)了，你對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解和認(rèn)知以及你為什么要選擇這個(gè)專業(yè)是招生官非常關(guān)注的內(nèi)容。
那背景經(jīng)歷的獨(dú)特性，就是申請(qǐng)成功的必備條件之一。首先背景提升的方式有很多種，針對(duì)以往的學(xué)生來說，最重要且最有效的就是學(xué)術(shù)類的背景可以充分的展示自己學(xué)術(shù)能力以及具備在相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力。從結(jié)果上面來看，那論文的撰寫和發(fā)表，就是對(duì)于一段經(jīng)歷來說最完整體現(xiàn)。一段科研對(duì)于申請(qǐng)來說是很加分的，畢竟寫東西的邏輯思維，還有就是你考慮問題的角度，都可以很好的通過論文去向招生官進(jìn)行展現(xiàn)。
市面上的背景提升機(jī)構(gòu)，有線上的也有線下的，節(jié)省了自己找資源的時(shí)間，就是要注意質(zhì)量和項(xiàng)目產(chǎn)出，比如是不是真的支持學(xué)校核實(shí)推薦人和背景調(diào)查？和教授的溝通形式是怎樣的？學(xué)生可參考以下匯總的2021年常春藤/G5名校教授授課科研項(xiàng)目，按照課題分類來選擇適合自己的科研項(xiàng)目：
理工科科研項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)科學(xué)/NLP/人工智能/機(jī)械工程/環(huán)境工程/數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)算法/數(shù)據(jù)科學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/生物制藥等等
商科類科研項(xiàng)目：商業(yè)/金融學(xué)/統(tǒng)計(jì)/精算/酒店管理/金融工程/經(jīng)濟(jì)學(xué)/市場(chǎng)營(yíng)銷/商業(yè)管理/商業(yè)分析等等
人文類科研項(xiàng)目：歷史學(xué)/心理學(xué)/法學(xué)/政治學(xué)/國(guó)際關(guān)系/社會(huì)學(xué)/傳媒/語言學(xué)/藝術(shù)管理/新聞學(xué)/教育學(xué)等等

海外留學(xué)中背景提升有什么作用，軟實(shí)力真的對(duì)出國(guó)有幫助嗎？

從海外院校的申請(qǐng)官網(wǎng)上，明確要求學(xué)生的申請(qǐng)材料中除了學(xué)生的基本成績(jī)單以外，還需要提供簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述，推薦信以及其他的相關(guān)材料證明學(xué)生的綜合素質(zhì)背景。簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，個(gè)人陳述的素材，都是軟性背景實(shí)力的體現(xiàn)。另一個(gè)方面，申請(qǐng)人數(shù)越來越多的情況下，學(xué)生計(jì)劃都可以達(dá)到院校的所規(guī)定的文化課分析，專業(yè)考試分?jǐn)?shù)，所以必須需要從軟實(shí)力方向?qū)W(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩選。學(xué)生的科研經(jīng)歷的含金量，論文發(fā)表，實(shí)習(xí)經(jīng)歷，競(jìng)賽是否獲獎(jiǎng)這些方面進(jìn)行考察，那這些經(jīng)歷中，能夠迅速脫穎而出瞬間提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的就是學(xué)術(shù)成果以及
科研經(jīng)歷。因?yàn)樯暾?qǐng)過程中，“證明自己為什么適合這個(gè)專業(yè)”的邏輯貫穿始終。標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)也好，參與的活動(dòng)、面試表現(xiàn)也罷，申請(qǐng)者借助它們所表達(dá)的，無非是自己的熱情、知識(shí)和素養(yǎng)可以幫助自己在未來的學(xué)習(xí)中取得成功。不論是英國(guó)還是美國(guó)，申請(qǐng)者只要早些準(zhǔn)備，在專業(yè)性方面多下些功夫，得到好的結(jié)果幾乎是必然的事情。


市面上的背景提升機(jī)構(gòu)，有線上的也有線下的，節(jié)省了自己找資源的時(shí)間，就是要注意質(zhì)量和項(xiàng)目產(chǎn)出，比如是不是真的支持學(xué)校核實(shí)推薦人和背景調(diào)查？和教授的溝通形式是怎樣的？學(xué)生可參考以下匯總的2021年常春藤/G5名校教授授課科研項(xiàng)目，按照課題分類來選擇適合自己的科研項(xiàng)目：
理工科科研項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)科學(xué)/NLP/人工智能/機(jī)械工程/環(huán)境工程/數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)算法/數(shù)據(jù)科學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/生物制藥等等
商科類科研項(xiàng)目：商業(yè)/金融學(xué)/統(tǒng)計(jì)/精算/酒店管理/金融工程/經(jīng)濟(jì)學(xué)/市場(chǎng)營(yíng)銷/商業(yè)管理/商業(yè)分析等等
人文類科研項(xiàng)目：歷史學(xué)/心理學(xué)/法學(xué)/政治學(xué)/國(guó)際關(guān)系/社會(huì)學(xué)/傳媒/語言學(xué)/藝術(shù)管理/新聞學(xué)/教育學(xué)等等

背景提升為什么這么重要對(duì)于留學(xué)來說？

不管你是去美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡還是澳洲，背景提升雖然不是必須，但是很重要！一般留學(xué)申請(qǐng)，招生官根據(jù)什么來評(píng)估學(xué)生呢：在校成績(jī)、就讀院校、英語水平。這幾點(diǎn)硬性指標(biāo)滿足了他們的要求，你才有申請(qǐng)的資格。但問題是，學(xué)習(xí)成績(jī)好的有那么多，憑什么就錄取你呢？此時(shí)，背景提升就成為一項(xiàng)重要的加分項(xiàng)。畢竟，同等的教育背景，招生官肯定會(huì)錄取有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或者競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的那一個(gè)！

背景提升讓招生官看到你的優(yōu)勢(shì)，評(píng)估你的綜合能力。

以實(shí)習(xí)為例——通過實(shí)習(xí)，你能學(xué)到書本之外的東西：應(yīng)用知識(shí)的能力、解決問題的能力、人際交往的能力，還可以獲得對(duì)相關(guān)行業(yè)的深刻理解，加深你對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解。很多商科，以就業(yè)為主要導(dǎo)向，像市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、證券分析、行政管理等，是特別注重實(shí)習(xí)的經(jīng)歷的，甚至在錄取條件中會(huì)明確寫“需要有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”。

背景提升包括什么？

實(shí)習(xí)（商科、傳媒專業(yè)）

2.科研實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文。（理工科專業(yè)）

3.名校夏令營(yíng)。
4. 做義工，志愿者。（社會(huì)學(xué)專業(yè)）
5.競(jìng)賽獲獎(jiǎng)（藝術(shù)類、如音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)類專業(yè)）

背景提升不是盲目的，要有針對(duì)性，要有一定的質(zhì)量。

上面說到，不同專業(yè)對(duì)背景的要求是不一樣的。理工科重視科研、商科注重實(shí)習(xí)、文化藝術(shù)類注重競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和作品。你要針對(duì)不同的專業(yè)去做針對(duì)性的背景提升，比如用志愿者經(jīng)歷去申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)，顯然幫助不大。一個(gè)無關(guān)緊要的實(shí)習(xí)崗位，沒有獲得專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，也是沒啥效果的。如果申請(qǐng)商業(yè)分析專業(yè)，你的實(shí)習(xí)*是在證券、銀行等金融機(jī)構(gòu)做投資助理、分析助理，這樣才能接觸到核心技能。做科研，發(fā)表論文也*是跟行業(yè)大拿做項(xiàng)目，在專業(yè)文獻(xiàn)上發(fā)表成果。

題主還是高中生，那么可以去做一些感興趣的志愿者工作，還可以參加比賽，利用寒暑假參加一些名校夏令營(yíng)活動(dòng)，去鍛煉自己的綜合能力。

以上。希望我的回答對(duì)你的留學(xué)規(guī)劃有一定幫助！

良言國(guó)際——一鍵出國(guó)

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)為什么要做背景提升

美國(guó)的留學(xué)有許多學(xué)生在申請(qǐng)，這就使得每個(gè)申請(qǐng)的學(xué)生都要面對(duì)更多的競(jìng)爭(zhēng)者了，所以在申請(qǐng)之前有做過背景提升自然會(huì)更有益。現(xiàn)在就到來看看做背景提升更多的原因。

想要申請(qǐng)美國(guó)的*，光有個(gè)好的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。自己的綜合素質(zhì)比較好，遠(yuǎn)比考個(gè)好成績(jī)更有用。考試只是學(xué)習(xí)的一部分，并不是說學(xué)習(xí)只為了應(yīng)對(duì)考試，考試也不是自己人生的全部。所以從這點(diǎn)來看，在申請(qǐng)時(shí)自己的綜合素質(zhì)比考試分?jǐn)?shù)更有用。

　 　一、背景改善的評(píng)估體系

美國(guó)很多學(xué)校在錄取的時(shí)候都會(huì)使用自己獨(dú)有的一種評(píng)估體系。為了在這個(gè)評(píng)估里得到更好的評(píng)價(jià)，大家在把自己的學(xué)習(xí)安排好了之后，盡量多用一些時(shí)間去參加課外或者是社會(huì)上的活動(dòng)，也盡量的主動(dòng)承擔(dān)一些活動(dòng)，整個(gè)過程里也多記錄一些自己在組織以及參與活動(dòng)時(shí)的感受。如果自己能夠在這些活動(dòng)表現(xiàn)出自己所擁有的組織、參與，或者是領(lǐng)導(dǎo)能力等等，這樣學(xué)校在招生時(shí)能夠更清晰地看出該學(xué)生擁有怎樣的能力以及價(jià)值觀。

　 　二、做背景提升時(shí)盡量凸顯個(gè)性

一個(gè)人很難在很多方面做好，所以在提升背景時(shí)的重點(diǎn)觀念就是，用主要的時(shí)間和精力做幾件“精彩”的事情，把自己比較突出的幾項(xiàng)能力給表現(xiàn)出來就足夠了。因此，活動(dòng)體驗(yàn)的特點(diǎn)和個(gè)性化對(duì)背景改善非常重要。用這些來突出自己的重要能力，可以讓招生官對(duì)于自己有更多的印象。

三、背景改善不能脫離實(shí)際

在申請(qǐng)的過程中，不管是材料的準(zhǔn)備，還是背景的提升，如果脫離的實(shí)際，那么就算自己在文檔上花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，能夠提高的也只會(huì)是這些文檔的寫作水平。所以大家在做適當(dāng)?shù)奶幚頃r(shí)要立足現(xiàn)實(shí)，否則哪怕經(jīng)歷再精彩也沒用。招生官在考試時(shí)往往會(huì)詢問一些活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，以確定其真實(shí)性。

四、提高自己的綜合素質(zhì)

美國(guó)*在招生時(shí)往往會(huì)很在意學(xué)生的能力以及綜合素質(zhì)這些方面，因?yàn)檫@些學(xué)校都會(huì)覺得評(píng)估一個(gè)學(xué)生好不好，不能只看他們的考試分?jǐn)?shù)。雖然分?jǐn)?shù)確實(shí)重要，但不能把學(xué)生素質(zhì)的其他方面給忽視了。

出國(guó)留學(xué)需要先弄懂什么叫做背景提升

為什么國(guó)外留學(xué)需要背景提升。讓最專業(yè)的回來告訴你。

首先我們明確背景提升的概念是什么，才會(huì)了解為什么國(guó)外留學(xué)要進(jìn)行背景提升，或者了解為什么所有人都需要進(jìn)行背景提升？

背景提升概念起源是什么？

背景提升說白了就是提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也就是說除開了學(xué)位，證書，GPA，成績(jī)，雅思，托福等等一切硬性成績(jī)之外的軟實(shí)力的綜合稱呼。不要看背景提升在留學(xué)業(yè)界火爆，其實(shí)我們*的家長(zhǎng)在這個(gè)方面早就遙遙領(lǐng)先世界，君不見各種興趣愛好班，各種比賽獲獎(jiǎng)加分項(xiàng)？這些都是背景提升的范疇。那么為什么我們*沒有背景提升的概念呢？答案也就是八個(gè)字：沒有規(guī)劃，盲目跟風(fēng)。

現(xiàn)在，我們把有規(guī)劃，有目標(biāo)，有發(fā)展的，且能夠提升軟性實(shí)力的活動(dòng)統(tǒng)一稱為背景提升活動(dòng)。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

為什么要進(jìn)行背景提升活動(dòng)？

*：背景提升活動(dòng)為什么在出國(guó)留學(xué)這么火爆。非常簡(jiǎn)單直接明了的告訴你，因?yàn)閲?guó)外*需要你有課外高含金量活動(dòng)！這是你在申請(qǐng)中必須提交的信息！不論是PS（個(gè)人陳述） CV（個(gè)人簡(jiǎn)歷） 以及其他essay (論文） ，甚至課外活動(dòng)表格（list）里面都需要你展示你曾經(jīng)的背景提升活動(dòng)。所以，不是你想不想做，要不要做，是必須做。

第二：第二個(gè)原因就是，背景提升活動(dòng)做了，就是對(duì)自己能力的提升。當(dāng)然這個(gè)提升無法保證是絕對(duì)，本質(zhì)性的提升。但是一個(gè)真正含金量的背景提升活動(dòng)，至少能夠提升你在學(xué)術(shù)，知識(shí)，品德，等多個(gè)軟性實(shí)力的某一個(gè)方面。

第三：幫助未來學(xué)術(shù)發(fā)展，以及事業(yè)突破。背景提升的內(nèi)容，一定是緊緊圍繞著學(xué)業(yè)發(fā)展和事業(yè)突破兩個(gè)核心點(diǎn)，有規(guī)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行。能夠?qū)τ冢瑢W(xué)業(yè)，事業(yè)起到實(shí)際的促進(jìn)作用。

那么到底什么是背景提升活動(dòng)？

一般情況下，背景提升活動(dòng)被分為三個(gè)大類，科研類，實(shí)踐類，以及社會(huì)類。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

（IGEM生物科研）

科研類背景提升：猶如題目描述的，科研類背景提升通過，實(shí)驗(yàn)室操作實(shí)踐，科研實(shí)操，論文寫作，參與課題研究等多個(gè)方面組成?？蒲斜尘疤嵘嘏囵B(yǎng)的科研素養(yǎng)：提出問題的能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路，解決問題的能力和邏輯，總結(jié)歸納的能力，是STEM專業(yè)和課程必不可少的能力。同時(shí)也是所有*，最看重的能力之一。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

（鳳凰衛(wèi)視實(shí)訓(xùn)）

實(shí)踐類背景提升：實(shí)踐類背景提升，主要包括實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)兩個(gè)主要方面。 實(shí)習(xí)，不用過多贅述，通過真實(shí)的工作經(jīng)歷，來提升自己的執(zhí)行力，解決力，領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)合作精神，以及專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，和同事相處的社交能力。實(shí)訓(xùn)，針對(duì)高中生，*生，提前領(lǐng)略行業(yè)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)*慮自己的將來發(fā)展。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

（國(guó)際義工活動(dòng)）

社會(huì)類背景提升：主要在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)寫作能力，回報(bào)社區(qū)，社會(huì)的心態(tài)。同時(shí)，通過類似于動(dòng)物保護(hù)，志愿教育，社區(qū)幫扶等多種義工活動(dòng)，不僅僅能夠拓展自己的眼界，體驗(yàn)更多文化內(nèi)涵，還有機(jī)會(huì)遇見志同道合的朋友。同樣，義工工作時(shí)間也能為將來申請(qǐng)和工作打下優(yōu)良基礎(chǔ)。

當(dāng)然，除開以上幾個(gè)部分，依然有著專業(yè)技能培訓(xùn)，很多不太專業(yè)的機(jī)構(gòu)推薦的類似游學(xué)，研學(xué)等背景提升活動(dòng)也可以算作好玩一點(diǎn)的背景提升活動(dòng)，但是含金量在這里就無法保證里。

以上，就是我們的答案。有任何問題，留言哦親！

為什么要做背景提升？

我是三線城市讀的高中，我們那邊基本對(duì)高中時(shí)候填報(bào)志愿都沒有培訓(xùn)的，所以其實(shí)當(dāng)初填志愿的時(shí)候還是挺懵懂的，對(duì)于自己以后的職業(yè)規(guī)劃也沒有一個(gè)清晰的想法——可能很多同學(xué)一開始都和我一樣哈?；揪褪穷櫭剂x給自己選了一個(gè)本科專業(yè)，以及雙非院?！@基本也就是我為了留學(xué)選擇找集思未來做科研背提的原因了。另外還有個(gè)小心思是家里有哥哥已經(jīng)去了康奈爾這樣的名校，我也不能甘心落在人家后面哈哈

對(duì)我而言，科研應(yīng)該是學(xué)習(xí)的思維——發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、論證假設(shè)、得出結(jié)論，這種思維本身當(dāng)然是可以應(yīng)用到每一門*上的。

科研其實(shí)并不只是為了你做一個(gè)項(xiàng)目，在ps上能有話說這么簡(jiǎn)單的是，我覺得很多同學(xué)意識(shí)不到參加科研項(xiàng)目是他們提前適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)模式的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)上我算是領(lǐng)先一步了哈哈。我也是在集思未來 做這個(gè)科研項(xiàng)目的過程中，慢慢對(duì)專業(yè)有了更多的求知欲。有一次課上的內(nèi)容涉及到環(huán)境方面的問題，說實(shí)在話，沒聽懂。但是后來助教和mentor做了補(bǔ)充、給了漢化的資料，搞懂中文的內(nèi)容之后再回去看英文的，就順暢很多嘞。這算是一個(gè)以后可以多借鑒的學(xué)習(xí)方法。也是這次突破，讓我在課程上有了一個(gè)進(jìn)步，也能在*的的時(shí)候，勇敢的站出來代表小組發(fā)言。那次發(fā)表后，教授有點(diǎn)評(píng)說，從本來課堂上我并不出眾，到后來慢慢越來越吸引他的目光，到看到我對(duì)專業(yè)方面已經(jīng)有了自己的簡(jiǎn)介，這些讓我特別有成就感。也是自己的付出*拿到了教授給我遞交的推薦信?。?/p>

我個(gè)人來說，除了雅思可以早點(diǎn)準(zhǔn)備以外，學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)绻凶隹蒲许?xiàng)目的機(jī)會(huì)一定要好好把握。