2023福州有哪幾所比較好的孤獨癥康復培訓機構?,今天給大家講解的是感統(tǒng)。我們一起來看下重點,如何認識感統(tǒng),感統(tǒng)失調(diào)訓練的時間段有哪些,去感統(tǒng)機構做感統(tǒng)訓練有用嗎,發(fā)育遲緩有什么干預方法,感統(tǒng)失調(diào)應該重視起來嗎,感統(tǒng)到底指的是什么,通過感統(tǒng)訓練帶來哪些改善。
1.如何認識感統(tǒng)
感統(tǒng)全稱為感覺統(tǒng)合, 是視覺、聽覺、嗅味覺、觸覺、前聽覺、平衡感、本體感這些感覺信息輸入組起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對身體外的知覺做出反應,沒有感覺統(tǒng)合,大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。寶寶從出生到長*人,都在遵循著一定得科學規(guī)律。也就是俗語說的三翻六坐,七滾八爬,周歲左右會走路,如果突然某個階段被遺漏或是過于遲緩,說明身體和大腦的發(fā)展出現(xiàn)了不協(xié)調(diào),寶寶在尋求矯正和刺激的過程中會一些不良表現(xiàn)。
2.感統(tǒng)失調(diào)訓練的時間段有哪些
感統(tǒng)失調(diào)一般是小孩子比較多,這個干預訓練的時間段就可以分為,0~3歲是感統(tǒng)訓練的基礎期,此階段的訓練項目較少,主要起到預防失調(diào)的作用。3~6歲是感統(tǒng)訓練黃金期,此時兒童認知度發(fā)展較快,大腦可塑性強,身體能力增強,感統(tǒng)訓練見效快。6~12歲是感統(tǒng)訓練彌補期,這個階段孩子暴露的失調(diào)問題明顯,改善失調(diào)問題需要強度更大、時間更長的訓練。
3.去感統(tǒng)機構做感統(tǒng)訓練有用嗎
如果孩子展現(xiàn)的是注意力不集中、上課喜歡東張西望、寫字歪歪扭扭、聽不進去老師說的話等等,去感統(tǒng)訓練機構做針對性的感統(tǒng)訓練后,將會帶給孩子的改善就是情緒穩(wěn)定性、專注力、手眼協(xié)調(diào)性等等,從而幫助學習困難的孩子提升學習能力,增加學習的熱情。如果是動作協(xié)調(diào)性差、笨手笨腳、常無緣無故撞到東西或者跌倒、害怕運動的孩子,感統(tǒng)訓練機構訓練之后能有效改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、肢體的靈活性、肌肉力量的自我控制力,使得孩子在運動的過程中的速度和穩(wěn)定性都得到提高。
4.發(fā)育遲緩有什么干預方法
只有盡快明確原因才能讓孩子有明確的治療方案,才有可能采取有效的措施。發(fā)育遲緩需要特殊干預,我們說無論是何種原因造成的發(fā)育遲緩,都會傷害大腦的發(fā)育,造成智力或其他維度的損傷。除了補充影響之外,最主要的就是進行干預訓練,這也是迄今為止*獲得權威認證的內(nèi)容。
5.感統(tǒng)失調(diào)應該重視起來嗎
首先感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)如果不糾正會一直存在,想要改變孩子的感統(tǒng)失調(diào)一定提前進行,如果超過這個年齡很難改變,將會影響孩子的日常生活,如何發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)方面的問題,一定要去及時的糾正孩子才能健康的發(fā)展。
6.感統(tǒng)到底指的是什么
“感統(tǒng)”這個詞對大家可能既熟悉又陌生。熟悉是因為很多兒童教育機構都會宣傳自己有“感統(tǒng)”課,不熟悉也許是各位家長認為“感統(tǒng)”是對于正常孩子“錦上添花”的提高課程。所謂“感統(tǒng)”,說白了就是“感覺統(tǒng)一”,也就是“身心合一”。簡單說,就是“腦子里面想什么,身體就準確的做什么”。所謂“感統(tǒng)訓練”,其實就是身體素質的運動課程。當然,這個“運動”是相當廣義的。作為孤獨癥兒童,“感統(tǒng)訓練”可以說是“雪中送炭”!我這么說一點不夸張。熟悉我的朋友都知道,我一直在用ABA的方法康復我的孩子,但是感統(tǒng)我也一直在用,因為,這是ABA的強力補充。
7.通過感統(tǒng)訓練帶來哪些改善
目前比較好的自閉癥兒童康復訓練中心有很多好東西。這些機構專門訓練不會說話,說話晚和說話吞音,思維不清晰和組織語言能力差,自閉和感覺障礙導致語言障礙的孩子。長期從事兒童語言能力培訓的經(jīng)驗,已經(jīng)成為兒童語言培訓的機構,所以家長一定要選擇正規(guī)的培訓機構。
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