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【揭秘】廣州抖音直播帶貨運營培訓哪家好

日期:2023-04-19 20:03:20     瀏覽:138    來源:廣州美迪電商教育
核心提示:廣州美迪電商從電商運營店長班、電商實戰(zhàn)班、直播帶貨爆搜班、電商美工設計師、電商攝影短視頻班、跨境電商運營班、新媒體運營班

廣州美迪電商從電商運營店長班、電商實戰(zhàn)班、直播帶貨爆搜班、電商美工設計師、電商攝影短視頻班、跨境電商運營班、新媒體運營班8個方向的電商課程進行實戰(zhàn)培養(yǎng),培養(yǎng)學員從運營/設計助理、運營/設計專員、運營/設計主管、運營/設計總監(jiān)的實質(zhì)跨越。
美迪電商有自己的電商運營團隊,能夠在店鋪運營過程中實踐驗證新的技術(shù) ,及時反饋給教學研發(fā)*進行課程更新,從而讓學員在學習的過程中掌握的都是電商平臺當下的新技術(shù)。

直播帶貨課程大綱
*部分 直播間流量爆破底層邏輯
章節(jié)
1.【本質(zhì)】直播電商生態(tài)的本質(zhì)
2.【思維】直播帶貨的運營思維
3.【分工】高GMV直播的人員分工
4.【邏輯】抖音流量池底層邏輯
5.【體系】直播數(shù)據(jù)化運營體系
6.【數(shù)據(jù)】直播權(quán)重的8大核心
7.【模式】不同商家的直播模式

課程收獲
1.掌握抖音直播的底層邏輯,規(guī)劃直播
2.掌握直播帶貨4個階段的運營體系
3.理解直播的8大數(shù)據(jù)核心


第二部分 直播運營核心技能落地訓練
章節(jié)
1.【階段】直播間成長的4個階段
2.【指標】直播不同階段的數(shù)據(jù)指標
3.【風控】直播賬號如何破風控
4.【準備】開播前的準備工作
5.【實操】團隊分組實操上播
6.【節(jié)奏】直播中流量運營與節(jié)奏
7.【實操】數(shù)據(jù)分析及復盤

課程收獲
1.理解直播間風控的原因及破解策略
2.團隊實操上播理清不同崗位的職責
3.初步理解直播流量數(shù)據(jù)及觸發(fā)技巧


第三部分 百萬GMV直播項目籌備
章節(jié)
1.【布局】4合1自然流量卡點布局
2.【節(jié)奏】4合1強共振節(jié)奏控制
3.【卡點】5分鐘流量推送卡點玩法
4.【規(guī)劃】起號期的人貨場規(guī)劃
5.【選品】不同階段選品選款思路
6.【排品】不同階段的爆單排品

課程收獲
1.理解4合1強共振布局與玩法
2.如何落地式搭建直播人貨場
3.理解持久式直播間如何選品排品


第四部分 直播項目籌備流程落地實操
章節(jié)
1.【實操】現(xiàn)有貨盤現(xiàn)場選品實操
2.【實操】自有貨品選品實操
3.【實操】高穿透率場景搭建實操
4.【實操】高清直播間打光實操
5.【實操】綠慕直播間上播實操

課程收獲
1、實操掌握真實貨盤選品規(guī)劃
2、實操搭建直播場景
3、實操掌握直播間打光布局的技巧
4、理解綠慕直播間與高清直播間的區(qū)別



第五部分 像素級布局直播爆破戰(zhàn)法
章節(jié)
1.【準備】直播啟動的3大前置準備
2.【標簽】直播間快速打標起號布局
3.【流程】卡點加權(quán)30分鐘流程
4.【進階】4合1強共振加權(quán)打法
5.【品類】不同品類的起號玩法
6.【客單】不同客單的產(chǎn)品起號打法
7.【雙頻】雙頻共振的爆款起號打法

課程收獲
1.掌握規(guī)劃起號期的人貨場
2.掌握直播時間節(jié)點節(jié)奏,打開直播廣場Feed流量
3.掌握不同品類、不同客單的產(chǎn)品選擇合適的起號方法


第六部分 維系與放大高權(quán)重直播間
章節(jié)
1.【方案】成長期的數(shù)據(jù)化運營方案
2.【玩法】成長期放大GMV自然流
3.【重啟】賬號診斷與老號運營思路
4.【邏輯】隨心推投放的基本邏輯
5.【策略】隨心推修正維護標簽策略
6.【組合】6種投放目標的組合投放
7.【配合】拉時長直播間隨心推配合

課程收獲
1.通過學習期的數(shù)據(jù)化指標加權(quán)運營
2.掌握直播賬號診斷老賬號重啟、現(xiàn)號維護的運營
3.理解隨心推的基本邏輯和投放策略


第七部分 千川投流基礎與核心技巧
章節(jié)
1.【理解】理解千川投放基礎邏輯
2.【搭建】巨量千川直播計劃搭建
3.【徠卡】千川徠卡定向?qū)嵅俅罱?br/>4.【出價】千川6種策略出價技巧
5.【更新】千川計劃7種更新方式
6.【模式】千川推廣的8種模式

課程收獲
1.理解巨量千川的基本原理
2.掌握千川投放的基礎打法
3.理解千川選擇的投放指標


第八部分 千川推廣的高階應用
章節(jié)
1.【創(chuàng)意】千川創(chuàng)意優(yōu)化提升點擊率
2.【混打】隨心推與千川混打破起號計劃
3.【拉升】千川暴力打標簽投放模型
4.【組合】千川低價引爆流量組合玩法
5.【高產(chǎn)】千川低價成單高ROI投放秘籍
6.【低成本】多品類千川低成本搭建

課程收獲
1.理解優(yōu)化創(chuàng)意點擊率的思路
2.掌握千川組合投放的原理
3.能分析千川數(shù)據(jù),優(yōu)化投放計劃


第九部分 抖音直播運營全流程策劃
章節(jié)
1.【策劃】高流量直播項目策劃思維
2.【腳本】高成功率起號憋單直播腳本
3.【邏輯】憋單停留上人氣的話術(shù)邏輯
4.【人氣】劇情造勢"炸"人氣類腳本
5.【轉(zhuǎn)化】高轉(zhuǎn)化率成長期話術(shù)腳本
6.【話術(shù)】一箭三雕的話術(shù)腳本設計

課程收獲
1.多維度策劃直播流程
2.全套制定腳本及主播詳細話術(shù),并理解話術(shù)對應的平臺考核指標


第十部分 直播運營全流程實戰(zhàn)
章節(jié)
1.【實戰(zhàn)】團隊直播實戰(zhàn)
2.【投放】千川現(xiàn)場投放實戰(zhàn)
3.【復盤】數(shù)據(jù)化分析與復盤
4.【PK】小組PK評分評獎

課程收獲
1、實戰(zhàn)理解直播全流程
2、掌握千川投放對直播節(jié)奏的影響
3、掌握直播團隊數(shù)據(jù)化復盤的思路和方法

學員評價ASK list

  • 王**評價:三元里那邊廣告還是蠻多的,一出地鐵就到了。到這邊來了解了一下,發(fā)現(xiàn)他們公司還是挺大的,師資也還算全一點的吧,嗯,經(jīng)常也會有一些免費的課程,可以過來聽一下老師講課!
    手機號碼: 189****4459   評價時間: 2025-02-02
  • 白**評價:攝影老師教了吸光體、反光體、透明體的拍攝還有布光對主題的表現(xiàn)等,講了很多攝影知識,全是干貨,一邊講一邊拍,真的是理論加實操,也讓我們自己實踐非常,感謝老師的辛勤教導,也感謝招生老師的招待,很細心。位置也很好找,環(huán)境也很可以,總體是很不錯的,點贊!
    手機號碼: 156****7321   評價時間: 2025-02-02
  • 王**評價:報了套餐課程,超實惠的,老師的授課內(nèi)容通俗易懂,重點突出,層次分明,即使是一個小白也能聽懂,實在是太適合我了。一分錢一分貨,真的非常值了,學習真是一件其樂無窮的事情啊!
    手機號碼: 150****1548   評價時間: 2025-02-02
  • 韓**評價:挺不錯的,無論是環(huán)境,服務,還是教學,總體還是值得推薦的,有興趣可以去美迪電商免費試學試試!
    手機號碼: 138****2465   評價時間: 2025-02-02
  • 曹**評價:現(xiàn)在跨境電商的發(fā)展趨勢是很好的,所以我們也要把握這個機會,時代在發(fā)展,我們也要發(fā)展,努力學會新的知識,提升一下自己,在這里我學到了很多,感謝老師教給我的知識,也感恩現(xiàn)在所在的公司,給予了我提升的機會,我一定會更加努力工作,和公司一起成長,公司選擇的美迪教育教學方面也很不錯,總之當下如期而至,未來可期!
    手機號碼: 152****7866   評價時間: 2025-02-02
  • 陳**評價:跟大家分享-一下這里的老師的講課風格,剛開始老師做自我介紹,然后建一個微信群 ,有問題可以在里面問老師,也會加入美迪的vipQQ群,那里有專業(yè)的輔導員老師長期幫忙學員解答工作中的問題。老師講課內(nèi)容很很豐富 ,很有經(jīng)驗,會把我們平時工作中可能 遇到的問題拿出來講解。常 常和我們互動,在輕松的氛圍里學到了不少東西,挺喜歡這個老師。
    手機號碼: 138****7157   評價時間: 2025-02-02
  • 女**評價:網(wǎng)上搜到美迪的,在線上咨詢了下,自己對美I這塊感興趣,也想后面換個工作,然后美迪的客服說有美I就業(yè)這塊,學習考核通過可以推薦就業(yè),加了美迪的銷售人員,邀約我到學校了解課程,星期六剛好有空就跟朋友過來了解。進來看見環(huán)境挺好 ,教室有很多電腦,他們說是每人一人-臺電腦上課的,大概了解了下課程,剛好也有美工在上,就進去試聽了。上課的老師挺耐心的 ,練習的時候輔導學員,然后休息也在跟學員聊,跟誰員打成一遍,試聽了一個鐘,就出來報名了。
    手機號碼: 156****3430   評價時間: 2025-02-02

本文由 廣州美迪電商教育 整理發(fā)布。更多培訓課程,學習資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學校地址等學校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細解答:
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