人文素質(zhì)是近年來學生諸多素質(zhì)中基礎(chǔ)的素質(zhì)。人文素質(zhì)具有對其他素質(zhì)的形成和發(fā)展具有很強的影響力和融通性。而硬筆教育是"專注與人文融通"的有效途徑。俗話說:"字如其人",就是每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學識甚至健康。也有人說文字是人的第二外貌,就是說,你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足,相反亦然。對于學生來說,一手好字能受益一生。對于來說,由于職業(yè)的原因,一手粉筆字,就在學生面前樹立了一個形象,一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。

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在國內(nèi),教育培訓產(chǎn)業(yè)是市場中的"朝陽行業(yè)"。國內(nèi)少兒培訓市場超3000億元,隨著二胎政策的開放,市場規(guī)模會進一步擴大,少兒培訓市場將會進入高速發(fā)展時代。把孩子送入各類培訓學校,通過業(yè)余學一門特長,孩子對的已成為很多家長的共識。

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