三、嚴(yán)格的管理——所有要求都是因?yàn)閻?ài)
1.班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),24小時(shí)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),心理動(dòng)態(tài)
2.上課前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的點(diǎn)名,考勤
3.學(xué)生在校期間,實(shí)行封閉式管理,不允許學(xué)生帶電子產(chǎn)品,不允許學(xué)生走出校門(mén),一切活動(dòng)均在校內(nèi)進(jìn)行,放假由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)送留校和回家短信,并將回家單帶回由家長(zhǎng)簽字
4.班主任全面監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量,反饋學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn),準(zhǔn)確掌握本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況
識(shí)別高考分?jǐn)?shù)線
錄取分?jǐn)?shù)線
分?jǐn)?shù)線即是通過(guò)考試選拔一些合格者進(jìn)一步進(jìn)修或升學(xué),而制定的被選拔的底限分?jǐn)?shù)。錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考生成績(jī),依據(jù)人數(shù)來(lái)劃定。
一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定,多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1.1～1.2倍,全省考生按考分的高低排下來(lái),排到該人數(shù)時(shí)的分?jǐn)?shù),就是當(dāng)年該省的*低控制分?jǐn)?shù)線,只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計(jì)劃招生人數(shù)為34780人,根據(jù)全省考生的高考成績(jī)排隊(duì),如按1∶1比例劃定的話,則從高分到低分排到第38258名,*后一位的高考分?jǐn)?shù)為359分,則359就是該省理科*低分?jǐn)?shù)線,也就是我們?cè)趫?bào)上見(jiàn)到的錄取*低控制分?jǐn)?shù)線。
提檔分?jǐn)?shù)線
衡陽(yáng)復(fù)讀學(xué)校 招生要求
復(fù)讀是每一個(gè)學(xué)子要認(rèn)真思考的問(wèn)題,高考復(fù)讀也需要很大的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。自強(qiáng)不息,乃幸運(yùn)之母,真正的人生,只有在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。如果你能足夠的堅(jiān)強(qiáng),你就是成功的的;如果你能在困境中持續(xù)自強(qiáng),那么,你就是令人崇敬的。選擇長(zhǎng)沙克立茲學(xué)校是高三復(fù)讀每一位學(xué)子的首位選擇,長(zhǎng)沙克立茲高考復(fù)讀在高考補(bǔ)習(xí)領(lǐng)域擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每一屆都培養(yǎng)了很多學(xué)生考上重點(diǎn)*,本科上線率達(dá)96.1%,長(zhǎng)沙克立茲學(xué)校在長(zhǎng)沙大多數(shù)家長(zhǎng)的心目當(dāng)中已經(jīng)得到了很高的認(rèn)可。
為什么選擇克立茲?
*輔導(dǎo)——1對(duì)1輔導(dǎo),弱科補(bǔ)習(xí)、早晚自習(xí)輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)等,培優(yōu)補(bǔ)差。
準(zhǔn)軍事化精細(xì)化管理——引進(jìn)衡水高效課堂,專(zhuān)業(yè)紀(jì)律教師、班主任雙重管理
高考一站式服務(wù)——提供包括高考報(bào)名、少數(shù)民族加分申報(bào)、體檢、送考、志愿填報(bào)等服務(wù),全程同意組織安排。
全面*——高考志愿指導(dǎo)、班主任、教官等多位一體,提供全方位*。
近60次高考模擬——分析薄弱,統(tǒng)計(jì)失分
北大校長(zhǎng)心理學(xué)授課——考前心態(tài)輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)潛能興趣
