景觀設(shè)計(jì)專業(yè)出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)*好??？

四個(gè)方面來(lái)講
a)從在國(guó)外扎根角度看
美國(guó)哈佛賓大康奈爾哥大伯克利LSU，TAMU，UT austin，RISD
英國(guó) UCL AA 愛(ài)丁堡 謝菲
亞洲 港大新國(guó)立東大千葉京都
加拿大 多倫多 圭爾夫 UBC
歐洲 TUD瓦戈寧根米蘭理工，巴塞羅那理工，ETH等
澳洲首先專業(yè)角度和校友資源較多的是墨爾本和RMIT，但是阿德萊德有移民加分
然后是一些專業(yè)排名很高綜合排名低的院校美國(guó)則是LSU，KSU，OSU，明尼蘇達(dá)雙城，TAMU，UGA等本地公司很喜歡的液行院校，這些學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有藤校嬌氣，好用。但是這類學(xué)校普遍轉(zhuǎn)專業(yè)很難轉(zhuǎn)，有轉(zhuǎn)專業(yè)考慮的同學(xué)要考慮
我們也會(huì)看到一些學(xué)校綜合排名不高但是本地承認(rèn)度很高比如英國(guó)AA，荷蘭的本地院校(注意國(guó)內(nèi)不承認(rèn)但是國(guó)外認(rèn))：Nai，荷蘭AA(--school-of-)雖然國(guó)內(nèi)學(xué)歷認(rèn)證不能認(rèn)證，但是本地公司特別吃香。
b)從留學(xué)費(fèi)用角度來(lái)看
學(xué)費(fèi)為0僅負(fù)擔(dān)10w-20w/年(南歐意大利生活費(fèi)便宜，北歐貴)：米蘭理工，都林理工，KTH，ETH，哥本哈根，丹麥皇藝，奧斯陸，阿爾托;此外德國(guó)有慕尼黑工大，漢諾威等等，日本的則是東大，京都，千葉
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)20w-35w/年：港大 新國(guó)立，英國(guó)非倫敦地區(qū)的謝菲，愛(ài)丁堡，歐洲的TUD，瓦格寧根等等
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)35w-45w/年：美國(guó)的LSU，KSU，OSU，TAMU;澳洲的墨爾本,RMIT,新南，阿德萊德
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)50w/年：美國(guó)的藤校 哈馬普耶，賓大康奈爾，羅德島，密歇根*(真不知道公立還這么貴)，西雅圖華盛頓，圣路易斯華盛頓，伯克利
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)70w+：紐約地區(qū)哥倫比亞蠢襪*，倫敦地區(qū)AA，UCL。好在這些學(xué)校普遍是一年制或者14個(gè)月
c)從回國(guó)角度看
綜合排名高的，如果不準(zhǔn)備在國(guó)外工作直接回來(lái)的話我建議選綜合排名高的。比較好的排名有QS排名，QS建筑排名，USnews排名和美國(guó)DI專業(yè)排名(這四個(gè)排名的集合帖)，而且上海等地區(qū)可以直接落戶,以黑市價(jià)格70w+來(lái)說(shuō)留學(xué)即回本
d)從學(xué)術(shù)角度上來(lái)看
雖然景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)源頭在于美國(guó)，整個(gè)行業(yè)相對(duì)領(lǐng)先的公司也是swa，sasaki，ojb，dw，pwp，msp，tls等美系風(fēng)格非常重的公司，這類公司也在國(guó)內(nèi)拿了大量的公建頂端項(xiàng)目，而且普遍這些公司的行業(yè)水準(zhǔn)在一個(gè)很高的閾值上。但也不可否認(rèn)，一些獨(dú)特地域類型的公司比如vogt，gross
max，mcgregor coxall，west8，sla，agency
ter，戴水道等各個(gè)地區(qū)帶埋激的公司。所以我覺(jué)得英國(guó)日本美國(guó)歐洲都是可以選擇的區(qū)域，相對(duì)成熟。港大因?yàn)楸晨抗鸫罅康睦蠋熧Y源相對(duì)教育起來(lái)很快有小哈佛之稱，新國(guó)立則背靠哈佛和戴水道兩個(gè)方面，整體實(shí)力不可小覷。日本的千葉有三谷徹等等
然后美國(guó)主流藤校重規(guī)劃，各個(gè)院校對(duì)于基礎(chǔ)類的技能普遍抓的緊，而且美國(guó)其他專業(yè)排名較高的學(xué)校也更重視，例如lsu等對(duì)于grading方面的投入。所以我覺(jué)得想學(xué)built小尺度，規(guī)劃，生態(tài)類的想增長(zhǎng)綜合能力的同學(xué)走美國(guó)。但是美國(guó)也有risd等形態(tài)構(gòu)成類很好的院校這些也有同學(xué)愿意選。然后英國(guó)院校愛(ài)丁堡的細(xì)部教育的很好，謝菲植物，這些對(duì)于想從事此類小尺度職業(yè)類的同學(xué)很有幫助。歐洲學(xué)校拉的比較開(kāi)eth偏built，tud偏規(guī)劃

學(xué)習(xí)園林景觀設(shè)計(jì) 出國(guó)留學(xué) 去哪兒好？

倫敦*UCL
UCL創(chuàng)建于1826年的綜合性*。景觀設(shè)計(jì)英國(guó)**，一直以來(lái)與牛津*、劍橋*、帝國(guó)理工(IC)和倫敦政治經(jīng)濟(jì)(LSE)一起并稱為G5超級(jí)精英*。也是英國(guó)金三角名校的一員，享有英國(guó)*最多的財(cái)政預(yù)算。擁有26位諾貝爾獎(jiǎng)得主與3位菲爾茲獎(jiǎng)得主。
倫敦*(UCL)是英國(guó)規(guī)模*、*最廣的*，全球排名一直保持在前20強(qiáng)。由于科研水平橡攜和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的迅速發(fā)展，跨入了世界位*的頂尖行列。同時(shí)，倫敦*多番摘取《泰晤士時(shí)報(bào)》年度“**”桂冠，也多次被全英學(xué)生評(píng)選為“**”。
倫敦藝術(shù)*UAL
UAL位于英國(guó)倫敦的書(shū)院聯(lián)邦制*。由六間教授藝術(shù)、設(shè)計(jì)、時(shí)尚和媒體的組成。倫敦藝術(shù)*是歐洲*的藝術(shù)、設(shè)計(jì)、媒體傳達(dá)和表演藝術(shù)的教育機(jī)構(gòu)。是全世界*秀的藝術(shù)之一，是藝術(shù)教育界的哈佛、劍橋。
愛(ài)丁堡*
愛(ài)丁堡*簡(jiǎn)稱愛(ài)大，是全球20強(qiáng)頂尖名校，其中它的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是非常受歡迎的一個(gè)專知核業(yè)，也是其優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一。愛(ài)丁堡*市蘇格蘭*提供景觀建筑專業(yè)(MLA)課程的*，除此之外，愛(ài)丁堡市蘇格蘭首府，有著豐富的歷時(shí)文化底蘊(yùn)，其城市建筑也是一大特色，根據(jù)地形地勢(shì)而建，緊鄰蘇格蘭高地，學(xué)習(xí)期間不管是在校內(nèi)校外都可以容易的找到設(shè)計(jì)背景和靈感，毫不夸張的說(shuō)，愛(ài)丁堡這個(gè)城市滿足了你最初對(duì)于英國(guó)的想搭如掘象，展現(xiàn)了一個(gè)你腦海中英國(guó)應(yīng)該有的樣子，相信每一個(gè)到愛(ài)丁堡的同學(xué)都會(huì)毫不猶豫的愛(ài)上它。

關(guān)于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)出國(guó)的問(wèn)題

美國(guó)*園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生友升態(tài)、歷史等。設(shè)計(jì)和生態(tài)是大部分學(xué)生*的兩個(gè)方向。目前，美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教育層次非常完備，既強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育，也很注重基礎(chǔ)研究以及其他*的相關(guān)研究。在哈佛*，建筑、景觀設(shè)好亂老計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等都屬于設(shè)計(jì)研究生院(Graduate School of Design)。加州*伯克利分校的環(huán)境設(shè)計(jì)也是由景觀設(shè)計(jì)專業(yè)與環(huán)境規(guī)劃系( of Landscape and Planning)、建筑、城市與區(qū)域規(guī)劃三個(gè)系一起組成。在有些院校里，景觀設(shè)計(jì)學(xué)還只是建筑或規(guī)劃專業(yè)下的專業(yè)方向。

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斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育2011年初創(chuàng)于美國(guó)紐約曼哈頓，*區(qū)總部位于北京，現(xiàn)在已于紐約、上海、成都、廣州、杭州、深圳、南京、武漢、鄭州、重慶、西安建立分支教育機(jī)構(gòu)。2016年斯芬克正式加入新東方教育集團(tuán)，致力于成為國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)軍品牌。“成就學(xué)員、專注、盡責(zé)”是斯芬克一直的追求，通過(guò)最專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)課程、海外一線教授的實(shí)地教學(xué)和深度研發(fā)的國(guó)際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國(guó)內(nèi)的學(xué)生接受到純正的西方藝陪核術(shù)教育。

上海留學(xué)中介*的是哪家

斯芬租腔消克國(guó)際藝術(shù)教育。
斯芬克專注于國(guó)際化啟發(fā)式教學(xué)，以專業(yè)為核心;能力培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生獲得敏銳的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，圓哪放眼不同領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐，快速向國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)渡。【免費(fèi)領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】
你有任何藝術(shù)留學(xué)的問(wèn)題，都可以咨詢斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育。斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育（簡(jiǎn)稱SFK）是一家專注于“國(guó)際藝術(shù)教弊知育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的國(guó)際化教育機(jī)構(gòu)，11年始創(chuàng)于美國(guó)紐約，*總部位于北京，在上海、深圳有獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是*專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)教育留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育和中外多家頂級(jí)藝術(shù)院校(如：Parsons帕森斯、SVA紐約視覺(jué)藝術(shù)、CSM中央圣馬丁、RISD羅德島設(shè)計(jì))有暑期交流、資訊推廣、學(xué)員教育等合作項(xiàng)目。

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)法國(guó)留學(xué)有什么*院校推薦

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)雖然不是很多人了解，但是景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)起勁是非常廣闊，就業(yè)機(jī)會(huì)多，國(guó)外的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)比較完善，因此很多想要學(xué)景觀專業(yè)的學(xué)生會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)，那么景觀專業(yè)去法國(guó)留學(xué)有什么院校推薦？一起看我給大家整理的內(nèi)容吧。歡宏御迎參考閱讀！

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)介紹

景觀設(shè)計(jì)（），顧名思義是指通過(guò)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)使人與自然相互協(xié)調(diào)，和諧共存。景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是大工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)巧陵物，她是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶，融合了工程與藝術(shù)、自然與人文科學(xué)的精髓，創(chuàng)造一個(gè)高品質(zhì)的生活居住環(huán)境，從而幫助人們塑造一種新的生活意識(shí)。

景觀設(shè)計(jì)是一門關(guān)于如何安排土地上的物體和空間，來(lái)為人創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適的環(huán)境科學(xué)和藝術(shù)。這在我國(guó)還是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，近幾年來(lái)隨著房地產(chǎn)建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，目前對(duì)孝絕戚景觀設(shè)計(jì)師的需求，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)供不應(yīng)求。

國(guó)外在19世紀(jì)已經(jīng)形成景觀設(shè)計(jì)這一*，相對(duì)國(guó)內(nèi)已經(jīng)很成熟，而且國(guó)外的設(shè)計(jì)風(fēng)格與國(guó)內(nèi)風(fēng)格迥異，所以現(xiàn)在有許多學(xué)生希望去國(guó)外學(xué)習(xí)這一專業(yè)，將來(lái)能將中西方文化精髓結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)高檔小區(qū)都已經(jīng)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，*許多地標(biāo)性建筑都是國(guó)外設(shè)計(jì)院競(jìng)標(biāo)成功進(jìn)行一系列整體的設(shè)計(jì)，如奧運(yùn)會(huì)鳥(niǎo)巢體育館、水立方游泳館，*大劇院等都是幾十到上百億的大手筆。

法國(guó)留學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院校推薦

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，在法國(guó)有三類學(xué)?？梢赃x擇：

*，建筑

建筑中的建筑與景觀設(shè)計(jì)，這當(dāng)中有一部分景觀設(shè)計(jì)的課程，像這樣的建筑

全法有 20多所，其中 6所在巴黎，而申請(qǐng)建筑的要求也很高，語(yǔ)言要達(dá)到一定的水平。學(xué)校需要學(xué)生的作品集，學(xué)生不但要知道*建筑的特色，更要融合西方建筑的精髓。

第二，公立綜合*

綜合*中的城市規(guī)劃 . 城市規(guī)劃當(dāng)中的課程只有一小部分課程是景觀設(shè)計(jì)的，大部分的還是設(shè)計(jì)規(guī)劃和建筑學(xué)，比較有名的是巴黎的 4大 8大 12大的城市規(guī)劃以及蘭斯*。綜合*的相關(guān)專業(yè)更注重的是理論的方面，比起建筑稍遜一籌。

第三，法國(guó)景觀

景觀顧名思義就是專門培訓(xùn)景觀設(shè)計(jì)師的專門性，一共四年制，文憑含金量也是高于建筑的。景觀全法只有幾所，比較有名的是，凡爾賽國(guó)立景觀，波爾多的國(guó)立建筑與景觀，里爾國(guó)立建筑與景觀。

1、波爾多的國(guó)立建筑與景觀

波爾多國(guó)立建筑景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)建于1968年，1972年起搬遷到新校址。這所學(xué)校是法國(guó)公立高等教育機(jī)構(gòu)，屬法國(guó)文化宣傳部管轄?，F(xiàn)有在校生約800多人，教師約160多人。根據(jù)*法律的規(guī)定，波爾多國(guó)立建筑景觀設(shè)計(jì)應(yīng)致力于發(fā)展以下領(lǐng)域的工作：

在全日制教育體系方面，提供各種程度的建筑與景觀設(shè)計(jì)的教學(xué)，培養(yǎng)這兩個(gè)方面的專業(yè)人才。在建筑方面，加強(qiáng)科研與教學(xué)，培養(yǎng)與建筑相關(guān)行業(yè)的專業(yè)性人才。在繼續(xù)教育體系方面，為建筑行業(yè)的在職人士提供進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，提高專業(yè)學(xué)習(xí)的修養(yǎng)。在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域積極和本國(guó)及國(guó)外的教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作，以便推動(dòng)學(xué)術(shù)交流和專業(yè)水平的發(fā)展。

2、里爾國(guó)立建筑與景觀

里爾景觀建筑受法國(guó)*文化與交流部主管的公立高等院校（依照1979年12月10日法令），是法國(guó)文化部直屬的二十二所有資格提供“*認(rèn)可建筑設(shè)計(jì)師文憑（DPLG）課程的建筑設(shè)計(jì)之一，里爾建筑設(shè)計(jì)是一所面向各種建筑行業(yè)的多元開(kāi)放性，教學(xué)組織嚴(yán)禁，以建筑和城市設(shè)計(jì)質(zhì)量為首要目標(biāo)。

里爾景觀建筑注重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)與實(shí)踐的實(shí)際能力，無(wú)論設(shè)計(jì)所涉及主體的性質(zhì)如何，均要求學(xué)會(huì)分析影響承建人、建筑師或風(fēng)景設(shè)計(jì)師工作方式的各種因素。這一選擇適合某種既考慮設(shè)計(jì)復(fù)雜性、又注意職業(yè)設(shè)計(jì)多樣性的開(kāi)放性目標(biāo)。因此，設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)教學(xué)法應(yīng)被納入某種社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、藝術(shù)和政治動(dòng)態(tài)機(jī)制之中。因此，開(kāi)設(shè)各種不同*課程（數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)信息、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、人文科學(xué)、自然科學(xué)等），既可幫助學(xué)生獲得設(shè)計(jì)所必不可少的普通學(xué)識(shí)，又得以形成盡可能多元的設(shè)計(jì)批評(píng)方法。

法語(yǔ)學(xué)習(xí)：

里爾三大語(yǔ)言中心（DEFI ： Département de l＇ du Fran-ais à l＇）頒發(fā)國(guó)際認(rèn)證的法語(yǔ)普通文憑 DELF和法語(yǔ)高級(jí)文憑DALF，這是*入學(xué)的必要證明。法語(yǔ)考試時(shí)間為每年2月和7月。

學(xué)生到達(dá)法國(guó)后進(jìn)行測(cè)試分班，將學(xué)生編入5個(gè)不同水平的班。 每周法語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間為15學(xué)時(shí)。學(xué)生住宿可在*城，也可以在學(xué)生公寓，公寓條件優(yōu)越，學(xué)生既可到*食堂就餐，也可自己在宿舍做飯。

招生對(duì)象：

高中生，大專生，本科生。

3、馬賽國(guó)立景觀

該校是一所公立，設(shè)有本科、碩士和博士三個(gè)階層的建筑專業(yè)，其中職業(yè)碩士分為房屋建筑工程和抗震建筑學(xué)兩個(gè)專業(yè)。馬賽國(guó)立高等建筑設(shè)計(jì)圖書(shū)館擁有4萬(wàn)余冊(cè)建筑與造型藝術(shù)類藏書(shū)，3000多幅學(xué)生作品和1000多篇論文。學(xué)校在育人方面注重把學(xué)術(shù)性，文化性和職業(yè)性相結(jié)合。馬賽是地中海沿岸的城市之一，該地區(qū)工業(yè)與旅游業(yè)發(fā)展水平較高并擁有豐富的歷史景觀，鑒于這一特殊地理優(yōu)勢(shì)，其教學(xué)和研究活動(dòng)，不僅為城區(qū)及外城區(qū)改造問(wèn)題提供解決方案，而且也為一些與馬賽有特殊歷史關(guān)系的發(fā)展*家，在城市改造方面提供了建設(shè)性意見(jiàn)。

4、凡爾賽國(guó)立景觀

法國(guó)凡爾賽高等景觀學(xué)校成立至今已有200多年的歷史，前身是在1873年建立的法國(guó)*園藝（l＇école nationale d＇）。凡爾賽景觀是法國(guó)*所園林景觀和城市規(guī)劃，是法國(guó)*農(nóng)業(yè)部認(rèn)可的直屬學(xué)校，每年頒發(fā)*農(nóng)業(yè)部認(rèn)證的法國(guó)*景觀設(shè)計(jì)師文憑，是歐洲乃至全世界的景觀之一。

錄取條件：

1. 藝術(shù)類高中畢業(yè)生，藝術(shù)類本/專科在讀或畢業(yè)生。

2. 申請(qǐng)時(shí)請(qǐng)?zhí)峤幌嚓P(guān)作品

波爾多的國(guó)立建筑與景觀：

專業(yè)及錄取要求：

建筑設(shè)計(jì)專業(yè)分為2個(gè)階段（3年和2年），學(xué)習(xí)結(jié)束后可以獲得*建筑師文憑。

學(xué)歷要求：高中畢業(yè)生（二本及以上錄?。?、*畢業(yè)。

專業(yè)要求：建筑相關(guān)專業(yè)。

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)通過(guò)考試，再繼續(xù)四年的學(xué)習(xí)，*獲得*景觀設(shè)計(jì)師文憑。

學(xué)歷要求：*2年紀(jì)在讀及以上學(xué)歷。

專業(yè)要求：設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)（壞境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃等）。

本人現(xiàn)在大三，學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，想畢業(yè)出國(guó)留學(xué)讀研，英語(yǔ)*。關(guān)于選擇*問(wèn)題，求高人

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生留學(xué)群日見(jiàn)壯大，但絕大部分這一專業(yè)學(xué)生卻并不清楚自己可以選擇哪些專業(yè)攻讀，途中走了不少?gòu)澛?，甚至影響到自己的留學(xué)計(jì)劃。國(guó)內(nèi)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可能并沒(méi)有完全對(duì)應(yīng)留學(xué)專業(yè)。那么環(huán)境設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)哪個(gè)*好？小編就給大家分析下環(huán)境設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)到底哪個(gè)*好。

環(huán)境設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)*——英國(guó)

近幾年來(lái)，很多環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，而英國(guó)，作為一個(gè)擁有悠久歷史的歐洲*，有著得天獨(dú)厚的藝術(shù)沉淀和藝木氛圍，幾乎每個(gè)城市都有自己的博物館與藝術(shù)畫(huà)廊，而倫敦的大英博物館和*畫(huà)廊，更是陳列世逗了眾多藝木大師享譽(yù)世界的經(jīng)典之作。因此，很多學(xué)習(xí)環(huán)境藝木專業(yè)的學(xué)生選擇去英國(guó)繼續(xù)深造。英國(guó)的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)有的偏重純藝術(shù)類，有的則偏重于建筑或園林設(shè)計(jì)。要攻讀碩士學(xué)位，申請(qǐng)的時(shí)候*明確專業(yè)方向，并根據(jù)自己主修的方向來(lái)選擇*。

英國(guó)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)名校推薦：林肯*

環(huán)境設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)*——美國(guó)

美國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)也是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一種，很多學(xué)生會(huì)選擇專業(yè)，加上城市規(guī)劃越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)，很多設(shè)計(jì)類專業(yè)的求職水平也在不斷提高，那么去美國(guó)藝術(shù)留學(xué)，哪些環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的*比較好呢?小編在這里給大家推薦幾所美國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)的院校：路易斯安那州立* 、賓州州立*、 康奈爾*、喬治亞* 、哈佛*、賓夕法尼亞* 。

環(huán)境設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)*——加拿大

近年來(lái)除清返鎮(zhèn)了美國(guó)、英國(guó)等國(guó)留學(xué)，選擇加拿大留學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多，比如室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)成為了大家選擇的熱門專業(yè)，但是大多國(guó)內(nèi)學(xué)生對(duì)加拿大留學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)缺少一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，下面藝術(shù)對(duì)加拿大的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)做一個(gè)詳細(xì)的解析。

去加拿大留學(xué)，我們先對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門交叉*，綜合了建筑學(xué)、園林、室內(nèi)裝潢、環(huán)境繪圖等因素，涵蓋社會(huì)科學(xué)、衛(wèi)生保健學(xué)、環(huán)境科學(xué)和自然科學(xué)，目的是從設(shè)計(jì)的角度來(lái)研究環(huán)境的各個(gè)方面，整體考慮人工和自然等空間要素，設(shè)計(jì)出使這些要素和諧統(tǒng)一的建筑和環(huán)境空間，既滿足功能需求，又考慮到環(huán)境安全和生態(tài)的可持續(xù)。

以上是美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)小編針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所做的介紹，不難看出，室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)、景觀設(shè)計(jì)留學(xué)等專業(yè)的人才在國(guó)內(nèi)還是很稀缺的，對(duì)于藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)選擇環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)將會(huì)是一個(gè)明智的選擇。想了解更多的環(huán)境設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)*好的相關(guān)問(wèn)題，可隨時(shí)咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問(wèn)，有專業(yè)的藝術(shù)留學(xué)老師為你答粗解惑。

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美國(guó)景觀設(shè)計(jì)研究生留學(xué)哪個(gè)學(xué)校好？

哈殲并佛*
Harvard 哈佛* 哈佛*已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了賀舉傳統(tǒng)*對(duì)人...
Cornell 康奈爾* 康奈爾*(Cornell U...
of 賓夕法尼亞* 賓夕法尼氏拍跡亞*(...
Kansas State 堪薩斯州立* 薩斯州立*(...

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)美國(guó)*哪個(gè)*好

隨著人們生活水平的提高，以及對(duì)生活環(huán)境要求的提高，景觀設(shè)計(jì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要。在美國(guó)，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)屬于熱門專業(yè)，那么美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)*有哪些呢？申請(qǐng)條件是什么呢？美行思遠(yuǎn)小編針對(duì)這些問(wèn)題為大家整理了美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)*排名，以及美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)條件，供大家參考。
美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)*排名top3：
1.哈佛*Harvard
老奧慕斯特德在十九世紀(jì)80年代在哈佛設(shè)立了世界上*個(gè)風(fēng)景園林專業(yè)。1936年，哈佛*將建筑、景觀設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)合并，組建為設(shè)計(jì)研究生院(Graduate School of Design)。
哈佛*景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程分3類：設(shè)計(jì)課(Studio)、講課和研討會(huì)( Seminars)、獨(dú)立研究(Individal Study)。設(shè)計(jì)課是學(xué)習(xí)和探索的核心，授課和研究強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵問(wèn)題的分析，重視對(duì)視覺(jué)、理論、歷史、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面的全面研究。課程著重設(shè)計(jì)技能的培養(yǎng)，廣泛涉及與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與知識(shí)；講課和研討會(huì)主要是講授與探討景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的歷史、理論及方法論；獨(dú)立研究是學(xué)生在掌握了基本理論與方法論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展某一方向的專門性研究，由導(dǎo)師指導(dǎo)，基本上獨(dú)立完成研究，寫論文。
2.路易斯安娜*Louisiana State
路易斯安那*的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)景觀營(yíng)造，開(kāi)設(shè)了景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、植物配置、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖學(xué)(徒手與機(jī)械)等課程，另外還開(kāi)設(shè)了景觀設(shè)計(jì)史課、景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐課、景觀設(shè)計(jì)執(zhí)行等一系列課程。使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)和掌握景觀設(shè)計(jì)學(xué)的理論與實(shí)踐。
3.佐治亞猛盯* of Georgia
佐治亞*是美國(guó)南方三所公立常春藤*之一，也是全美*所公立*。歷年來(lái)的學(xué)校排名位居前茅，《USNEWS》排出的“最值公立*”中排第7，普林斯頓評(píng)出的“最值*”中排第9，其中景觀建筑專業(yè)全美名列前茅。
佐治亞*環(huán)境與設(shè)計(jì)擁有全美*的景觀設(shè)計(jì)建筑物，還此知斗有涉及各類景觀設(shè)計(jì)的大批教職員工。因?yàn)閷W(xué)校天然的優(yōu)勢(shì)，專業(yè)課采取小班、個(gè)性化的研究室指導(dǎo)與教學(xué)。佐治亞*提供給對(duì)景觀設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)非常多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)*申請(qǐng)條件：
申請(qǐng)條件
1.景觀設(shè)計(jì)專業(yè)要求申請(qǐng)者的托福達(dá)到90分左右，名校的要求多在100分以上，但也有特例，如：康奈爾*等，其托福要求僅為77分；
2.多數(shù)學(xué)校要求申請(qǐng)者的GPA成績(jī)達(dá)到3.0（4.0滿分）以上，名校的要求多在3.3以上， 部分學(xué)校的要求更高，如：德克薩斯*奧斯汀分校等，其錄取者平均GPA高達(dá)3.7，GPA一般的申請(qǐng)者可以考慮科羅拉多*丹佛分校等，其GPA要求僅為2.5。
3.需要提供作品集，雖然每個(gè)學(xué)校都有對(duì)作品集的特殊要求，但是總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校看中的是實(shí)際的專業(yè)素質(zhì)，也就是作品的質(zhì)量。通常，學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)者遞交15-25份作品，學(xué)生要將這些作品精心組織、制作成一份比較華麗的作品集，并且為每一個(gè)作品寫上一段說(shuō)明的文字。 申請(qǐng)材料 1、TOEFL/IELTS成績(jī) 2、GRE成績(jī) 3、個(gè)人簡(jiǎn)歷 4、作品集 5、2-3封推薦信 6、個(gè)人陳述、Essay 7、成績(jī)單 8、資金證明
以上內(nèi)容就是美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)*排名，森磨以及申請(qǐng)條件的介紹。想申請(qǐng)美國(guó)景觀設(shè)計(jì)留學(xué)的藝術(shù)生可以參考一下。更多藝術(shù)留學(xué)相關(guān)資訊，關(guān)注美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)藝術(shù)資訊。

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景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的比較好的考研學(xué)校有哪些？

考研是*選拔性的考試，不能用好考與不好考來(lái)衡量，需要考生平時(shí)注重復(fù)習(xí)質(zhì)量。
1、 北京林業(yè)*園林
定位：雄厚的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力、多位德高望重的教育大師，**位。
學(xué)?？傮w實(shí)力：北京林業(yè)*屬教育部直屬“211工程”*重點(diǎn)*
辦學(xué)背景：園林是我國(guó)建立最早、*隊(duì)伍最強(qiáng)的園林教育基地。的前身是1951年由北京農(nóng)業(yè)*園藝系與清華*營(yíng)建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè)，1956年*院系調(diào)整時(shí)調(diào)入北京林，改名為城市及居民區(qū)綠化系。其中園林植物與觀賞園藝為*重點(diǎn)*，同時(shí)具有城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)具有博士學(xué)位授予權(quán)。其中院士2人，*主要帶頭人：孟兆禎，規(guī)劃設(shè)計(jì)專家，*工程院院士，1956年9月畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)*造園專業(yè)，建設(shè)部風(fēng)景園林專家委員會(huì)副主任，*風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)主任。 陳俊愉，園林及花卉專家，師從華中農(nóng)業(yè)*已故園藝學(xué)教育家章文才教授，*工程院院士。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)*，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員王向榮，巖啟規(guī)劃設(shè)計(jì)專家，1983年畢業(yè)于同濟(jì)*建筑系，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員同時(shí)還擁有朱建寧、李雄、唐學(xué)山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝專家。
弱點(diǎn)：辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)悍，但內(nèi)部團(tuán)結(jié)有待加強(qiáng)，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)需要多*合作，需要有人出來(lái)整合。
2、同濟(jì)*景觀學(xué)系
定位：建筑院校中風(fēng)景園林教育*高校，根基扎實(shí)，成果豐碩，*排名第二位
學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點(diǎn)*
辦學(xué)背景：開(kāi)辦的風(fēng)景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有45年的辦學(xué)歷史，于1958年開(kāi)辦城市規(guī)劃(城市綠化專門化)班;1979年開(kāi)辦風(fēng)景園林專業(yè);1986年建立風(fēng)景園林碩士點(diǎn)。擁有景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)碩士點(diǎn)及博士點(diǎn)，目前本科設(shè)有旅游管理、園林、景觀學(xué)三個(gè)專業(yè)。
*主要帶頭人：劉濱誼教授，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員，*風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，《*園林》期刊編委，《城市規(guī)劃匯刊》期刊編委 ，《規(guī)劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴(yán)國(guó)泰、金云峰、吳承照等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計(jì)師
弱點(diǎn)：畢業(yè)學(xué)生植物素養(yǎng)不足，植物營(yíng)造空間意識(shí)淡薄
3、南京林業(yè)*風(fēng)景園林
定位：實(shí)力雄厚，專業(yè)性極強(qiáng)，華南地區(qū)著名的園林教育基地，*排名第三位
學(xué)校總體實(shí)力：華東地區(qū)專業(yè)性較強(qiáng)的林業(yè)院校
辦學(xué)背景： 1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。1981年園林專業(yè)恢復(fù)并正式面向*招生。創(chuàng)始人陳植教授是我國(guó)杰出的造園學(xué)家和現(xiàn)代造園學(xué)的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“*園林三陳”。其所著<造園學(xué)概論>、<觀賞樹(shù)木學(xué)>、<*造園史>、<園冶注釋>等是*風(fēng)景園林*的經(jīng)典論著。擁有園林植物與觀賞園藝博士點(diǎn)，城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(含風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì))碩士點(diǎn)，現(xiàn)有專業(yè)教授、副教授12人*主要帶頭人：王浩，1983年畢業(yè)于同濟(jì)*建筑系風(fēng)景園林專業(yè)，濟(jì)*兼職教授、建設(shè)部風(fēng)景園林專家顧問(wèn)、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)風(fēng)景園林專業(yè)碩士學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)委員、*風(fēng)景園林教育專業(yè)委員會(huì)副主任委員、《*園林》編委、《南京林業(yè)*學(xué)報(bào)(人文版)》常務(wù)編委、《風(fēng)景園林》編委王曉俊(已經(jīng)離開(kāi)南林)，前風(fēng)景園林國(guó)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)教研室主任，著名年輕園林設(shè)計(jì)教育家另外有丁彥芬、谷康、蘆建國(guó)、田如男等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計(jì)師
弱點(diǎn)：學(xué)校園林教學(xué)環(huán)境有待改善，教學(xué)硬件薄弱
4、清華*景觀學(xué)系
定位：依靠強(qiáng)大的學(xué)校品牌效應(yīng)及建筑的基礎(chǔ)，迅速崛起成為*大陸一所不可忽視的景觀教育高校，*排名第四位
學(xué)校總體實(shí)力：教育部直屬“211工程”和“985工粗族如程”綜合性重點(diǎn)*
辦學(xué)背景：穗伏 1951年在梁思成先生支持下,清華曾經(jīng)成立過(guò)我國(guó)*個(gè)“園林學(xué)組”?，F(xiàn)在的景觀學(xué)系成立于2003年10月，*主要帶頭人：吳良鏞，*科院士，*工程院院士，*一級(jí)注冊(cè)建筑師，*注冊(cè)城市規(guī)劃師;楊銳，清華*建筑景觀學(xué)系常務(wù)副主任;另外有朱育帆 、劉海龍、孫鳳岐、胡杰等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計(jì)師
弱點(diǎn)：學(xué)校缺乏景觀(園林)本科教育，不能自主培養(yǎng)優(yōu)秀本土學(xué)生
5、東北林業(yè)*園林
定位：東北地區(qū)園林教育*的，扎實(shí)的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力和悠久的*背景，*排名第5位
學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”*重點(diǎn)*
辦學(xué)背景： 1985年?yáng)|北林業(yè)*建立園林專業(yè)，隸屬于森林資源與環(huán)境，1998年10月成立園林，擁有園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)兩個(gè)碩士點(diǎn)*、一個(gè)風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)、一個(gè)園林植物與觀賞園藝博士點(diǎn)*。*主要帶頭人：許大為 教授 ，風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)師，畢業(yè)于北京林業(yè)*園林專業(yè)，國(guó)務(wù)院風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)委員還有過(guò)元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)師。
弱點(diǎn)：*缺乏強(qiáng)勁的領(lǐng)頭人
6、北京*景觀
定位：依靠強(qiáng)大的學(xué)校品牌為后盾，迅速成名的景觀高校后起之秀，*排名第6位
學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點(diǎn)*辦學(xué)
背景：歸國(guó)設(shè)計(jì)博士俞孔堅(jiān) 創(chuàng)立于1997年3月。*主要帶頭人：俞孔堅(jiān)、景觀設(shè)計(jì)師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)、首席設(shè)計(jì)師。留學(xué)于哈佛*李迪華，副教授，北京*景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院副院長(zhǎng)，*生態(tài)學(xué)會(huì)城市生態(tài)學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)
弱點(diǎn)：辦學(xué)實(shí)力薄弱，似有依靠短期炒作發(fā)家之嫌疑。
7、華中農(nóng)業(yè)*園林
定位：華中、華南地區(qū)園林教育*的之一，扎實(shí)的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力和悠久的*背景，*排名第七位。
學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”*重點(diǎn)*
辦學(xué)背景：的前身是1940年的湖北省立農(nóng)設(shè)立的園藝系和1948年武漢*農(nóng)的園藝系。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。園林植物與觀賞園藝*是農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)*，于2003年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。具有城市規(guī)劃碩士點(diǎn)(省級(jí)碩士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè))。教授30人，副教授27人，講師36人。
*主要帶頭人：高翅，風(fēng)景設(shè)計(jì)師，華中農(nóng)業(yè)*教授，師從北京林業(yè)*園林設(shè)計(jì)教育家酈芷若教授，國(guó)務(wù)院風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員 鄧秀新，園藝學(xué)家，*工程院院士，師從華中農(nóng)業(yè)*已故園藝學(xué)教育家章文才教授。包滿珠，院長(zhǎng)，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員。1991年于北京林業(yè)*獲園林植物博士學(xué)位，導(dǎo)師陳俊愉教授， 同時(shí)還擁有吳雪飛 、裘鴻菲 、秦仁強(qiáng) 、張 斌、陳龍清 王彩云 姚崇懷等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝專家。
弱點(diǎn)：*缺乏強(qiáng)勁的領(lǐng)頭人，學(xué)術(shù)氛圍不夠活躍
8、華南農(nóng)業(yè)*林
定位：華南地區(qū)園林教育*的，較強(qiáng)的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力和悠久的*背景，*排名第八位。
學(xué)校總體實(shí)力：華南農(nóng)業(yè)*，廣東省和農(nóng)業(yè)部共建“211工程”*重點(diǎn)*
辦學(xué)背景： 1952年華南農(nóng)成立，設(shè)立林學(xué)系，1988年10月改制為華南農(nóng)業(yè)*林?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師40人。*主要帶頭人：李敏、園林設(shè)計(jì)師、先后師從北京林業(yè)*汪菊淵院士和清華*吳良庸院士。王紹增，《*園林》雜志主編，1982年研究生畢業(yè)于北京林業(yè)*園林系，還有張文英、楊學(xué)成等一批華南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝專家
弱點(diǎn)：設(shè)計(jì)教師的班子還是薄了一些
一般來(lái)說(shuō)，園林考研分為兩個(gè)方向，一個(gè)是風(fēng)景園林，對(duì)應(yīng)考研的園林專業(yè)一般叫做城市規(guī)劃于設(shè)計(jì)方向，還有一個(gè)是植物園林，所對(duì)應(yīng)的考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝，風(fēng)景園林方向的考研專業(yè)課基本上是不考數(shù)學(xué)的，考的是快速設(shè)計(jì)，而植物園林則考的是數(shù)學(xué)或化學(xué)任選一門，具體的專業(yè)課考試科目要依照所報(bào)考的學(xué)校來(lái)定
以下是有園林專業(yè)的學(xué)校列表，至于排名我只是知道北林的是排*位的，上海同濟(jì)也很不錯(cuò)，還有南林、華南農(nóng)大、華中農(nóng)大、西南農(nóng)大等
北京：
*農(nóng)業(yè)*(風(fēng)景方向?qū)I(yè)課考數(shù)學(xué)和快速設(shè)計(jì))
北京林業(yè)*(非常好的園林專業(yè)學(xué)校，風(fēng)景方向?qū)I(yè)課考建筑快速設(shè)計(jì)和園林快速設(shè)計(jì)兩門，好像均為6小時(shí)快速設(shè)計(jì)，要求高比較難考)北京農(nóng)(不了解)
天津：天津* 天津城市建設(shè) 天津農(nóng)
上海：上海交通* 同濟(jì)*(設(shè)計(jì)方向也是不考數(shù)學(xué)，也是相當(dāng)好的園林專業(yè)學(xué)校，相對(duì)于北林能稍微好考些，但難度也非常大)
重慶：西南農(nóng)業(yè)* 重慶文理
河北：河北農(nóng)業(yè)* 河北工程 河北科技師范
河南：河南科技
山東：山東農(nóng)業(yè)* 萊陽(yáng)農(nóng) 山東建筑* 臨沂師范 濰坊
山西：山西農(nóng)業(yè)* 山西師范*
安徽:黃山 安徽農(nóng)業(yè)* 阜陽(yáng)師范 安徽建筑工業(yè) 安徽技術(shù)師范 淮南師范
江西:江西農(nóng)業(yè)* 宜春
江蘇:蘇州* 南京農(nóng)業(yè)* 徐州師范* 蘇州科技
浙江:浙江* 浙江林
湖北:華中農(nóng)業(yè)* 湖北民族
湖南:湖南農(nóng)業(yè)* 中南林業(yè)科技* 吉首* 湖南城市
廣東:華南農(nóng)業(yè)* 湛江師范 韶關(guān) 肇慶 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)
廣西:廣西*
云南:云南農(nóng)業(yè)* 西南林
貴州:貴州* 貴州師范*
四川:四川* 成都理工* 四川農(nóng)業(yè)* 西華師范*
陜西:西北農(nóng)林科技* 延安*
青海:青海* 青海師范*
寧夏:寧夏*
黑龍江:
東北林業(yè)*(風(fēng)景方向不考數(shù)學(xué)考的是園林設(shè)計(jì)包括園林工程的筆試和4小時(shí)園林建筑快速設(shè)計(jì)，每年的分?jǐn)?shù)線基本都為300左右，英語(yǔ)政治分?jǐn)?shù)線都為45分，09年招收了34人，園林設(shè)計(jì)方向口碑也不錯(cuò))
東北農(nóng)業(yè)*(雖然相對(duì)比較好考，但風(fēng)景方向也考數(shù)學(xué)或化學(xué))
佳木斯* 齊齊哈爾* 黑龍江八一農(nóng)墾*
吉林:吉林農(nóng)業(yè)*發(fā)展 北華* 延邊* 長(zhǎng)春*
遼寧:沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)* 沈陽(yáng)建筑*
新疆:新疆農(nóng)業(yè)* 塔里木*
內(nèi)蒙古:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)* 內(nèi)蒙古民族*
海南:華南熱帶農(nóng)業(yè)* 海南*
福建:福建農(nóng)林* 漳州師范
甘肅:甘肅農(nóng)業(yè)*