家庭教育指導(dǎo)師課程內(nèi)容

家庭教育指導(dǎo)師課程內(nèi)容分別是專業(yè)倫理、專業(yè)知識、專業(yè)能力。

(1)加強兒童營養(yǎng)保健和體育鍛煉。指導(dǎo)家長帶領(lǐng)兒童積極開展體育鍛煉；根據(jù)兒童的個人特點，尋找科學(xué)合理而又能為兒童接受的膳食方式；科學(xué)搭配兒童飲食，做到營養(yǎng)均衡、種類多樣、比例適當(dāng)、飲食定量、調(diào)配得當(dāng)；不斷學(xué)習(xí)關(guān)于兒童營養(yǎng)的新理念、新知識。

(2)培養(yǎng)兒童良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)家長與兒童一起制定兒童的家庭生活作息制度；積極運用獎勵與忽視并行的方式糾正并消除兒童不良的行為方式與癖好；定期帶領(lǐng)兒童進行健康檢查。

(3)抓好安全教育，減少兒童意外傷害。指導(dǎo)家長提高安全意識，盡可能消除居室和周邊環(huán)境中的傷害性因素；以良好的榜樣影響、教育、啟迪兒童；結(jié)合兒童的生活和學(xué)習(xí)，在共同參與的過程中對兒童實施安全教育，提高兒童的生命意識；重視兒童的體能素質(zhì)，通過活動提高其自我保護能力。

(4)培養(yǎng)兒童良好的人際交往能力。指導(dǎo)家長關(guān)注兒童日常交往行為，對兒童的交往態(tài)度、行為和技巧及時提供幫助和輔導(dǎo)；注意培養(yǎng)兒童多方面的興趣、愛好和特長，增強兒童交往的自信心；開展角色扮演游戲，幫助兒童在家中練習(xí)社交技巧，并積極為兒童創(chuàng)造與同伴交往的機會，培養(yǎng)兒童樂于與人交往的習(xí)慣和品質(zhì)。

(5)增強兒童社會適應(yīng)性，培養(yǎng)兒童抗挫折能力。指導(dǎo)家長鼓勵兒童以開放的心態(tài)充分展示自己，同時樹立面對挫折的良好榜樣；充分利用傳播媒介，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)面對挫折的方法；適時、適宜地在兒童成長過程中創(chuàng)設(shè)面對變化與應(yīng)對挫折的生活情境與鍛煉機會；在兒童遇到困難時以鼓勵、疏導(dǎo)的方式給孩子以必要的幫助與支持。

(6)豐富兒童感性知識，激發(fā)兒童早期智能。指導(dǎo)家長帶領(lǐng)兒童關(guān)心周圍事物及現(xiàn)象，多開展戶外活動， 以開闊兒童的眼界，豐富兒童的感性知識；靈活采用個別化教育手段，有針對性地鼓勵兒童積極活動、主動參與、積累經(jīng)驗、發(fā)展?jié)撃?；改變傳統(tǒng)的灌輸、說教方式，以開放互動的方式讓兒童在玩中學(xué)、在操作中探索、在游戲中成長。

家庭教育指導(dǎo)師課程1——家庭教育職業(yè)概述

既能實現(xiàn)自己的價值，又有可觀的收入，便是一個好的職業(yè)，兩全其美的行業(yè)。保持情懷和大愛的初心。教育行業(yè)和石油行業(yè)，是同一性質(zhì)的。盡量做到公益。天下最陽光和靈魂的行業(yè)就是這個行業(yè)。讓孩子和家庭重獲幸福感。

家庭教育行業(yè)發(fā)展：教育分為學(xué)校、家庭和社會三個教育。相互融合。十年前，家庭教育理解為家教和補課。模糊且狹隘。如今由家事變?yōu)閲?，家庭教育越來越重要。家校共育都是重頭戲。家庭教育促進法2021年開始實施。社會影響：1、家庭影響，重視程度增強、家長家教思維演變、賦能素質(zhì)教育時代。行業(yè)影響：市場需求大幅增強、專業(yè)化系統(tǒng)化和多元化，教育行業(yè)的特點轉(zhuǎn)變?！吧碓诖松街?，云深不知處”是很多家長的現(xiàn)狀，道理都懂，就是落實不到自己的家庭。未來精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。

雙減政策影響：2021年7月24日《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，避免加重義務(wù)教育階段學(xué)生的負(fù)擔(dān)。內(nèi)卷時代，兩極分化。躺平的，看開了。學(xué)業(yè)不行，基礎(chǔ)能力也不行。傳統(tǒng)的理念必須進行修正。影響1、良好的家庭教育才是孩子成長成才的核心點。2、雙減只是開始，素質(zhì)教育時代再也不是“狼來了!”3、*政策導(dǎo)向+教育結(jié)構(gòu)更迭+家長思維轉(zhuǎn)換=促進家庭教育。德智體美勞全面發(fā)展。雙減的實質(zhì)是篩選掉不優(yōu)秀的學(xué)生和不重視學(xué)生的家長。千萬不能躺平。

家庭教育行業(yè)分析：1、從業(yè)人員：良莠不齊、無專業(yè)系統(tǒng)支撐、常見副業(yè)。2、傳播形式：互聯(lián)網(wǎng)+線下課程=說的都對，不知咋做。3、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范：門派眾多+復(fù)制率高+無味雞湯=學(xué)了像沒學(xué)。分享，把自己知道的東西秉承初心分享出去。市場分析：1、缺口大2、認(rèn)識加強3、未來普及性。

家庭教育定義：家庭教育就是家長有意在日常生活當(dāng)中通過身傳言教、生活方式、情感交流等形式，對子女施以一定的教育影響，繼而使家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。家庭教育的綜合性：1、綜合理論的支撐。2、家庭系統(tǒng)問題。3、系統(tǒng)化影響社會發(fā)展。社會定位：1、改善親子關(guān)系。2、提升家庭幸福。3、助力社會發(fā)展。

家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)定義：家庭教育指導(dǎo)師是通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員。家庭教育指導(dǎo)師的四大能力：1、集中講課的能力，學(xué)校、幼兒園、社區(qū)進行家庭教育講座。2、組織活動的能力，開展家庭教育實踐體驗活動。3、個案咨詢的能力，針對家庭教育中的問題一對一咨詢指導(dǎo)。4、協(xié)調(diào)家校矛盾的能力，以政策法規(guī)為依據(jù)，以學(xué)生成長為核心。職業(yè)理念：1、以公益性、指導(dǎo)性為原則。2、家庭教育持續(xù)性為主要責(zé)任。3、助力家庭幸福為職業(yè)初心。

個案咨詢指導(dǎo)概述：由于各個家庭的環(huán)境和文化背景存在不同，指導(dǎo)者在咨詢指導(dǎo)過程中會遇到各種不同情況，需要根據(jù)實際和價值的需求進行個性化的咨詢。個案特點：1、家庭個性化。2、咨詢對象和目標(biāo)對象不同。3、同病異治和異病同治。4、咨詢難度大。任務(wù)：1、評價家庭教育現(xiàn)狀。2、診斷和分析家庭教育問題的原因。3、為家長提供家庭教育的對策。eg：父親打兒子，要追溯父親的童年，棍棒出孝子是他的信念。

個案咨詢指導(dǎo)的知識和技能：1、應(yīng)具有較廣的知識面。2、應(yīng)具備心理學(xué)方面的知識。3、應(yīng)具備一定的社會學(xué)方面的知識。4、應(yīng)具備一定的身體健康方面的知識。原則：1、孩子*的原則。2、實事求是的原則。3、遵守倫理道德的原則。4、保守秘密的原則。

家庭教育是促進社會進步的基礎(chǔ)因素，愛是前提，能力是基礎(chǔ)，終生學(xué)習(xí)是保障，幫助更多家庭收獲新時代幸福感是根本宗旨，實現(xiàn)民族復(fù)興為奮斗目標(biāo)。

素質(zhì)教育真的來了，一分決定命運的時代可能真的一去不復(fù)返了。帶著情懷和大愛，不斷提升自己，完善自己，遇到*的自己。

請問在上參加家庭教育指導(dǎo)師，是學(xué)完課程后是直接在線上考試嗎？怎么拿證？

家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭，目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。
一、申報對象：
1、因工作需要懂得相關(guān)婚姻家庭心理學(xué)知識的職業(yè)人士。
2、非心理學(xué)知識背景的心理學(xué)愛好者。
3、從事準(zhǔn)備畢業(yè)后從事相關(guān)工作的在校學(xué)生。
4、希望提高自身應(yīng)對婚姻家庭問題能力的各界人士。
二、申報條件。
1、具有教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷。
2、具有其他專業(yè)本科學(xué)歷，經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
3、取得本職業(yè)初級證書后，連續(xù)從事相關(guān)工作一年后經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
關(guān)于更多家庭教育指導(dǎo)師的信息建議到超職教育了解一下。超職教育業(yè)務(wù)拓展至*范圍，內(nèi)容包含高級心理咨詢師崗位能力培訓(xùn)、高級營養(yǎng)師崗位能力培訓(xùn)等。

現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師屬于*統(tǒng)考，沒有個人報名窗口，必須由官方授權(quán)的教育單位經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，修夠?qū)W時之后才有資格參加考試，所以注重的是實操能力，注重學(xué)員應(yīng)用技能和實操技能的培養(yǎng)，也就是學(xué)完之后咱們能真正的運用到實際當(dāng)中，不單單只是書本理論知識。保證證書的含金量。考下證書的人才真正具備專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師的能力。

報名學(xué)員需要修夠?qū)W時參加*統(tǒng)一考試。每年3月 6月 9月 ?12月 四次考試。

《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)證書》該證書由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)，登錄官網(wǎng)即可查詢。*官網(wǎng)鏈接可查的，家庭教育指導(dǎo)師證書是屬于職業(yè)技能證書，是具有從業(yè)資格的。

家庭教育指導(dǎo)師考試是*統(tǒng)考由考試中心統(tǒng)一組織的考試。

家庭教育指導(dǎo)師的課程體系一般都是什么樣的？

家庭教育指導(dǎo)師的課程體系一般都是什么樣的？

家庭教育指導(dǎo)師主要是針對于親子教育，婚姻情感，婆媳關(guān)系這三方面的，親子教育是重中之重，包含了內(nèi)容是最多的，是涉及到0-3,3-6,6-12,12-18這四個階段的孩子，每一個階段該怎么去培養(yǎng)，以及他在成長的各個階段會出現(xiàn)什么樣的心理變化，怎么去做心理疏導(dǎo)在咱們課程當(dāng)中都是可以學(xué)到的，像孩子不愛學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)成癮、逃課厭學(xué)，親子沖突等等都是可以學(xué)到的。

而且*和社會也非常重視家庭教育這方面，像學(xué)校 ?早教中心 ?青少年活動中心 ?婚姻家庭咨詢中心等等的這種，發(fā)展前景都非常好。

而且學(xué)習(xí)家庭教育不僅是可以教育孩子解決家庭問題，還可以幫助別人，有穩(wěn)定工作的可以做兼職增加額外收入，也可以全職往這方面發(fā)展，收入都是按小時收費的。*也是大力扶持，重點發(fā)展的行業(yè)。

家庭教育指導(dǎo)師證書含金量怎樣？

含金量還是很高的！

家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭，目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。

一、申報對象：
1、因工作需要懂得相關(guān)婚姻家庭心理學(xué)知識的職業(yè)人士。
2、非心理學(xué)知識背景的心理學(xué)愛好者。
3、從事準(zhǔn)備畢業(yè)后從事相關(guān)工作的在校學(xué)生。
4、希望提高自身應(yīng)對婚姻家庭問題能力的各界人士。
二、申報條件。
1、具有教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷。
2、具有其他專業(yè)本科學(xué)歷，經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
3、取得本職業(yè)初級證書后，連續(xù)從事相關(guān)工作一年后經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
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現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師屬于*統(tǒng)考，沒有個人報名窗口，必須由官方授權(quán)的教育單位經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，修夠?qū)W時之后才有資格參加考試，所以注重的是實操能力，注重學(xué)員應(yīng)用技能和實操技能的培養(yǎng)，也就是學(xué)完之后咱們能真正的運用到實際當(dāng)中，不單單只是書本理論知識。保證證書的含金量?？枷伦C書的人才真正具備專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師的能力。

報名學(xué)員需要修夠?qū)W時參加*統(tǒng)一考試。每年3月 6月 9月 ?12月 四次考試。

《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)證書》該證書由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)，登錄官網(wǎng)即可查詢。*官網(wǎng)鏈接可查的，家庭教育指導(dǎo)師證書是屬于職業(yè)技能證書，是具有從業(yè)資格的。

家庭教育指導(dǎo)師考試是*統(tǒng)考由考試中心統(tǒng)一組織的考試。

家庭教育指導(dǎo)師考試科目有哪些？

家庭教育指導(dǎo)師報考條件及考試科目是根據(jù)職業(yè)等級來的。助理家庭教育指導(dǎo)師報考條件：本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生；大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實踐經(jīng)驗者。

家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員。

職業(yè)能力：

家庭教育指導(dǎo)師主要面對的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題（如：親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。

家庭教育指導(dǎo)師證書含金量怎樣？課程容易學(xué)嗎？

? 2023年1月1日起《*人民共和*庭教育促進法》實施，*婦聯(lián)“家家幸福安康工程”，教育部《推進家校社合作共育覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)體系》高校會逐步開設(shè)家庭教育指導(dǎo)專業(yè)，現(xiàn)在是社會組織和機構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，**人事人才網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育專業(yè)機構(gòu)，通過網(wǎng)絡(luò)授課方式并聯(lián)合專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，并頒發(fā)證書。

? 雙向養(yǎng)育的課程是以《全*庭教育指導(dǎo)大綱》為基礎(chǔ)，從專業(yè)理論、方法技能、職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用實操4個模塊，并加上365天雙養(yǎng)日可持續(xù)學(xué)習(xí)，陪伴學(xué)員成長。家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)包含理論和實操兩部分，從*角度講，家庭教育屬于交叉*，其理論基礎(chǔ)包含教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、兒童發(fā)展等多*內(nèi)容，系統(tǒng)學(xué)習(xí)起來需要較長的時間，不可能一蹴而就，需要從業(yè)者有一個比較長的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)階段。

? 家庭教育指導(dǎo)師的入門學(xué)習(xí)可以從理論和實操兩個路徑進入，理論需要比較長的周期系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實操可以在學(xué)習(xí)過程中實踐并在實踐過程中不斷不入理論基礎(chǔ)部分，這樣會加快職業(yè)成長周期。根據(jù)以往大量學(xué)員的訴求以及目前家庭的實際情況出發(fā)，從教研的角度以及學(xué)員掌握知識的情況。設(shè)計了從應(yīng)用實操，從職業(yè)素養(yǎng)方面入手的課程！學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)自身基礎(chǔ)補入理論學(xué)習(xí)部分。這樣可以大大加快成長的速度。課程安排是希望短期內(nèi)效果*化。讓大家切實有所以收獲！盡快成長！并學(xué)以致用，有的用。

上考試，是*統(tǒng)一的考題，目前是以客觀題為主，主要是理論部分，大家按照題庫內(nèi)容，利用好5次模擬考試機會，參加正式考，及格線是比較容易過的。祝大家考試順利。我們會花幾千幾萬塊錢，為孩子報輔導(dǎo)班、興趣班，相比這個價錢，學(xué)習(xí)“家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)認(rèn)證課，它卻能讓父母擺脫教育焦慮，讓孩子獲得一個更好的成長環(huán)境，在長大的過程中少走彎路。所以，要想更好地引導(dǎo)孩子，我們只能不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的家庭教育技能，讓自己的教育技能，跟得上孩子的成長速度。

《家庭教育促進法》立法后，強調(diào)的是依法帶娃，持證上崗。其次是社區(qū)，學(xué)校會給有能力的老師提供授課機會。各地**和機關(guān)也在開展家庭教育進入社區(qū)的有償家庭教育活動，婦聯(lián)、民政局有社區(qū)家庭教育*采購政策和經(jīng)費，為家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)發(fā)展提供路徑和支持。

有沒有比較推薦培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)機構(gòu)？

培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師我推薦集愛教育，我上過他們的課程，通過深入淺出的家庭教育底層知識點和邏輯基礎(chǔ)，團隊式的社群學(xué)習(xí)，讓我更加了解這個職業(yè)，而且所培訓(xùn)的都是非常專業(yè)家庭教育的老師。證書是由*文化管理協(xié)會和**人才測評網(wǎng)聯(lián)合發(fā)證，更權(quán)威。而且合格后，統(tǒng)一進入**人才測評網(wǎng)人才數(shù)據(jù)庫，永久可查詢，百度也有很多相關(guān)資料。

家庭教育指導(dǎo)師課程之 家庭游戲觀

1、家庭游戲的四個價值：
（1）促進親子的依戀關(guān)系；

（2）培育親密，遠(yuǎn)離孤獨；

（3）培養(yǎng)自信，遠(yuǎn)離無力感；

（4）培養(yǎng)情緒康復(fù)力，不再深陷悲傷。
2、缺乏自信、無力孩子的兩項表征：

（1）缺少探索世界的動力和人際交往勇氣，常常感到自己懦弱，無助；

（2）也許會表現(xiàn)得膽大包天，任意妄為，但內(nèi)心深處卻有極度的無力感。
3、家庭游戲的五個特征：

（1）不限于傳統(tǒng)意義上的游戲；

（2）隨時隨地都可以發(fā)生；

（3）形式是不拘一格的；

（4）游戲規(guī)則是靈活的；

（5）游戲帶來的愉悅和親密要內(nèi)化到家庭成員的心中。