國際學校的入學測試都考些什么？
國際學校入學測試一般分為筆試和面試兩部分。
幼升小入學測試國際學校主要考察孩子的基礎知識、靈動性、以及在群體活動中的表現(xiàn)。入學考試內容：
1、基本語言能力測試
2、虛擬課程測試
3、邏輯思維測試
入學測試
*入學測試國際學校通過對學生的筆試成績、面試表現(xiàn)、課外活動等多方面情況，考察學生的綜合素質。入學考試內容：
1、英語詞匯、閱讀、寫作
2、*數(shù)學（部分學校需要）
3、SSAT測試（部分學校需要）
4、學生和家長面試
測試
*入學測試*階段，國際學校通過對學生的筆試成績、面試表現(xiàn)、課外活動等多方面情況，考察學生的綜合素質。重點考察學生學術能力。入學考試內容：
1、英語詞匯、閱讀、寫作
2、*數(shù)學（部分學校需要）
3、SSAT測試（部分學校需要）
4、學生和家長面試
*面試幼升小一般問孩子什么問題
1、知識積累能力
考察科目主要有語文、數(shù)學、英語。涉及的題目較多，但都在一定范圍內。
數(shù)學：
主要以思維題、基礎知識和口算題為主要形式。20以內加減法(口算)，100以內加減法，以及混合運算都要熟練掌握。數(shù)學邏輯思維題，如不同東西的換算，給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問剩下幾塊？還有排隊類的，你前面有4個人，后面有5個人，一共幾個人？
語文：
主要考查拼音、識字、看圖講故事。800~1000個常用漢字要掌握，拼音熟練，能讀有拼音的故事書，背部分古詩詞?？梢院秃⒆佣噙M行兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等形式的游戲。
英語：
主要考查孩子簡單的日常用語。自我介紹，見面的問候，各種顏色對應各種水果等，也會進行一些簡單的對話，或者先教給孩子一段話，稍后讓孩子讀出來，考察英語水平的同時，也考察了孩子的學習能力。
2、語言表達能力
主要考察孩子在與人交流方面的能力，同時要注意培養(yǎng)孩子的禮儀。面試管常問的問題有：
你叫什么名字？今年幾歲了？
可以通過經(jīng)常和孩子對話的形式，讓孩子習慣與人聊天時的狀態(tài)，避免面試時突然緊張和羞澀。
你喜歡吃什么？喜歡玩什么？
平時多鼓勵孩子自己表達想法，發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，并培養(yǎng)他描述自己的喜好。養(yǎng)成愿意與他人分享的習慣。
你家住在哪里？家里有幾口人？
很多基礎的問題需要家長多多講給孩子聽，不僅鍛煉孩子的記憶力、表達力，也可以讓孩子有一定的安全意識。
你爸爸/媽媽叫什么？是做什么工作的？你長大后想做什么？
有機會可以帶孩子去自己工作的地方看一下，讓孩子多感受多了解，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情。
3、生活能力及常識
主要考察孩子平時生活自理能力以及日常處理事情的能力，?？紗栴}為：
你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？
平時家長要告訴孩子事情的對與錯，明辨是非，能夠獨立思考。
在商場和爸爸媽媽走失了應該怎么辦？
在任何場所都可以教孩子一些實用性的知識，隨時想隨時教，生活能力在于積累。
門鈴響了，家里沒有人，你會怎么做？
類似的題目考察孩子面對問題的應變能力，家長在家也可像孩子提問。
4、表現(xiàn)力
請你表演一段才藝；
請你唱一首歌吧；
看圖講故事；
總而言之，部分學校都會根據(jù)自身，專門設置一些面試問題，很多面試題考察的能力都在于平時的積累，家長們不要緊張，相信孩子一定能夠表現(xiàn)出自己*的一面的。
5、了解孩子的生活氛圍、家庭教育環(huán)境，也就是要預估一下家長對教育的配合度。
上海幼升小知識儲備
1. 幼升小知識題(幼升小名校試題精選)2. 幼升小知識要點(幼升小需要掌握哪些知識)
幼升小知識題(幼升小名校試題精選) 1.幼升小名校試題精選
榨一杯橙汁需要三個橙子，榨三杯橙汁的話，需要幾個橙子？ 2.草莓和桃子各代表一個數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾？ 3.自己讀謎面，然后猜 A.一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負她，她就射一槍 B.一間小房子，有門沒有窗，外面熱里面冷 4.一張紙撕一次變成三張。
5.小紅參加數(shù)學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學競賽的一共有多少人？ 6.評價一下自己在幼兒園里的情況。
7.春夏秋冬的區(qū)別和特征。 8. 你和小朋友們排成一隊做操，從前面數(shù)你是第6個，從后面數(shù)你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？ 9.小朋友你有什么特別的愛好嗎？能不能在這里表演一下。
10.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？ 11. 小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？ 12. 小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？ 13.自我介紹：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師。
（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？ （2）你家住在哪里？你家有幾口人？ （3）你爸爸叫什么名字？干什么的？ （4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？ （5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？ 14. 一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角？ 15. 兒歌：老師說一遍，小朋友復述一遍： （老師只念一遍） 春天到了，花兒笑了， 夏天到了，知了叫了， 秋天到了，楓葉紅了， 冬天到了，雪花飄飄。 16. 小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認為小明有什么特征。
17.四根牙簽擺出3個三角形。 18. 鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來干什么？ 19. 貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問貓=？ 20. “1、4、？、10、？、16“，請在問號處填上符合規(guī)律的數(shù)字。
21.看A圖30秒后遮上A圖，然后給小朋友B圖，看有有哪些不一樣的地方。 （圖不好上，改天上，就是普通的找不同） 22. 有1到9這9個數(shù) 將他們分類 例如1,3,5,7,9 2,4,6,8 是按照奇數(shù)和偶數(shù)將他們分成兩類的 現(xiàn)在問 1,3,7,8 5,9 2,4,6 是按照什么將他們分成3類的呢？ 23. 數(shù)數(shù)檢測 （1）用實物從1數(shù)到100. (2)3個3個的數(shù)，數(shù)到39. (3)5個5個的數(shù)，數(shù)到100. (4)2個2個的數(shù)，數(shù)到30. (5)10個10個的數(shù)，數(shù)到100. 24. 一組數(shù)字，請看規(guī)律，然后填寫后3種規(guī)律： 1 11 21 1211 () () () 25. 這里有一件小朋友的衣服請你把它折好。
26. 如魚缸內有10條魚，死了2條，問魚缸內還有多少條魚；1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘？ 27.門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做？ 28.一年有幾個季節(jié)，你最喜歡那個季節(jié)，每個季節(jié)有什么明顯的同，白天和黑夜有什么不同。 29.你喜歡什么運動？ 30.你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？ 31.運動題：拍皮球、跳繩、有節(jié)奏的踏步等。
32.能夠跟著老師或電視畫面進行折疊、手工。
2.提供一些幼升小雷人試題及答案,多多益善
1、小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認為小明是誰？
2、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應該怎么把小鴨救上來？
3、猜謎語：一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負她，她就射一槍。
4、一組數(shù)字，找出其中的規(guī)律，并填寫完整：1、2、3、4、6、（）、12
5、有1到9九個數(shù)，請問是按什么把它們分成1、3、7、8;5、9;2、4、6，三類呢？
6、蘋果+桃+梨=15元；桃+蘋果+橘子=18元；梨+蘋果+橘子=16元；橘子+桃+梨=17元，請問每只水果多少錢？
7、請移動2根火柴，使2棵樹變成3棵大小相同的樹.
8、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？
9、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M；寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，*寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？
10、猜謎語：一間小房，有門沒窗，外熱里冷。
答案：
1、姚明
2、小雞往坑里倒水，小鴨自己浮上來。
3、蜜蜂
4、8
5、按同一聲調分為一組
6、橘子=7元 蘋果=5元 桃=6元 梨=4元
7、
8、40
9、3杯
10、冰箱
3.幼升小考試一般都考什么啊
幼升小入學考試以面試為主，會從邏輯思維能力、空間想象能力、語言表達能力等方面對幼兒進行考察，除了部分民辦*，一般*面試題目不會有太大的難度。
以下是部分*面談常見問題：
1、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？
2、你喜歡吃什么？喜歡玩什么？
3、你家住在哪里？你家有幾口人？
4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？
5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？
6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園；
為了孩子能在面談的時候表現(xiàn)良好，家長們可以通過以下類型的問題培養(yǎng)孩子的基本語言和邏輯等能力，以免幼兒在幼升小考試中失利。要知道，幼升小入學考試是幼兒參加的*次正式考試，這次考試成績的好壞在幼兒心里占有很重要的位置。
擴展資料：
幼升小在幾年前原本不是一個很重要的問題，隨著教育的改革，特別是*升學方式的多元化、學籍制度管理的強化，幼升小已在*、*中變得最為重要。
原因是，*、*，中學的好壞可以有一個最重要客觀標準衡量——分數(shù)，*、高考成績好的中學可以一目了然，家長、學生選擇指向性具體而明確，
而幼升小家長看不到*統(tǒng)考、看不到分數(shù)，對*的認識只能停留在原來的認識上或口碑相傳上，選擇時*選取的數(shù)量具有超大海量性，選擇權大，迷茫性也就大。
幼升小不過是未來進入教育水平好的、較好的區(qū)縣好中學的跳板，家長、學生的真實目的是緊緊瞄準高考的，因此幼升小既要看*，更多的是還要看可能進入的*、高中學校，這樣就使得幼升小擇校、升學變得迷亂而復雜了。
參考資料來源：百度百科-幼升小
幼升小知識要點(幼升小需要掌握哪些知識) 1.幼升小需要掌握哪些知識
一、幼升小必須掌握的語文知識點： 1、認識拼音、會拼讀； 2、會簡單運用形容詞描述事物； 3、會運用規(guī)范的語句說話； 4、有感情、不加字、不漏字的短篇朗讀； 5、比較規(guī)范的運用好詞好句看圖說話； 6、認真聽故事，能簡單回答問題。
二、幼升小必須掌握的數(shù)學知識點： 1、熟練掌握數(shù)的分解、組成； 2、認識圖形，能夠進行辨別； 3、能運用數(shù)學邏輯能力做簡單的思維題目： 4、能夠正確讀數(shù)，寫數(shù)，能夠規(guī)范書寫數(shù)字1—20，及20以內簡單的加減法運算。 三、幼升小必須掌握的英語知識點： 1、一些簡單的日常用語，比如打招呼、說再見、喜歡的顏色等。
2、雙語學校的英語要求略高，會考察英文看圖說話，聽故事回答問題等。 四、幼升小必須掌握的體育點： 如跳繩、拍球。
五：幼升小可以表演的才藝點： 1、詩歌：準備一首古詩、一首兒歌。 2、講故事、朗誦 3、唱歌 4、表演節(jié)目總結：孩子在回答問題的時候，要注意禮貌、聲音清晰、口齒清楚、可以在家多練習幾次，家長配合緩解孩子的焦慮、緊張情緒。
這樣孩子能發(fā)揮的更好。希望能給予您幫助，望采納！祝您生活愉快。
2.幼升小教育的重點內容是什么
幼升小教育的重點：興趣的培養(yǎng) 如果對上*沒有興趣，甚至是充滿了恐懼的心理，那么想要讓孩子順利度過幼升小，就非常困難了。
所以，家長一定要想辦法激發(fā)孩子對上*的興趣，比如讓孩子和*的哥哥姐姐一起玩，帶孩子到*中參觀等等。 幼升小教育的重點：知識的學習 知識的學習無外乎語數(shù)外三大內容，旨在讓孩子順利度過面試的同時，還能為*的學習打下一定的知識基礎，這樣就降低了學習*知識時轉變的難度，更利于孩子的學習和接受。
而如果孩子在剛上*時沒有感覺到學習太困難的話，往往就能很好地避免厭學現(xiàn)象。 幼升小教育的重點：行為習慣的培養(yǎng) 想必家長們也知道，*和幼兒園的差別還表現(xiàn)在對孩子的生活自理能力的要求上。
因為幼兒園時期一個班都會配備兩三個老師，對孩子的照顧也是無微不至的，但是上了*以后，老師的主要工作就是上課，并不太會關注到孩子生活方面的問題。 因此愛久幼升小培訓班中，也特別添加了行為習慣培養(yǎng)的內容，讓孩子學會使用禮貌用語、學會自己整理書包、課桌等物品。
3.幼升小銜接學什么知識
相信不少家長蠻糾結幼升小銜接學什么，不希望孩子去到后沒有學習到任何知識。其實每家幼升小銜接側重點略有不同，有的注重文化知識的學習，有的注重能力的提高培養(yǎng)。
像女兒學習不自覺，而且閱讀能力差，看書的時候會受到其他事物的影響。這種情況上到*對學習也影響大，在上課或者寫作業(yè)容易出神。所以去家對面的巧問教育報幼升小銜接班，他們的幼升小銜接不僅僅會提升孩子的學習能力，還會從這些入學綜合能力引導孩子。比如有門課程是注意力訓練，主要是增加孩子對分散注意力的抗干擾能力。現(xiàn)在慢慢的，女兒也能坐下來老老實實看半個小時的書了。
除此之外，還會有訓練他們了解時針和分針的運轉規(guī)律，建立初步的時間概念，形成時間管理意識，讓孩子將數(shù)字和畫畫結合起來，擴展孩子的創(chuàng)造能力等等這類課程。
家長會把重點放錯，認為*要一味的學習*階段的知識，但等到班里同學學習過后，蠻快會被趕超。家長要將重點放在培養(yǎng)孩子的學習習慣和思維方式上，從思維上幫助孩子提高，才是真正有用的。
4.孩子馬上幼升小了,都有什么注意事項
1、調整好心態(tài)做好榜樣家長們不要因為孩子要馬上上*了，就開始各種緊張兮兮、忙碌焦躁，選擇*院校對于孩子的學習成長固然很重要，但是，倘若沒有擇上名校，家長們也不要氣餒，要有一個良好的心態(tài)，對孩子也會起到一個好的榜樣。
否則孩子看見父母因為沒有給孩子選擇一個好的*而煩惱，同樣會影響孩子的學習信心和心態(tài)。2、培養(yǎng)孩子的學習和思考能力對于要準備上*的寶寶，家長們應該要培養(yǎng)孩子的學習能力和思考問題的能力，有很多好的*學校會通過問孩子一些問題來考慮是否要錄取孩子，家長們鍛煉孩子的思考能力和學習的能力，讓孩子變得更加優(yōu)秀，被名校錄取的可能性也就更大。
3、注重外語的早期培養(yǎng)很多名牌*都是國際化的教學，家長們應在孩子上*之前先培養(yǎng)孩子對外語的興趣和能力，*是能夠掌握熟練的語言表達能力，這樣對于孩子日后的學習也能夠打下良好的基礎。
5.幼升小面試時注意些什么
在很多父母眼中，幼升小是孩子即將面對的*道“關”，很多家長也都會打聽，幼升小面試時老師都會問孩子哪些問題，在即將參加面試的時候，家長應該幫孩子做好哪些準備工作？
幼升小面試所涉及的問題
基本信息篇
一般面試一上來，都會讓孩子自報家門，自己的名字、父母的名字、家長的職業(yè)以及家庭住址，另外可能還會問平時孩子與家長在家都會有哪些活動，有些是一問一答的形式，有些則是讓孩子做開放式的自我介紹。
別看只是問及一些基本信息，這里面的信息量其實還挺大的。問及父母的職業(yè)，是考察孩子是否了解自己的父母，家庭活動則是側面考察孩子以及家長的生活狀態(tài)。孩子不會說謊，通常在面試的時候會有一說一，如果家長每天在家都忙于工作或是“低頭族”一員，從這個問題中老師就很輕易地能夠察覺到家長和孩子的生活狀態(tài)。
語文、數(shù)學、英語問答題
有些家長最擔心的就是怕老師問及語文、數(shù)學、英語的問題，生怕自家孩子基礎差，答不出來。其實老師之所以會問這些問題，也是想通過這次面試的機會，衡量一下這一屆“小豆包”整體的知識水平，以便更好地安排課程進度。一般來講，涉及到的問題主要有以下這些：
語文：
簡單的拼音、簡單漢字的辨識
書寫自己的名字（這個過程中有可能會觀察孩子的握筆姿勢或者坐姿等）
看圖說話或者開放式表達（介紹自己或者說說自己的興趣、生活中一件有趣的事情）：這些主要是考察孩子的語言表達能力、在陌生環(huán)境里是否有怯場的現(xiàn)象，同時也能觀察到孩子的性格是內向還是外向。
數(shù)學：
是否會數(shù)數(shù)
簡單的算數(shù)加減法
圖形的辨識
英語：
26個英文字母是否會按順序背出，單獨字母是否能認得并有準確發(fā)音
簡單詞匯拼讀
簡單英語對話
操作題篇
操作題主要考察孩子的手腦協(xié)調性、對日常生活中的一些基本概念是否有一定的認識和理解、孩子的觀察能力如何。
操作題有可能會讓孩子獨立完成一件事，比如拼圖形或者搭積木，給幾幅圖讓孩子按照正確的順序排列或者是跳繩等簡單的體育運動。
由此可見，幼升小面試的準備工作絕對不是一蹴而就的，基本信息可能會直接反映孩子的家庭生活狀況，操作題則考察孩子平時是否會有動手實踐的能力，以及基礎知識的學習狀況等等。因此，如果您平時疏于教育孩子，可能孩子的語文數(shù)學英語知識很容易過關，但孩子平時的家庭活動、動手能力等問題很可能就會直接暴露出來。所以，不要為了準備幼升小面試而準備，更多的是在教育孩子的過程中，給予他更好的成長空間、良好的家庭氛圍、培養(yǎng)孩子良好的習慣等。如果從小就一點一滴地與孩子共同成長，面對幼升小面試，即使不刻意準備，孩子還是可以以良好的狀態(tài)通過面試。
6.幼升小事先準備的事項有哪些
1、提前一年以上調研感興趣的學校信息，確定攻關方向，落實戶口所在地，培養(yǎng)所需的人際關系。
2、中班時一定要開始加強孩子各方面的能力，但要循序漸進，量不要太大，盡量保持孩子的學習興趣。 語文：識字、拼音、看圖說話、講故事、簡單的書寫能力。
數(shù)學：寫數(shù)字、100以內簡單的加減、圖形認知、一些多元思維訓練。 英語：26個字母的認知、常用的一些單詞、簡單的自我介紹和對話。
3、差不多也從中班開始培養(yǎng)孩子的學習習慣，即每天固定一定時間讓孩子學習。時間可以不長，十分鐘即可，目的是讓孩子理解學習的概念，知道什么時間是干什么事。
4、大班時要開始主動鍛煉孩子的獨立能力，要讓他能自己應對一些問題，特別是人際交往、個人事務的處理等方面，還要注意加強孩子的挫折教育。
7.幼升小家長應做哪些準備
幼升小最重要的是家長要有冷靜的頭腦，理性的分析，詳細的計劃，周密的布置。
首先，我來說說冷靜的頭腦。有的時候當你身處在一個激烈的環(huán)境下時容易被他人影響，保持頭腦的冷靜，不受環(huán)境影響非常重要。
而且每個孩子，每個家庭的情況不同，切不可看過別人的帖子之后聯(lián)系到自身，影響自己的情緒。 第二，理性的分析。
對于自身的條件一定要理性的分析，既不能為了堅持“不讓孩子輸在起跑線上”而冒進，也不能說 為了省事而不去努力。要把自己的情況孩子的情況認真的在紙上列出來，分析清楚如果擇校自己的能力和孩子的水平可以擇什么樣的學校，不要對孩子進行無謂的拔 高，否則六年生活對孩子是一種折磨。
如果自己屬于三無家長，那么*的情況是什么，片內學校是否合適，如果不合適怎么辦，如果自己實在沒有能力讓孩子擇 校，我覺得要和孩子好好談一次。不要認為他還小懂什么，其實孩子已經(jīng)明白很多事情了。
作為家長平等的和孩子聊天，講明情況，有時也許能夠激勵孩子在*好 好學習，反而成就了孩子。 第三，詳細的計劃。
針對自己的決定制定詳細計劃，從自身能夠承受的情況下，找出可供選擇的幾所*，分為*目標校，第二目標校，……保底校。這時候一定要全家達成一致意見，否則在選擇的過程中容易產(chǎn)生矛盾。
第四，周密的布置。確定好了計劃，按照計劃中所列的學校首先實地勘察，在學校放學時和接孩子的家長聊聊天了解學 校情況。
但是要注意不忙從，要用自己的腦袋分析。結合自己實地勘察的結果上網(wǎng)搜索相關的帖子，了解前幾年這所學校的幼升小情況。
同時還要注意一個問題，幼 升小不僅僅是*的選擇，還會對*有影響，所以家長在選擇的時候，也要把這所學校的*考慮進去。 對于托關系擇牛小的家長，我覺得還有一個事情要考慮，就是你的關系到了6年后是否還有用。
因為越是牛小，牛家長就越多，在推優(yōu)、特長等*的方式上自己是否有勝算的把握。如果沒有，也許選擇一所準牛小或普小會更適合自己的孩子。
這個社會已經(jīng)不再是我們小時候的社會，教育已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化，作為普通百姓的我們必須學會如何在這樣的環(huán)境中生存。 偶爾的抱怨是發(fā)泄壓力的渠道，但是不要讓 它影響我們的孩子。
我想我們應該學習電影《美麗人生》中的那個父親，讓孩子始終保持著樂觀、開朗的心境。而我們能做的就是幫助他們在還不能應對這個社會時 做好選擇，剩下的真的要看孩子的造化。
塞翁得馬，焉知非禍；塞翁失馬，焉知非福。 。
幼升小考試一般都考什么啊
幼升小入學考試以面試為主，會從邏輯思維能力、空間想象能力、語言表達能力等方面對幼兒進行考察，除了部分民辦*，一般*面試題目不會有太大的難度。
以下是部分*面談常見問題:
1、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？
2、你喜歡吃什么？喜歡玩什么？
3、你家住在哪里？你家有幾口人？
4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？
5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢?
6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址;
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園;
為了孩子能在面談的時候表現(xiàn)良好，家長們可以通過以下類型的問題培養(yǎng)孩子的基本語言和邏輯等能力，以免幼兒在幼升小考試中失利。要知道，幼升小入學考試是幼兒參加的*次正式考試，這次考試成績的好壞在幼兒心里占有很重要的位置。
擴展資料：
幼升小在幾年前原本不是一個很重要的問題，隨著教育的改革，特別是*升學方式的多元化、學籍制度管理的強化，幼升小已在*、*中變得最為重要。
原因是，*、*，中學的好壞可以有一個最重要客觀標準衡量——分數(shù)，*、高考成績好的中學可以一目了然，家長、學生選擇指向性具體而明確，
而幼升小家長看不到*統(tǒng)考、看不到分數(shù)，對*的認識只能停留在原來的認識上或口碑相傳上，選擇時*選取的數(shù)量具有超大海量性，選擇權大，迷茫性也就大。
幼升小不過是未來進入教育水平好的、較好的區(qū)縣好中學的跳板，家長、學生的真實目的是緊緊瞄準高考的，因此幼升小既要看*，更多的是還要看可能進入的*、高中學校，這樣就使得幼升小擇校、升學變得迷亂而復雜了。
參考資料來源：百度百科-幼升小
為什么好多*入學要面試家長？
*入學面試家長，是因為家長可在一定程度上反映出孩子的家教，這樣能幫助校方老師來了解孩子的特點。所以*入學還要面試家長。除此之外，*入學還需要考察孩子的綜合能力，一般分為三大環(huán)節(jié)，分別考察孩子的語言能力，邏輯思維能力還有記憶力。家長可根據(jù)這三個環(huán)節(jié)，給孩子做好入學面試的準備。
入學面試時，語言表達能力的一般考察形式是看圖講故事、聽故事回答問題，主要是看孩子說話是否流利、表達是否完整、普通話是否標準。
記得上年陪我女兒面試的時候，老師給女兒發(fā)了幾張圖片，讓她看圖講故事。一開始我挺擔心的，怕她怯場。讓人意外的是，她非常淡定地給講了一個小故事。后來面試完了，我問女兒剛才講故事的時候害不害怕，她說已經(jīng)習慣了。原來她平常在卓越巧問教育上課時，老師也會讓他們上臺講故事?？吹脚畠河腥绱舜蟮倪M步，我覺得自己當初讓孩子去上*班里的入學綜合能力培養(yǎng)課程是明智的選擇。
提高孩子的邏輯思維能力在考驗孩子的邏輯思維能力時，學校慣用的面試題型是圖形推理，比如找規(guī)律、歸類、排序等等。比較難的推理還有等量代換。例如，1個蘋果等于3個核桃，一個西瓜等于4個蘋果，那么一個西瓜相當于幾個核桃。對于5歲到7歲的小朋友來說，邏輯思維能力還是較弱的，這需要日積月累。如果你家孩子的邏輯思維能力比較欠缺，又不知道如何提高，不妨考慮在升學前讓孩子去一個*班。我女兒在卓越巧問教育上課的時候就訓練過，班上的老師會有系統(tǒng)地給她訓練這方面的能力，現(xiàn)在她說話有理有據(jù)的，挺有條理性的。
提高孩子的記憶力記憶力一部分靠遺傳，另一部分則靠注意力和觀察力。老師在考察孩子的記憶力時要求一般不會很高，主要是想觀察孩子的記憶是否準確和迅速。考察方式一般是讓孩子觀察不同圖形，說出其中的區(qū)別。又或者先讓孩子看幾個圖案，然后重新畫出來。如果大家平常想訓練孩子的記憶力，可以讓孩子回憶一天的細節(jié)，讓孩子限時記憶一些東西，或者和孩子玩記憶力小游戲。
總的來說，*入學面試家長是有必要的，另外*面試還會考察孩子的各種能力，所以寶媽寶爸要趕緊和孩子預習，多和孩子進行模擬演練，讓孩子提前熟悉相關的面試流程，這樣在入學面試時，孩子就不會因為緊張而表現(xiàn)得不好了。