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PMST項目管理實戰(zhàn)研修班廣州順利開課!

日期:2009-02-23 11:14:38     瀏覽:549    來源:廣州亞萊咨詢有限公司
       參加本次培訓的學員共21人,有來自匯豐軟件公司、山特電子、北京富基融通公司、廣州本田汽車有限公司、慧通計算機等企業(yè)代表。結(jié)業(yè)典禮上,學員每人發(fā)表了自己這三天來的培訓心得,特別感謝蘇老師在這三天為大家?guī)砹巳碌捻椖抗芾韺崙?zhàn)演練,讓大家對項目管理有了更深入的了解和想法,專業(yè)的案例和生動的小組討論,氣氛活躍下大家一起思路碰撞,特別是以小組為單位的代表,C組是此次小組PK賽的冠軍,看著他們的歡呼聲及拿到獎品的喜悅,我們知道,這不僅僅是手上的項目管理小冊子所能說明的榮耀!
 
      項目管理作為先進的管理模式,得到企業(yè)普遍關(guān)注和應用,已經(jīng)成為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標和提升執(zhí)行力的重要手段之一。企業(yè)要長治久安,穩(wěn)步發(fā)展,需要建立一支人才階梯隊伍。確保在企業(yè)內(nèi)有一批訓練有素、經(jīng)驗豐富、善于自我激勵的優(yōu)秀人才接任未來的重要崗位。為了有效地幫助參訓企業(yè)降低培訓投資成本、提高項目管理培訓的系統(tǒng)性、培養(yǎng)、儲備各類管理人才、發(fā)掘開發(fā)員工潛能。 
 
                              學員與蘇教授合影                                                                獲獎后的喜悅心情
            
                                   
分享這位特地從深圳趕過來參加上課的學員寫的心得:
 
廣州之行----項目管理培訓
 
       勞心者治人,勞力者治于人,一些人不愿意屈于人下,總嘗試著怎樣更好的控制別人,于是管理孕育而生并因此而變得高深莫測,即便最初的管理是針對事,但做事也必然由人去完成,所以歸根到底,高明的管理還是對人行為的控制,就像控制圖中上下限一樣,管理就是使人的行為沿著預定軌道,不要超過上下限。
       這是我對管理這一概念最原始的認識,以前在公司參加過類似項目管理的培訓,可能機會獲得過于容易,上課沒有太在意,也沒有校正過這一認識,現(xiàn)在想起不覺有一絲悔意,此次廣州之行,是否能夠如愿,另外,
1、作為一個研發(fā)工程師,本應該只需專注于技術(shù)問題,為何還要對管理這個虛無縹緲的領(lǐng)域垂涎三尺?
2、有人質(zhì)疑,管理是一個與生俱來的本領(lǐng),與人的內(nèi)在外在氣質(zhì),以及性格有關(guān),是否真的需要專業(yè)培訓?
3、管理是一門學問,自成一套體系,短短的三天時間究竟能學到什么?
諸多疑問能否在這次培訓中找到答案或則解惑的方向?
       項目管理實戰(zhàn)研修培訓安排在12月19、20、21(周五、六、日)三天,同事周三告訴我有這個機會去參加,于是帶著疑問,帶著倉促的決定和同事的囑托,帶著勞累一天而略顯疲憊的心,周四晚上趕到了廣州,乍到市區(qū),廣州的繁華著時讓我吃了一驚。
       回到久違的課堂,聽那滿腹經(jīng)綸的老師滔滔不絕,是人生一大幸事,而這種機會和感覺對于已經(jīng)畢業(yè)的人來說必將行漸遠,難得此次重入課堂,越難獲得才會倍感珍惜,我想這次我能做好,熱情和禮貌的老師使這個課堂稍微偏離了真實的校園,不過這也是自己的一廂情愿,不能過于奢求了。
       培訓從周五上午九點準時開始,來至廣州、佛山、深圳的企業(yè)人士有緣匯聚一堂,即將共同面對已經(jīng)設(shè)置好的各種項目管理實戰(zhàn)演練,采用分組這種典型的培訓方式,寒暄過后,步入課堂的是不惑之年閱歷豐富的蘇朝輝教授,詼諧幽默、侃侃而談的他很快把我們帶入項目管理引人入勝之處,入木三分的分析,獨到的見解,以及鮮活生動的實例,征服了在場的每一位,課堂氣氛融洽,講課時,洗耳恭聽,討論時,各抒己見;因為分組討論的緣故,大家都需摒棄各自為政、獨善其身的做法,發(fā)揚堅守團結(jié)一致對外的精神,共同面對并不熟悉的對手,大家都明白,要生存,要生活,就需要勇敢打敗對手,包括戰(zhàn)勝自己,集體榮譽感在這一刻也被表現(xiàn)的淋漓盡致;現(xiàn)實中這種對戰(zhàn)比拼或許并不明顯,這一次培訓卻真真實實的和別人較量了一番,感受到了個中滋味和樂趣,真的非常感謝有這么一次機會;
      彈指一揮,三天逝去,沖上一杯咖啡,沖淡揮之不去的睡意,繼續(xù)馳騁疆場的午后場景已成過眼煙云,但三組之間為爭奪*勝利的情形卻歷歷在目,我不斷回憶那面紅耳赤的爭論,甚至我隱約看到了勾心斗角,職業(yè)道德在接受拷問!這一刻我深切體會到競爭之激烈,商場之殘酷;罷了,本身就是一場游戲,要拿得起,放得下。這是一點意外收獲,認識我們的生存環(huán)境,或許這也是蘇教授的一片苦心。
      培訓結(jié)束,疑問或許我可以自己解答了: 
      管理仁者見仁,智者見智,不必拘于特定的解釋,需要結(jié)合實際去詮釋;
當我們確定沒有機會專注于一個領(lǐng)域,做一個專才,就需要嘗試著做一個通才,全面發(fā)展,但也要適可而止,同時項目管理也是一種通用技法,即便做一個專才,必備的知識也是不可或缺的;
自發(fā)的管理思維指導實踐,缺乏一定的根基,所以即便是與生俱來的本領(lǐng),并非每個人都能駕輕就熟,散落的珍珠,需要串起來;
三天學的理論知識只是冰山一角,但掌握技法以及培養(yǎng)項目管理意識才是捷徑,知識需要學以致用,融會貫通
為何我總是受惠于別人,我亟待能有機會去恩澤他人,或許那一天到來我的事業(yè)已邁入了另一種境界,期待那一天。
*還是再感謝一下讓我有這一次學習機會的相關(guān)人員,我銘記在心!
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