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1.高中數(shù)學學習建議

與*數(shù)學相比，高中數(shù)學呈現(xiàn)出新特點：數(shù)學語言更加抽象、思維方法趨向理性、知識內容數(shù)量劇增。本學段主要學習任務為函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計、數(shù)學建模活動與數(shù)學探究活動四條主線，它們貫穿必修、選擇性必修和選修課程。

2.高中數(shù)學沖刺復習計劃

基礎能力過關時期這是為高考總復習知識系統(tǒng)化、能力化做準備的時期，一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識遺漏的查找。必須把基礎知識補上避免高考時這些知識變成失分點。純粹的“題海戰(zhàn)術”并不可取因為找漏洞效果不明顯又浪費了時間。做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點、難點、考點的題，并通過對照老師講的具體內容檢測出漏洞。因為在高考中，基礎及中等難度的分數(shù)比例非常之高抓好基礎將能獲取更多的分數(shù)。

3.高中數(shù)學到底學什么

高中的學習節(jié)奏快，難度高，*一學期學1本，數(shù)據對比明顯懸殊，每一個*基本上都會翻倍。同學們學習累，但是成績可能卻直線下滑。高中學的知識難，速度快，并不是每一個人都可以適應高中，并不是每一個同學到高中都跟得上。并且課堂大滿貫。如果大家沒休息好，錯過一節(jié)課可能就再也聽不懂了。

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4.高中數(shù)學都涉及什么呢

高中階段的數(shù)學學習都是為我們今后的成長和終身發(fā)展奠定堅實的基礎，是打基礎的過程，*數(shù)學課程更具有基礎性，學習內容通俗易懂，而高中數(shù)學課程是*數(shù)學課程的延伸和發(fā)展，涉及的許多數(shù)學概念，如集合與邏輯、函數(shù)與反函數(shù)等均比較抽象，不易理解，同時高中數(shù)學課程對邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算等要求更高。

5.高中數(shù)學怎么總結知識點

上完課以后，可以先閉上眼睛回憶一下這節(jié)課老師所講的知識點和內容，重點和難點是什么。接下來把老師上課所講的例題獨立做一遍。一定要獨立去做，不能光看，如果能獨立做出來，才說明真正掌握了；如果做不出來，一定要看課堂筆記，卡在哪里了，哪個公式定理沒有記住，哪一個知識點沒有想到，著重標記并記下來，下次遇到類似的就可以照葫蘆畫瓢把問題解決了。

6.高中數(shù)學難點在哪里呢

數(shù)學是絆倒很多人的一塊大石頭，尤其是對于剛上高中的同學來說。有些高一新生一上數(shù)學課就睡覺，覺得他是個難啃的硬骨頭。這就為學習高中三年的數(shù)學奠定了不好的基礎，這主要是由于他們沒有掌握好學習數(shù)學的方法，所以說*的難點就是沒有好的學習方法。

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