機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：我們的*顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)?、美國(guó)自閉癥**機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)組織,共同為推動(dòng)*言語(yǔ)訓(xùn)練的多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。 未來(lái),我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù),搭建具有*特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬(wàn)千*家庭保駕護(hù)航!

主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，心理咨詢(xún)，發(fā)育遲緩，語(yǔ)言遲緩，發(fā)音矯正，認(rèn)知表達(dá)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：南京麥田青苗在裝修上采取現(xiàn)代化簡(jiǎn)約裝修風(fēng)格,完美的突出空間能力;在裝飾上,以麥田青苗形象IP作為裝飾元素,通過(guò)不同形象展示和品牌文化呈現(xiàn),為家長(zhǎng)更好的傳遞品牌理念;在規(guī)劃上,麥田青苗設(shè)置了接待區(qū)、體驗(yàn)區(qū)、休息區(qū)、娛樂(lè)區(qū)、打卡區(qū)、閱讀區(qū)等等,全方位考慮來(lái)麥田青苗家長(zhǎng)的需求,提供周全的服務(wù)。

主推課程：專(zhuān)注力 注意力 記憶力 少兒感統(tǒng)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。 集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái),目前擁有素質(zhì)教育、國(guó)際教育、成人教育、智慧教育、直播電商等多個(gè)業(yè)務(wù)板塊,打造了新東方學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中心、新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心、新東方國(guó)際教育、新東方*生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心等諸多*教育品牌。作為**私立教育機(jī)構(gòu),新東方教育科技集團(tuán)于2006年9月7日在美國(guó)紐約證券交易所成功上市,2020年11月9日在香港聯(lián)合交易所成功二次上市。

主推課程： 書(shū)畫(huà)/繪畫(huà)演講口才/口才記憶力/少兒編程/機(jī)器人編程/邏輯思維

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：ROBBO CLUB全球遍布超過(guò)30個(gè)*,服務(wù)超100000名學(xué)員;全球超200家ROBBO CLUB;500多所學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)有我們的ROBBO課程;結(jié)合芬蘭教育創(chuàng)新內(nèi)容及俄羅斯強(qiáng)大的軟硬件開(kāi)發(fā)能力;以賦能科技創(chuàng)新教育為目標(biāo)的開(kāi)放式軟硬件結(jié)合的機(jī)器人教育;ROBBO自2000年成立至今,分別在俄羅斯、芬蘭、*、美國(guó)、英國(guó)等眾多*獲得各大獎(jiǎng)項(xiàng);并在2021南京創(chuàng)新周中俄(南京)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨"*門(mén)創(chuàng)將.中俄創(chuàng)新年特邀項(xiàng)目組"榮獲一等獎(jiǎng),成功進(jìn)入*市場(chǎng)。ROBBO致力于為這個(gè)未來(lái);培養(yǎng)更多有前途的高薪創(chuàng)意職業(yè)人才!

主推課程：少兒編程/機(jī)器人編程/邏輯思維

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：訓(xùn)練內(nèi)容: 1、語(yǔ)言訓(xùn)練:能夠口齒清晰,語(yǔ)句流暢地完整敘和表達(dá) 2、言語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練:激發(fā)語(yǔ)言發(fā)展和主動(dòng)溝通,參照面部表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿學(xué)習(xí) 3、RDI咨詢(xún)輔導(dǎo):提升兒童動(dòng)態(tài)智能,幫助孩子融入主流,適應(yīng)學(xué)校生活 4、PECS圖片交換溝通系統(tǒng):激發(fā)兒童主動(dòng)溝通意愿,讓孩子愿意與家長(zhǎng)互動(dòng)和表達(dá) 5、社交溝通:社交互動(dòng)能力改善,可以與同伴和諧相處并適應(yīng)集體學(xué)習(xí)生活 6、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練:調(diào)節(jié)情緒、注意力、認(rèn)知和感覺(jué)信息處理能力,提升執(zhí)行功能

主推課程：自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，注意力、口肌、專(zhuān)注力、感統(tǒng)、社交、pecs、rdi

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：南京斯坦星球源自上海交通*,借鑒國(guó)際STEM教育理念和實(shí)踐,整合式STEM課程涵蓋科創(chuàng)、AI編程+、競(jìng)賽考級(jí)、星球研學(xué)、ideaLab等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,成就未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力!

主推課程：少兒編程，Scratch圖形化編程，python人工智能編程，C++編程，機(jī)器人編程，軟件編程，App inventor，Java，IT

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：為員工,子曰智能化課程教案與階梯性培訓(xùn)通道;為家長(zhǎng),我們努力打造一個(gè)可交流共生的學(xué)習(xí)型社區(qū);為孩子,帶來(lái)真正意義上的改變,讓子曰成為他們終生學(xué)習(xí)的平臺(tái)。遇見(jiàn)子曰,預(yù)見(jiàn)未來(lái)!

主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，語(yǔ)言康復(fù)，

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：接受語(yǔ)言矯正的重要性 聽(tīng)力重建在現(xiàn)如今的醫(yī)學(xué)條件下比較容易,藥物、秫、人工耳蝸和助聽(tīng)器即可解決,困難的是大腦功能的恢復(fù),即 認(rèn)知、語(yǔ)言和人格的康復(fù)和建設(shè)。 我們都知道,語(yǔ)言能力的習(xí)得得益于大腦的高速發(fā)育,而語(yǔ)言又和認(rèn)知能力密不可分。無(wú)論是對(duì)自我,還是對(duì)周?chē)? 物的理解和認(rèn)識(shí),語(yǔ)言都是世間萬(wàn)物的表征之一。 也就是說(shuō),失去語(yǔ)言我們就無(wú)法和他人分享交流了。 對(duì)于5周歲以下的幼兒來(lái)說(shuō),無(wú)論是語(yǔ)前聾還是語(yǔ)后聾,在進(jìn)行物理治療后都有語(yǔ)言矯正的必要。語(yǔ)后聾還好,畢竟 已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分語(yǔ)言了,但語(yǔ)前聾無(wú)疑會(huì)將語(yǔ)言學(xué)習(xí)推遲一段時(shí)間 ,這對(duì)正處于大腦發(fā)育黃金期的幼兒來(lái)說(shuō)有弊無(wú)利。

主推課程：小孩自閉癥 ,孤獨(dú)癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào),發(fā)育遲緩,發(fā)音不清,干預(yù)訓(xùn)練,語(yǔ)言開(kāi)發(fā),

學(xué)員評(píng)價(jià)：