感覺統合訓練師證書2024年報考條件、科目一覽表

什么是感統? 早教領域出現較多、較為流行的一個詞匯,也許有些家長并不了解感統的含義。感統,既感覺統合,是指個體對進入大腦的各種感覺信息(視、聽、觸覺等),在中形成有效的組合。

感覺統合失調的主要1、好動不安,注意力不集中;2、看似聰明,卻膽小不敢;3、跌倒或撞墻;笨手笨腳,容易受挫、自信;4、固執(zhí)、脾氣暴躁;5、粘人、愛哭、孤僻:6、挑食、偏食、餐飲習慣不佳:7、怕別人,容易吵架;8、眼睛容易酸,討厭閱讀;9、毫無原因懼怕某些*,心理多:10、自言自語,無法和人溝通;11、咬或無法戒除奶嘴;12、寫字無法在框內,筆畫經常顛倒;13、發(fā)音不佳,語言發(fā)展:14、坐立不安、姿態(tài)不良、無法安靜。15、喜歡爬高,卻不敢走平衡木;16、愛,過久而不會眩暈。

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那么伴隨這而生的就是專業(yè)的訓練師做以指導。目前國內雖然無將此專業(yè)納入*范疇,但作為事業(yè)單位的電教化館于2014年起開設此鑒定考核已有近十年的時間,不僅課程體系豐富,而且有大量實操案例可供學習。

相關工作:在成為一名感覺統合訓練師之前,您需要足夠的工作,以了解如何應用感覺統合理論來指導和幫助孩子。您可以通過參與志愿工作、參加實習或在特殊教育機構工作來相關。

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學習一門專長技能是漸進式的,不是一朝一夕就可以做到精通無比。很多朋友在培訓技能前需要丟掉直線思維,比如報班了就要開花結果,就要用技能去賺大錢。這種想法可以理解,但如果忽略了的目標是很不切實際的。

根據我國《職業(yè)教育法》的有關規(guī)定,職業(yè)技能類證書可作為持有者上崗就業(yè)、晉職考核和用人單位招收錄用人員的重要參考依據,不僅受到社會認可,也是學習者的一種價值成果。

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