W國(guó)際藝術(shù)教育于2013年在紐約成立，創(chuàng)始成員是幾位留學(xué)英美的藝術(shù)家好友。W不單是一家?guī)椭鷾?zhǔn)留學(xué)生進(jìn)行作品集準(zhǔn)備的藝術(shù)機(jī)構(gòu)，更是一家致力在留學(xué)申請(qǐng)階段就幫助學(xué)生建立系統(tǒng)和批判的藝術(shù)觀念，與學(xué)生分享專業(yè)和趣味的藝術(shù)作品，給學(xué)生介紹當(dāng)下藝術(shù)理論的微型*。這些能力和理論儲(chǔ)備都是在準(zhǔn)留學(xué)生們?cè)诩磳⒌絹淼牧魧W(xué)生涯中至關(guān)重要的能力。
W的導(dǎo)師們是一群有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活躍藝術(shù)家，他們不但可以用自己在國(guó)外名校的經(jīng)歷幫助學(xué)員提升學(xué)術(shù)能力和批判思維，更可以使學(xué)員和時(shí)下新的藝術(shù)觀念與作品直接交流。W的教學(xué)方法除了包含傳統(tǒng)師生教學(xué)授課模式，還在學(xué)員結(jié)課后為其積極籌備各式展覽，為學(xué)員營(yíng)造良好的藝術(shù)生態(tài)，拓展學(xué)員們的藝術(shù)之路。
16歲及以上高中在讀或畢業(yè)，對(duì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)感興趣，且在本科準(zhǔn)備學(xué)習(xí)藝術(shù)或設(shè)計(jì)類專業(yè)
高二至高三學(xué)生；大專生；本科生
高中生；大三至大四學(xué)生；本科畢業(yè)生；研究生
大三至大四學(xué)生；本科畢業(yè)生；研究生
| 專業(yè) | 課程介紹 |
| W BTEC藝術(shù)國(guó)際預(yù)科課程 | 英國(guó)的學(xué)術(shù)課程不但發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)技能而且教給學(xué)生所需的學(xué)術(shù)知識(shí)。這些學(xué)習(xí)技能可以幫助學(xué)生認(rèn)真地分析理論和概念，應(yīng)用解決問題的技巧，進(jìn)行獨(dú)立的研究，做出獨(dú)立的判斷從而開發(fā)學(xué)生的原創(chuàng)性和實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的技能。 |
| 本科課程 | Studio制3-5人精品班課教學(xué)模式為主，結(jié)合一對(duì)一Tutorial的方式，對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。提前體驗(yàn)國(guó)際化教學(xué)，并體驗(yàn)材料、視覺色彩的應(yīng)用，提升能力，幫助學(xué)生打造高質(zhì)量的藝術(shù)作品集，沖擊高額獎(jiǎng)學(xué)金。 |
| 日本作品集培訓(xùn)課程 | 根據(jù)學(xué)生的考學(xué)專業(yè)與申請(qǐng)目標(biāo)，在國(guó)內(nèi)時(shí)進(jìn)行專業(yè)一對(duì)一定制輔導(dǎo)，每個(gè)作品項(xiàng)目由日本方進(jìn)行終審核。專業(yè)課程于日本現(xiàn)地進(jìn)行授課，由日本現(xiàn)地藝術(shù)院校進(jìn)行精品小班授課。終目標(biāo)至少一套完整作品項(xiàng)目產(chǎn)出，課程內(nèi)容包括專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)進(jìn)階課程兩部分。 |
| 碩士課程 | 由海歸TOP名校導(dǎo)師進(jìn)行藝術(shù)留學(xué)作品集指導(dǎo)，完成不少于4個(gè)作品集項(xiàng)目，同時(shí)通過跨學(xué)科教學(xué)體系體現(xiàn)作品集的差異化，以及學(xué)生融化貫通的思路和創(chuàng)新力，從而提升作品集的整體競(jìng)爭(zhēng)力。 |
標(biāo)擁有BTEC證書比普通學(xué)員升學(xué)率更高，2016年以來，英國(guó)近4分之一學(xué)員通過BTEC證書進(jìn)入*，擁有BTEC證書的英國(guó)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率高達(dá)90%
BTEC已獲得全球110多個(gè)及200多所院校的認(rèn)可且學(xué)分終身有效
國(guó)際藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)國(guó)際預(yù)科均按照英國(guó)教學(xué)模式授課，課程設(shè)計(jì)均通過培生官方審批并獲取授權(quán)
獲得BTEC等級(jí)4的證書可免去國(guó)外一年的預(yù)科課程，國(guó)內(nèi)讀BTEC的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于去英國(guó)讀預(yù)科的費(fèi)用
W BTEC藝術(shù)國(guó)際預(yù)科課程：W國(guó)際藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)國(guó)際預(yù)科均按照英國(guó)教學(xué)模式授課
本科課程：多元教學(xué)Studio班課，結(jié)合一對(duì)一教學(xué)靈活學(xué)習(xí)
W Japan Studio國(guó)內(nèi)項(xiàng)目課1v1，日本現(xiàn)地小班課- 碩士課程：私人定制課程；導(dǎo)師1對(duì)1輔導(dǎo)
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Bona設(shè)計(jì)理念獨(dú)到冷靜，擅長(zhǎng)在建筑設(shè)計(jì)中作跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)。W國(guó)際藝術(shù)教育建筑設(shè)計(jì)明星導(dǎo)師，深受學(xué)生信賴。帶出來的學(xué)生風(fēng)格獨(dú)樹一幟，具有明星的當(dāng)代設(shè)計(jì)風(fēng)格，成功申請(qǐng)到*各大建筑名校。
cynthia英國(guó)伯明翰城市*珠寶設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向畢業(yè)，多年的海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)使其對(duì)批判性的藝術(shù)創(chuàng)造思維有著深入的理解，作品Tangible Sound系列入選倫敦設(shè)計(jì)周New Designers單元并在倫敦商業(yè)設(shè)計(jì)中心展出
Dora英國(guó)切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)*視覺方向碩士畢業(yè)，W國(guó)際藝術(shù)教育*教學(xué)總監(jiān)。曾參與Memories of the Future研討會(huì)，并為其設(shè)計(jì)視覺刊物，作品Gaptime Thinking Space被倫敦設(shè)計(jì)周收入并展出。
FrancisW國(guó)際藝術(shù)教育景觀設(shè)計(jì)明星導(dǎo)師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，以幽默的風(fēng)格教授扎實(shí)的景觀設(shè)計(jì)知識(shí)，并在鞏固的專業(yè)基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生以先進(jìn)新穎的方式完成景觀項(xiàng)目。學(xué)生在掌握景觀等相關(guān)知識(shí)的同時(shí)無一例外均取得海外名校錄取。
HouW國(guó)際藝術(shù)教育教學(xué)總監(jiān)，打破學(xué)生固有的思考模式，從刁鉆的角度出發(fā)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S教授藝術(shù)設(shè)計(jì)。
TugoW國(guó)際藝術(shù)教育教學(xué)總監(jiān)，作品集教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，拿到數(shù)百份歐美名校錄取與獎(jiǎng)學(xué)金。
QiaqiaW國(guó)際藝術(shù)教育交互設(shè)計(jì)明星導(dǎo)師，教學(xué)風(fēng)格活潑有趣，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的交互 理念，并從學(xué)生自我星期點(diǎn)找到突破，在作品集中搭建獨(dú)特的交互結(jié)構(gòu)。
TangW國(guó)際藝術(shù)*電影制作專業(yè)明星導(dǎo)師，精通各種攝影與燈光器材，幫助學(xué)生快速融入歐美電影制作體系，順利取得名校錄取。
