南京心理咨詢(xún)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那個(gè)好,當(dāng)然上元教育,伴隨全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程加速,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變得日趨激烈,生活節(jié)奏也隨之變快,由此給人們帶來(lái)了諸多的心理壓力,甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙。據(jù)衛(wèi)生組織的權(quán)威調(diào)查,21世紀(jì)威脅人類(lèi)大的敵人不是饑荒和地震,而是比自然災(zāi)害更嚴(yán)重的自身心理問(wèn)題。心理科學(xué)統(tǒng)計(jì),在不同年齡階段的人群中有80%的人存在不同程度的心理障礙、人格缺陷和習(xí)慣性不良行為。如何保持健康的心理、健全的人格和成熟的心態(tài),直接影響到人們的工作和生活質(zhì)量,是現(xiàn)代人必須面對(duì)的人生及社會(huì)問(wèn)題。在全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等日益一體化,各行各業(yè)開(kāi)始逐步與國(guó)際接軌的今日,對(duì)國(guó)際性專(zhuān)業(yè)人才的需求急劇增加。
南京心理咨詢(xún)師二級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象
1、管理學(xué)(公共管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè))、教育學(xué)(教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、社會(huì)體育等)、心理學(xué)(心理學(xué)、應(yīng) 用心理學(xué))*的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員;
2、學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)干部、心理健康輔導(dǎo)老師及班主任、任課教師或校外輔導(dǎo)員;
3、青少年社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、未成年犯管教系統(tǒng)的工作人員;
4、面向社會(huì)從事心理咨詢(xún)、心理疾病治療的心理工作者;
5、已經(jīng)參加過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、希望在青少年心理輔導(dǎo)方面進(jìn)一步參加專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的人員;
6、希望通過(guò)培訓(xùn)預(yù)防、解決孩子心理問(wèn)題的家長(zhǎng);
8、民政、婦聯(lián)、司法等從事關(guān)系協(xié)調(diào)等其他心理學(xué)工作者。
杭州心理咨詢(xún)師報(bào)考條件心理咨詢(xún)師,具備以下條件之一者。
1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷,完成心理咨詢(xún)師規(guī)定培訓(xùn)課程。
2、具有其他專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷,完成心理咨詢(xún)師規(guī)定培訓(xùn)課程。
3、取得心理咨詢(xún)師三級(jí)證書(shū),完成心理咨詢(xún)師規(guī)定培訓(xùn)課程。
南京心理咨詢(xún)師二級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果:通過(guò)本課程學(xué)習(xí),學(xué)員可以增強(qiáng)心理咨詢(xún)師資格證考試通過(guò)率。課程注重實(shí)踐技能的培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)員心理咨詢(xún)實(shí)操技能。
南京心理咨詢(xún)師二級(jí)培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì):師資隊(duì)伍強(qiáng)大,授課老師是來(lái)自國(guó)內(nèi)外具有豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)行授課,全方位分享與互動(dòng),拉近學(xué)員與名家的距離,找到解決問(wèn)題的終渠道。
